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幼儿园老师个人工作总结范文四篇
（篇一） 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地 感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业 的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多 的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜， 也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩 子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。
因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这 些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每 一个孩子。
与孩子朝夕相处， 我始终想着两句话， 那就是 “假如我是孩子” “假如是我的孩子” 。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了 一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将 是最棒的。
在工作中， 我一如既往地严格要求自己， 遵守幼儿园的各项规章制度， 做到不迟到、 不早退， 无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的 最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很 多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼 儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的 自理能力都大大的提高很多， 比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况， 现在已经大大减少， 他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转 变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我 照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的 习惯，等等） 、懂得友好相处。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东 西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿 年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做， 在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与 教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。
在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》 、 《开心果园》 、 《调皮小动物》三个主题。在 主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一 定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们 的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开 放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认 真地与老师共同活动。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上 时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩 子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式??这些新理念都能熟记于我的 心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还 值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利 用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们 进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼 儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病 情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的 思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了 家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。
虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发 现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考 想办法解决，力求把日后的工作做得更好！ （篇二） 转眼间，我们已悄悄地走过一个学期。回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。下面分 几个方面来说一说： 一、思想方面： 本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮助同事;态度端正，勤奋刻苦; 班级工作认真负责。
二、班级工作： 爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐 的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理 水平、提高教育教学质量的必要条件。
为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话， 在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长 交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每 一个孩子的健康成长。最近孩子感冒比较多，我都会经常给生病的孩子家长打电话询问孩子 的情况，关心孩子的健康。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
师爱是教育的“润滑剂” ，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生， 做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得孩子 的信赖，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的 爱是指教师要热爱每一个孩子。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要 爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱， “丑小鸭”同样也要爱。
三、教育教学方面： 现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良 行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结 友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
本学期的 4 月份，我还对学区开放了综合活动《小小自助餐》这堂课。
四、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教 育教学。积极进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学 习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。
五、在总结同时我也为自己确立了努力方向： 1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。
2、提高自身理论科研水平。
3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。
社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽 职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水 和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给 孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 （篇三） 一、师德为先，岗位尽职 幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，率 先垂范，提升自己;坚持带队不放松，把握情况，加强研究;深进群众不放松，真诚待人，凝 聚人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，家长说我有责任心， 由于我把他们的利益、需要放在首位。本学期我进班听课 60 余节，亲身写宣传与教育资料向 家长发送，幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交换，虚心听取意见，热忱和小朋 友打招呼，缩短了与家长的间隔。
二、重视学习，提升自我 在做好本职工作的同时,我坚持读书学习， 能根据教改需要,密切留意幼教发展动态,了解学科 信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,更新教育观念， 不断进步自己的理论素养。
要使 自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被剧烈的竞 争所淘汰。所以我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使 读书、 思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。
在自我学习的同时， 我还鼓励教师多学习。
三、抓好教育教学工作，关注每位教师的专业化成长 (一)加强幼儿的安全教育工作。
思想上高度重视， 完善规章制度;目标分解， 责任到人;人防、 物防、技防到位;利用每周一小喇叭广播对幼儿及教师进行安全宣传教育，展开消防演习，展 开“我是小小交通安全员”主题活动，进步教师的熟悉与幼儿的能力。通过环境创设、游戏 操纵、摹拟练习、实地观察、知识比赛等让孩子在生动有趣的真实情形中取得有关知识，进 步相应的能力 (二)抓好幼儿园的教研教学活动。带领全体教师贯彻党和国家的教育方针，坚持依法办园、 以德立园。
确立 “以孩子发展为本” 、 让幼儿在 “在活动中求知、 在快乐中成长” 的办园宗旨， 以课程教材改革为抓手，向幼儿进行全面的素质启蒙教育，培养“健康活泼、好奇探究、文 明乐群、英勇自信”的孩子。捉住保教中心工作，重视理论联系实际，积极展开现代学前教 育的实践与探索。组织全体教师紧密围绕幼儿园教育目标，坚持贯彻落实 《幼儿园工作规程》和《纲要》精神和要求，结合我园幼儿实际情况，展开切实有效的教育 教研活动。一是重点抓好我园教师的教学水平，认真展开公然教学观摩课，要请教师努力探 索新的教学方法，结合幼儿的爱好水平，展开有效的教学活动，通过一课三研，使教师重视 激起幼儿内在的学习动机，让幼儿通过主动探索和亲身参与，与四周环境中的人、事、物产 生交互作用，从生活、学习、运动、游戏活动中，让教师学会应用尝试教学法、感知操纵法、 情形教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式，让幼 儿积极思惟、大胆想象、乐于表达;二是积极配合上级主管部分的教研活动，上好区级教研公 然课，本学期，我园上送的课例：综合课《奇妙商店》 、 《小动物找工作》均取得区优秀活动 课例的殊荣。
在平常工作中，我能公道安排时间，深进一线，常常和教师们一起商讨商讨，给思路、出点 子，让教师为幼儿提供了丰富、实用、有效的操纵材料。还积极组织多样性的活动，如集体 活动、庆祝活动、小组活动、个别活动，捕捉幼儿平常时刻，探索幼儿多种记录方式，来进 步教师的观察能力，学会回应策略，让幼儿充分地用自己的语言表现表达。
(三)赋予家长工作新的成效在这一年中，我们幼儿园的家长工作也获得了卓有成著的成效。
家长们对我园各项工作都持认可、 支持、 主动配合、 积极参与的态度， 为我园积极地打造 “公 信”教育和更好地展开教学改革提供了良好的社会保障。除一些平常的家长工作，如家访、 家长半日活动、家长学校等活动外，主要回功于各年级组的团队聪明和创新举措。如小班以 新生家长咨询了解幼儿的情况、家长观看孩子一日活动的情势，让家长感遭到了孩子们进园 1 个月前后的两种炯然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳;针对家长目前最热门的话题： 如孩子冬天睡午觉要少***服、 孩子上了幼儿园为何总是生病等内容， 让家长展开热烈的讨论， 通过讨论和教师的讲授， 他们才发现自己的想法是于幼儿的健康发展有偏差的;通过家长开放 日、 家园栏、 教师寄语、 教育教学家园交换观摩等情势， 为家长搭设了一个交换学习的平台， 进一步进步了家长工作的积极性和主动性;这一次次出色的家园活动， 都融进了我们教师的聪 明与血汗，这一次次的家园活动把我们教师和家长的间隔拉得更近了。家长们一致以为：孩 子们在我园很放心，同时对我们老师和孩子都寄与了希看、布满了信心。在这学期的家长问 卷调查中，对我园办园质量的满意率和较满意率达 98%。
四、做好对外宣传工作，进步幼儿园着名度，为创名牌幼儿园而努力。
幼儿园要顺利发展，形象建设是推动公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展现我园 的办园理念和特点，将幼儿园的有关信息及时、正确、有效地传播出往，争取公众对幼儿园 的了解和理解，进步幼儿园着名度和美誉度。本学年我园充分整合各种资源，本着尊重、同 等、合作的态度密切与社区、家庭的合作， 共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会情感如：组 织全园幼儿展开“寻觅春天”的远足活动;成功举行庆六一文艺会演、参观超市、家长开放日 等。让幼儿亲近自然，感知社会，陶冶情操，增进良好品质的构成，使孩子更加活泼开朗、 富有创新精神。
选择了教育就是选择了奉献， “痴心一片终不悔，处心积虑育教育” ，在教育这个美丽的岗位 上，我已无愧而充实的走过了 25 个阳光灿烂的年龄，在未来的人生征途上，我将继续奋斗， 严格依照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更 大的热忱倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每株幼苗都茁壮成长，让每朵鲜花都 灿烂开放! （篇四） 忙忙碌碌，一年接近尾声。紧紧张张，学期快要结束。匆匆忙忙中，不禁蓦然回首，这一年 中，每一个孩子、每一桩小事、每一点成绩、每一分快乐、每一张笑脸、每一丝惆怅，一切 如过电影般历历在目。可以说，这一年是辛劳的，因为幼儿园的每一寸土地都挥洒着教师们 的汗水;也可以说，这一年是快乐的，因为我们满怀着希望、饱含着热情在忙碌与辛劳中感受 着别样的快乐。
临近年关，总结如下： 一、勤力共勉，德馨向荣 这一年我在加强政治学习，提高自己思想政治素质的同时，努力树立良好的形象和科学的儿 童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。并以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的 规章制度，服从领导安排，做好本职工作。凡事多考虑别人，照顾别人的感受，工作期间尽 量不请假、 少请假。
关注幼儿的成长与发展， 结合实际开展主题活动、 区域活动、 特色活动、 家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提 高观察、 分析、 反思幼儿一日活动的能力。
通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、 卫生、 学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促 进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注 幼儿不同的发展需要和能力倾向。用爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性 的发展。
二、缘分使然，并肩作战。
相遇是种缘分，尤其能配合默契、并肩作战，不仅能让工作事半功倍，而且互相之哪能也能 学习进步。
本年度上学期我和庄娜老师一个班，共同带领我们班 48 名幼儿，历经春夏，展开了这一年的 教育教学生活。尽管庄老师怀孕了，但是工作依旧。在幼儿园庆六一、搬新园、区域环境布 置等大环境下，她挺着大肚子跟我们一起加班加点，任劳任怨并且在我们的研修期间，自己 带班差不多一个周的时间。在她身上我感受到很多，学习了很多，也收获到很多。于是在新 《纲要》精神的指导下，我们齐心协力、保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每个幼 儿在本学期中获得了不同程度的发展。
本年度下学期我和赵淑媛老师一个班，共同带领我们班 39 名幼儿，历经秋冬，开展了这一学 期的教育教学工作。在这个学期中，我们互帮互谅，互相学习，在赵姐的身上，我学习到了 大度、开朗的品行，也学习到了认真踏实的工作作风。在本学期进行区域活动的创设中，我 们携手并进，集思广益，努力创设良好的区域环境，让孩子们在环境中能够潜移默化得到不 同程度的发展。
三、保教并重，因势利导。
本年度上半年我班共有幼儿 48 名，男孩 26 名，女孩 22 名。经过上学期的学习和生活,孩子 们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活 动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为 习惯;具有初步的责任感，并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见， 能在生活、 学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的 能力大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进 一步的认识;在语言方面， 幼儿能较完整的讲述一句话， 极个别幼儿还能恰当的运用一些形容 词;在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼 儿规则意识不强，集体活动时注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，部分幼 儿不能很好的倾听别人的讲话;个别幼儿进餐还是很慢;极个别幼儿的交往能力和生活自理能 力加以提高。因此针对孩子们的特点，我们有针对性地展开了新学期的的保教工作。结合搬 新园， 上半年初我们把能力培养作为重点， 让孩子学做一些力所能及的事情。
在一日生活中， 以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创 设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿 良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结 合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出 相应的动作，喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友 爱、爱护公物，具有一定的集体意识。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者， 有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物 和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，加强对幼儿进行安全教育。此外、让幼儿对 数字有深刻的了解，在这学期尝试要求他们写 1—10 的数字，学习了 1-5 的分成、简单认识 了拼音，为上大班做好准备。
本年度下半年我班共有幼儿 39 名，男孩 19 名，女孩 20 名。其中 24 名幼儿是之前中一班的 孩子，15 名幼儿是中二班的孩子。这些孩子整体年龄跨度比较大，但是经过这半年的学习和 生活，孩子们都能够有所提高。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣， 有明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了良好的行为习惯;具有初步的 责任感，并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们有了各自的主见，能在生活、学习的 过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。
学 习中已初步形成数概念， 能较好进行按特征分类及归类， 对图形也有更进一步的认识;在语言 方面，幼儿能完整的讲述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词、和一些成语等 ; 在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处除了以往的现 象外，再就是个别外地幼儿因为没有连续地进行幼儿园生活，导致了自身各种习惯不够好， 这就导致了一些幼儿模仿坏习惯的现象，这对我们的保教工作带来了很多不便。因此我们在 一日生活中，以多种方式加强引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律， 树立规则意识。创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性 的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿， 促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。为了增强幼儿 的体质，本学期我们开设了我的小小记录墙面，让孩子有针对性地记录自己的喝水、跳绳情 况，从而既锻炼了幼儿体质也培养了幼儿的观察记录能力。本学期我们除了按照省编教材进 行幼儿用书以外，我们大班还重点进行了单韵母、声母、10 以内加减法括号题的学习，让幼 儿为上小学做好准备。
四、生活培养，常规加强。
这一整年，在生活教育方面，我们除了秉承以往的高兴入园、主动问早问好、配合值班老师 晨检、主动报告自己的身体状况。能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去 危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。饭前便后能 够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
XX最新幼儿教师培训学习心得体会
XX 最新幼儿教师培训学习心得体会XX 最新幼儿教师培训学习心得体会_第 1 篇 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的 历史重任。当一名教师不容易，要当好一名幼儿教师更是不 易的，通过这次培训，我有几点体会 ： 一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促 进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育 观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要 目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的 新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探 索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主 体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲 望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每 个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人 格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破 封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是 教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修 简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实 生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身 感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲， 使其在实践过程中发现问题、解决问题。 二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种 业务素质： (1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保 证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的 整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的 赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积 极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动 机，学生因“亲其师而信其教” ，变苦学为乐学，单纯的知 识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神 ,是否喈 叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神， 陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一 个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有 本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘 扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每 个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的 境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是 空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育 落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形 象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的 教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观 等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地 站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的 人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。
通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得 发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方 面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力 机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社 会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方 法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教 师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生 在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生 的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的 长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压 式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活 动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动 内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。 XX 最新幼儿教师培训学习心得体会_第 2 篇 我作为一名幼儿园教师，有幸参加了这次在××市组 织的幼儿教师职务培训，听取了教育专家及幼儿园园长的讲 座和报告，让我受益匪浅，感谢市教育局提供的这次培训机 会。
在这次培训中，我深刻体会到了国家和市教育局对幼 儿教师这份职业的重视。老师作为天底下最古老的职业之一， 是人类灵魂的工程师;而幼儿教师作为老师这份职业的一份 子，不仅是教育的先导，更是孩子的启蒙者。我们都知道最 初的教育对孩子将来的成长有着深远的影响和意义，所以我 们更应该要重视幼儿教育的成长和发展，而通过这次的培训， 让我深刻的认识到对幼儿教育的重要性，以下是我对这次培 训的心得和体会。
一、 广泛学习科学的教育理论 幼儿教育工作应坚持德智体美诸方面的相互渗透和有 机结合，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的身心和年龄 特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
幼儿教育需要面向全体幼儿， 关爱幼儿， 坚持以幼儿为中心， 积极鼓励，启发诱导幼儿自身的成长;系统的总结各方面的 教育内容，并渗透进幼儿的日常生活和学习娱乐中，充分发 挥各种教育手段的交互作用，创建与教育相适应的良好环境， 为幼儿提供活动与表现能力的机会及条件，以游戏为基础活 动，做到寓教于乐中。 同时，我们作为一名幼儿教育，更需要有着一份高尚 的人格魅力和职业道德，要正直、和善、温柔、可爱 ;我们 既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。从思想 上、 品质上给予渗透影响。
幼儿教育要有敬业、 乐业、 专业、 创业的精神，要公正的对待每一个孩子，我们带给孩子的应 该是最美好最公正最无私的爱。
二、 学习技能技巧，提高个人能力 通过这次培训我知道要转变教育思想、教育理念和教 育方法。作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导 的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿自己学会去 学习、去探索、开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过 程，更是一个心灵交汇的心理场。因此我觉得在活动中激发 幼儿的情感，教师的自我情感体会是非常重要的，这直接影 响到活动的成功与否。
短暂的培训已结束，但留给我的却是深刻的回忆，是 一笔宝贵的财富，在今后的幼教工作中，我将竭尽所能，将 所学知识应用到实际工作中，我将继续努力学习探索，做合 格的人民满意，家长放心的幼儿园老师，为幼儿教育贡献自 己一份力量。
幼儿教师学习个人总结
钱 零 给 找 店 绝 拒 ”而 子 “面 好 西 东 买 看 菜 饭 剩 见 可 处 堂 食 停 水 离 灭 灯 走 人 重 严 常 非 象 现 源 资 园 校 品 备 必 为 已 P3等 M 脑 电 机 手 装 服 牌 名 穿 ： 比 攀 相 互 目 盲 力 实 济 经 里 家 顾 同 观 消 费 浪 张 铺 、 受 享 图 贪 成 形 学 多 很 下 响 影 素 因 良 不 些 一 会 社 今 在 。
善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 ， 前 当 幼儿教师学习个人总结 幼儿教师学习个人总结 太阳一次次的升起又落下， 反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小 朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，今 天在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和全体教师给 予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。在这 一个学期来， 在平凡的工作岗位上默默地耕耘， 将爱岗敬业、 无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作 中。
回首一个学期来所走过的工作历程， 有所失、 也有所得。
现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和 全体教师做以下汇报和总结。
一、不断学习，提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教 育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在 本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实 际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引 导幼儿。也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的 经验使自己成长。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身 作则、勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。在 狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、 实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初 众 服 足 立 难 很 就 去 不 上 重 权 、 高 多 有 你 论 无 以 所 久 永 则 当 而 ”牌 凰 “凤 做 才 后 然 一 先 首 导 领 为 ： 到 识 认 地 醒 清 我 。
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二、坚定信心，规范良好常规 俗语说： “没有规矩，难成方圆” 。良好的常规可以使幼 儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节， 促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今 后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据我班在小班时 的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉 咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢 ?面对 这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要 抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢 ? 于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句： “今天谁来 帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提 就是