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优秀大四学生素质综合测评个人总结
================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============优秀大四学生素质综合测评个人总 结大四学生素质综合测评个人总结 在这四年的学习生活中， 我通过学 业学习，社会实践，工作来不断地充实 自我，完善自我，为日后的人生道路打 下良好的基础。
在学习上，有自己的一套学习方 法，认真学好每一门基础课和专业课， 成绩优秀，获校二、三等奖学金。专业 课知识掌握得比较扎实，有较好的实验 操作能力，曾以《三氯蔗糖的新型合成 途径》获校课外科技作品大赛一等奖。
在校内实验和校外实习中，能用理论指 导实践，推动工作，解决实际问题。
在生活上， 我积极参与学院、 学校 组织的活动，篮球赛、镜湖泛灯、厨艺--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============大赛等等，丰富自己的课余生活。在日 常生活里，我为人正直善良，有良好的 生活作风，乐于帮助他人，与同学相处 融洽，受同学欢迎。
在工作上， 积极参加社团组织、 活 动，专心投入，开展工作，注重组织协 调和团队合作能力的培养和锻炼。另外 在校期间曾做过兼职，增加了阅历，锻 炼了能力。
在思想上， 积极进取， 不时地对自 己作检讨，找出不足之处，进而不断改 善，力求做到最好。我深知虚心使人进 步骄傲使人落后的道理，因此保持端正 的态度和良好的心态是工作和生活中所 必须的。
而在待人处事方面仍有待提高， 学 习的知识面还有待拓宽，在今后的日子 里，需要不断改善，不断提高，增强自 身的综合素质，成为对社会有用的人才。
今年是我进入大学的第四年， 这几 年在各级领导和同学们的关心、帮助下， 通过自身不断努力，各方面均取得一定--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============的进步。现总结如下： 思想政治学习方面。
积极参加学院 及班上组织的思想政治学习活动，不断 提高自身的政治素质。生活中团结同学， 喜欢并积极参加学校或班级组织的社会 公益和社区服务活动，积极维护班级荣 誉，能够为实现集体目标付出最大努力。
学习方面，学习刻苦，态度认真。
但在今后的学习当中仍有许多地方需要 改进。我通过这一年的大学学习，对于 专业方向、节奏、程度、难易度等等， 也有所了解，投入了不少时间在学习上。
在大学的后三年中，我对学习任务有了 更高的要求，在这样的关键时刻，我会 加倍努力学习，争取是自己的成绩有所 突破。
体育方面， 积极参加院校级的体育 活动，对数种体育项目有着浓厚的兴趣。
通过对体育的学习使自己在体育素质 体育心理素质 和身体素质各方面都有 较大程度的提高。
劳动方面，能够积极参加各项劳--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============动。并在假期帮助父母做家务和一些力 所能及的事，通过大量劳动不仅强健了 自己的体魄，还使自己深刻的体会到作 为一名劳动者的光荣与快乐。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~
班主任素质大赛活动总结
班主任素质大赛活动总结庄坨中学 为贯彻上级关于中小学班主任素质大赛的通知精神， 促进我校班 主任队伍建设，推动我校德育工作，我校积极地开展了班主任素质大 赛。
我校本次班主任素质大赛本着“严密规范、公开公正”的原则， 对班主任进行了公开选拔。
要求现从事各年级班主任工作的教师要真 正地参与到活动中来。从通知下达之日起，学校领导高度重视，制定 并修改完善活动方案。
在全体班主任会上对班主任素质大赛工作进行 了充分动员和详细安排， 并把活动方案和评分细则下发到每一位班主 任手中，要求所有班主任教师积极准备，将活动认真落实。所有参赛 班主任教师都十分积极主动， 参赛热情高涨， 无论是从教育故事演讲， 还是从才艺展示上都做了充分准备。
所有参赛选手教育故事演讲真实 感人，让人听后印象深刻，如亲身经历，非常平凡而又十分动人；班 主任教师的才艺展示有的演唱歌曲、有的跳舞、有的诗歌朗诵等都展 现了庄坨中学班主任教师的高雅的气质和综合素质。
学校组织对班主 任工作经验丰富、 有一定班主任工作理论研究的班子成员担任了本次 比赛的评委，切实地保障了本次比赛的客观公正，让一些优秀班主任 教师在比赛中脱颖而出。在比赛过程中，班主任教师互相学习，互相 借鉴，取长补短；在比赛中都吸取了前一位选手的比赛经验，以及弥 补了不足之处；比赛过程秩序井然，场上气氛热烈，掌声雷动；同时 在比赛过程中，班主任教师也发现自身同他人的差距，明确了今后在 班主任素质大赛中的努力方向。最后，李洪娟老师脱颖而出。本次学 校组织的班主任素质大赛很成功， 所有班主任教师都表示这次大赛很 有必要，感到自身需要学习的地方还很多，从各个方面对自身都要进 行充电，提高个人的综合素质。
通过本次大赛， 进一步提高了我校的德育工作水平和班主任工作 的科学性，切实地提高了班主任的政策水平、个人素质和管理能力， 相信我校的班主任工作和班主任队伍建设在大赛后会迅速地迈向一 个新的水平！
素质大赛活动总结
提升教师素质 促进专业成长——和美实验学校青年教师素质大赛活动总结 ——和美实验学校青年教师素质大赛活动总结二零零二年五月七日 提升教师素质 促进专业成长——和美实验学校青年教师素质大赛活动总结 ——和美实验学校青年教师素质大赛活动总结 和美实验学校青年教师素质大赛活动 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 明确提出加强教师队伍 建设，指出加强教师队伍建设既是学校可持续性发展的基本保证，也 是推动学校强化教育改革的根本动力。
围绕区局今年加强教师队伍建 设的重点工作，我校利用 5 月 2、3、4 日的时间进行了“提升教师素 质，促进专业成长——和美实验学校青年教师素质大赛活动” 。活动 共分两笔一画、讲课、答辩、才艺展示四个环节，来自数学组、语文 组、英语组、音体美组、科任组的 3 0 名参赛选手最终角逐出 12 名 优胜奖。现将本次活动总结如下： 一、高度重视，大力支持： 高度重视，大力支持： 1、学校层面高度重视：自开学初李晓光局长在年度工作布置会 上强调加强教师队伍建设这一重点工作之后， 学校领导认真学习会议 精神，从 3 月中旬开始谋划此次竞赛活动。学校成立以郭玉林校长为 组长的领导小组，责成教学副校长室及教务处提出具体方案，并五次 召开班子会对方案进行审查、修改。4 月 20 日方案最终确定，学校 各科室明确分工，各司其职、协调合作、分头准备。作为和美实验学 校第一次以竞赛形式进行的教学综合素质比赛活动， 学校充分调动了 财力、物力和人力资源，全力以赴保障此次活动顺利进行。
2、教师层面高度重视：在制定方案之初，我们把这次活动的意 义界定为： “本次比赛旨在为广大青年教师创造一个互相学习、取人 之长补己之短的交流机会；提供一个展示自我教学水平、汇报个人发 展成果的广阔平台；通过专家现场观察、当面点评，为青年教师教学 理论的提升、教学方法的改善提供专业性的引领。
”广大青年教师高 度重视，利用一周的时间进行积极准备，部分教师还找学科领导、学 科骨干研讨教学设计，教师学习、交流的主动性大大加强。五一期间 大部分教师放弃休息时间，反复修改教案、选择背景音乐、练习两笔 一画。
在竞赛活动中以积极的心态对待每项比赛， 展现了自己的风采。
3、上级科室领导高度重视：为了能让青年教师在教学理念、教 学方法上得到专业性的引领， 我校与小学研训室的王丽辉主任取得联 系，希望能由各学科教研员担任此次活动的评委。当我们把具体方案 向王主任汇报后，王丽辉主任当即表示将全力以赴支持学校工作，并 针对全区教师岗位练兵活动中答辩能力低的情况， 建议我们活动加入 答辩环节，加强教师理论修养和提高反思能力。比赛当天除英语学科 教研员参加新课标培训外，小教室教研员全部参加活动，两天时间里 教研员连续听、评课 30 节，除中午简单用餐外没有得到丝毫休息， 教研员一心为教学服务、 为教师服务的精神让我校领导与教师深受鼓 舞和感动！教育局教师教育科陈慧英副科长、陆明老师观看了教师才 艺展示，对我校如此重视教师队伍建设的行动表示赞可。
二、细致准备，活动有序。
细致准备，活动有序。
准备 1、细致准备，明确分工。学校在方案确定之后马上制定了详细 的预案，对当天讲评课安排、校园环境整理、学生着装礼仪、教师着 装、后勤采买、音响播放、照相录像、评委接送、统分排名等各方面 进行了详细的安排，以表格的形式下发相关科室和人员，明确任务、 目标和完成时限。日期 5月2日 时间 4:10-4:30 4:00 集合 事由 两笔一 画 责任人 王巧丽 王丽梅 4:40-4:50 5月3日 第一节课 张旭江 两 笔 一 王巧丽 画 范忠霞 王丽梅 郭校长 徐书记 5月4日 1-4 节课 田校长 赵校长 尹主席 5月4日 下午 1:00-3:30 才艺展 示 王巧丽 王丽梅 徐宝生 张旭江 5月4日 下午 尹宏伟 武丽婷 王 丹 鲁 楠 5月3日 4日 5月2日 下午放学后 评课 具体任务 负责清点人数、按序号安排座次、收发用纸。钢笔字登 鹳雀楼。粉笔字春晓。
负责两笔一画计时。粉笔字用广播统一通知时间，分班 计时员监督。附监督员 负责对粉笔字进行拍照，打印，装入档案袋。
为评委摆放两笔一画内容 （会议室） 统计两笔一画成绩 、 （每项 5%） 与王巧丽主任合作完成两笔一画统分工作。在 5 月 4 日 中午前完成。
准备 15 个听课本，放在会议室。许主任准备 15 支笔。
引领音体美组教研员 3 人听课、评课、打分、分学科收 发评分表、当天打完分的评分表上交。
引领数学组组教研员 3 人听课、评课、打分、分学科收 发评分表、当天打完分的评分表上交。
引领语文组教研员 2 听课、评课、打分、分学科收发评 分表、当天打完分的评分表上交。
引领科任组教研员 3 人听课、评课、打分、分学科收发 评分表、当天打完分的评分表上交。
引领英语组教研员 2 人听课、评课、打分、分学科收发 评分表、当天打完分的评分表上交。
负责比赛教师候场、催场。
负责为评委发放打分标准、安排、打分表。才艺展示统 分（10%） 才艺展示统分 讲课统分、总成绩统分。
讲课统分、总成绩统分。
负责找王丽梅、王巧丽主任服务。
比赛时音响设备维护。
负责才艺展示背景音乐报名、拷贝，比赛时音响播放、 照相。5月3日 5月4日 上午5月3日 2-6 节课听课各 评 课 科 负责整理好办公室卫生、提前为评委准备开水。许主任 提前发放纸杯。
室负责人 各 班 班 主 5 月 2 日找许主任到 5.3 班、6.3 班搬椅子。每班 5 把。
5 月 2 日放学后把黑板过水，准备书写粉笔字。
任2、合理安排，活动有序：由于评委只有两天的时间参加活动， 我校将比赛活动进行了周密的安排， 将两笔一画比赛安排在活动的前 一天下午进行，并将粉笔字作品进行拍照打印，在 5 月 3 日上午第一 节课评委对两笔一画内容进行评比打分。
5 月 4 日下午进行才艺展 在 示的同时，即进行两笔一画、讲课、答辩成绩的登统工作，在才艺展 示完成之后，参赛选手的成绩排名同期完成，之后利用评委进行评课 的半个小时进行证书书写、总结时 PPT 制作等工作，保证了会议召开 时准备工作及时完成。同时各班级正常上课，丝毫没有打乱正常的教 学秩序。活动具体流程如下表。
日期 午别 上午 中午 下午 上午 中午 5 月 4 日 下午 3:40-4:40 4:40-5:00 时间段 8:00-8:30 5 月 3 日 11:40-2:00 2:10-3:50 4:00-5:00 8:00-11:40 11:40-12:50 1:00-3:30 8:40-11:40 活动内容 对两笔一画作品进行评选 集中听课评比（第 2-4 节课） 其中 9:30-10:05 课间休息 用餐、到休息室休息 集中听课（第 5、6 节课） 评委评课 集中听课评比（第 1-4 节课） 其中 9:30-10:05 课间休息 用餐、到休息室休息 才艺展示（四楼音乐教室） 成绩登统、排名 评委评课 制作总结 ppt 文稿，书写证 书。
总结、颁奖。
（会议室） 下 午 学 生 休息为了防止意外，学校成立了由教务处、德育处、办公室人员组成 的临时应急小组，专门负责比赛期间人员、物品的调配工作。由于周 密的安排，活动事事有人抓、出现问题有人及时处理,比如 5 月 4 日 下午的才艺展示，本来由鲁楠老师负责音响、投影片的操作，但由于 信息技术中考开会，当天中午得知下午他不能到位，应急小组马上启 动预案，及时进行人员调配、熟悉设备操作，保证了下午 1 点活动的 正常进行。
三、取得成绩，积累经验： 取得成绩，积累经验： 本次竞赛为我们今后举办全校性的大型活动积累的大量的经验， 各科室协调合作能力得到了进一步的加强，教师队伍得到了锻炼。
1、各科室协调能力进一步加强：本次活动涉及教学、德育、办 公室、后勤、党支部等方方面面的工作，哪个环节出错都会对活动产 生极大地影响。在细致分工的基础上，各科室负责人以高度的责任感 和使命感踏实工作、互相配合。在活动之前，党支部对办公室环境卫 生、教师着装进行了重点强调和检查；德育处紧抓学生礼仪教育、调 试音响设备，负责德育处工作的尹宏伟主席母亲患病，他仅陪母亲一 天便又重返工作岗位； 办公室提前采买证书、 比赛用品、 打扫休息室， 为了采买到新鲜的水果， 办公室许智勇早晨五点便赶到水果市场进行 采购；后勤范忠霞主任在中午 11：40 准时在餐厅等候，为评委准备 可口的饭菜。总之，大家按照分工、各司其职，接力赛似的完成活动 的每个细节工作。
2、教师队伍得到锻炼：正如我校郭玉林校长在之后的总结中说 到的：教师的成绩高低不是重要的，重要的是老师们在活动中感受到 了自己的进步，增强了奋斗的信心；看到了自己的差距，产生了前进 的动力。老师们的工作、学习态度发生了质的变化。以前的青年教师 思想封闭，各顾各人，这对教师团队的发展是一个非常大的障碍。通 过活动我们欣喜地发现：老师们能够去主动沟通、学习了，看到同志 间有困难能够主动地伸手援助了。在颁奖典礼上，青年教师孙晓悦更 是出人意料地发言， 深鞠一躬向自己的师傅徐宝生老师表达了深深的 谢意！老师们开始学会融合了，开始学会感恩了！小教室王丽辉主任 在总结中也对我校教师教学能力的突飞猛进提出了赞扬， 并激励教师 们以此次活动为契机，苦练基本功，在自己的教学岗位上再立新功！ 四、正视自己，发现不足： 正视自己，发现不足： 虽然这次活动取得了圆满的成功， 但还不足以证明我们的教师队 伍已经达到了令人满意的程度。教师理念和方法落后；不能发挥学生 主体地位，不敢放手；教学机智欠缺，课堂掌控能力不足等等，还需 要今后立足校本教研工作，不断地加强培养和锻炼。
我们深深认识到： 活动的开展只是为广大教师提供一个展示自我 的舞台、一个交流学习的机会、一个自我努力方向的引导，要想从根 本上解决教师队伍建设问题，我们还需要从活动中发现的不足入手， 踏踏实实做好日常的教学管理工作。相信经过第二次、第三次青年教 师素质大赛的举行，我校教师队伍建设工作会不断跃上新的台阶，和 美实验学校也终会有一天跻身全区教育教学名校之列！和美实验学校 2012 年 5 月 7 日