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幼儿园实习总结报告3000字3篇
幼儿园实习总结报告 3000 字 3 篇在幼儿教师专业化背景下,要促进幼儿园实习指导教师的专业发展,一方面实习指 导教师在实习指导过程中应努力成为反思者、研究者和学习者;另一方面学前教育专业 高师院校应建立并完善实习的相关制度,提供有效培训课程,构建交流平台,加强可持续 发展的相互合作。本文是小编为大家整理的幼儿园实习总结报告的 3000 字，仅供参考。幼儿园实习总结报告 3000 字篇一：时间过得真快,转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多 幼儿园的实际操作经验， 这为我以后的工作打下了坚实的基础， 成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和 珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味 无穷。刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作 起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼,在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材 就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间 想动作,想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证明这个方法特别有效，因为刚开始我 的教学是特别的死板，我发现孩子们都不是特别愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这 个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样 做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐， 那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢 玩的游戏中。在实习时中，听到园长给我讲了很多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维?怎 么让幼儿思维凝聚一点?怎么让幼儿的思维更阔野些?这一切的种种在我实习当中全部 解答出来了。每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。有些幼儿 思路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这时，我会问自己原因到底是在哪里?在 实习这些天，听了很多的教师给幼儿上课的过程，每个教师都有一颗亮点。教师在组织 活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问——教师随即让幼儿猜测——答疑， 幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比较高的积极性。在实习中，我出现了很多教学方 面的错误，是老师及时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的基础。长期以来，教师以幼儿发展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄段特点制订教育目标 和相应的教育方案，教师的目光总是盯在孩子应该是怎么样的，而忽略了孩子实际上是 怎么样的，往往缺乏鼓励幼儿探索的意识，仰制了幼儿的发展。教师目标预设的重点仍 在知识与技能上，在对幼儿实施教育的过程中，如何发现幼儿的兴趣和需要所在，是教 师比较难以把握的，也是教师需要加强的一点。接下来，我为大家介绍一下我的实习计划。一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身 于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;3、了解幼儿园教育工作的一般特点，实习幼儿园教师工作，培养初步的幼教实际 工作能力;4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教 学实践中。二、实习内容1、第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之 间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;2、第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交 流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之 互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;3、每周进行实习总结，填写专业实习周志;4、另外还协助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。再者，为大家报告我的实习总结。在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我实践 能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我幼教 学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理 论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作 为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老 师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面， 在独立实施教育活动方面，在处理幼儿"小矛盾"方面，等等。这些都是很具体、很细致 的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自 己，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新 的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩， 因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始 时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一 些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名 优秀的"园丁"，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻，真诚，同时 又蕴含着丰富的公正，平等。这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需要在实践中 经历一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教育这平 凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子。"一切为了孩子， 为了孩子的一切"，无论他们来自怎么样的家庭社区，无论他们品行如何，幼儿教师都 要一视同仁，平等对待，用一颗慈爱善良之心来关爱孩子、尊重孩子，为孩子着想。要 有一颗创新之心、勤于实践，勇于探索是幼儿教师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表 现。面临现代社会发展的压力和挑战，人才素质和创新能力将成为国力竞争的焦点。提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为"教学的主人"。这是每一个人必须思 考的问题。随着教育改革的深入，教学观念与行为都有了很大的变化，逐渐认识到，向 别人学习固然重要，但也不可忽视自身学习，因为每天和孩子在一起，每天都在实践着 具体，丰富，生动的教育活动，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉这些来自心灵的 感触，他们就会稍纵即逝，如果抓住了，并深究它，那么这些感受变成自己的东西。在幼儿园的一个月懂得了很多!每个孩子都有自己的内心世界， 他们好比一把把锁， 老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们， 这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才 发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜 甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿 用我的实心，换取所有人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教 育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!只有不好的老师，没有不好的孩子。
幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般 的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。 最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事 了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我不能做到让 所有的人都满意， 但是我会尽我自己最大的努力去做， 把每个孩子都当作我自己的孩子。幼儿园实习总结报告 3000 字篇二：时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的时候， 感觉自己经验不足，不知道该干什么，没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头 绪!~~知道自己该干什么，才真正体会到万事开头难!新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分 着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会 查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听 课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园 里的老师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除 了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都 非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验 不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取 周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了集体备课活 动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
要做一名合格的教师，除了有良好的教 学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的 关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关 心和爱护他们。
在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工 作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教 学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。
我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过 后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到 了一些方法。 在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如： 我不够吸引小朋友，表情、 动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸。语言过少， 太宽泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是 不会照顾到每个孩子，由于不太了解班 上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。
对于幼儿的意外答案和突发行为和语言， 不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也问过老师，得出结论是大部分 都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的 方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。
虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组 织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织活动过程 中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部 分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效 度和信度较高。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。
比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊 天时说到， 我们是提前体验做妈妈的生活， 为以后做准备。
像这些琐碎的生活常规事情， 每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格 培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其 它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。
，保育工作上，经过自己的认真思 考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够 做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的 原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨 7 点 30 幼儿 来园到中午 11 点 30 幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。
在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任 务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活 动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动 策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到 让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄 特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。
短短的几周实习，在指导老师精心地指 导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思考。1 .幼儿园称教学活动为上 课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响?2 .幼儿能在幼儿园学到 什么?3. 教师的评价语言如何能做到恰到好处?4. 社会领域活动的情感态度目标如何 达成? 5. 如何对待特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小 报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?6. 如何培养和加强幼儿 与教师之间的感情?7. 幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?8. 教师如何做到对所有 的幼儿一视同仁?9. 如何提高幼儿教师的地位和待遇?10. 怎样做到让幼儿教师有职业 荣誉感和归属感?11.配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用?以上这 些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过，可到现在，还有 很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考。 实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应 该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小"纠纷"，老师需要搭把手的地方， 我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫"教育机智"，幼儿园的生活 更能体现教育机制的存在。
大多数时候， 你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的， 甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走 过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一 份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中 树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
总之，教师是一个崇高而神 圣的职业，要当一名好的教师是不容易。我一定会努力作一位好的老师的。幼儿园实习总结报告 3000 字篇三：幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这 为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了 许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学 不到的。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实 践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大 方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的"老大"，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家 伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们 只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了， 常 常面临"无人问津"的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子 都喜欢我。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他 们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动， 我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过老师提示后我才认识到我的行为的后 果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为 的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一 把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼 儿的能力。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来， 我用最快的速度记住 全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们 第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子 一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处， 聊天， 尽可能地走进孩子的心灵， 了解他们的内心世界。
渐渐地孩子们记住了我的名字; 跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看 着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。
孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满 了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。小朋友 们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿 着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演 小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着"警车"抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们 的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表 小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话， 命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他 们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为 我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉 得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可 能令幼儿信服的。
于是， 我郑重地向她道了歉， 并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿， 对幼儿要讲信用。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习， 常 常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的 生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的 任务，一门值得重视的学问。陈老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教 育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我 们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些 日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。在这一年的实习期间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了 我实习生活带很多启发性的思维。
在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩， 很轻松， 但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼 师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。
即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不 一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我 讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以 为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事 了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就 会喜欢你。组织了幼儿园艺术节， 我带着班里的小朋友们安排节目， 虽然我在实习期间很忙碌， 但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外， 还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这 个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习 生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个 全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝 掉，是的，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经 的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就 多一些，成长也就又迈进一步。在这一年里月里，我学习到许多在学校学不到的东西. 也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生 活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但 在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在 不易!我终于感觉到平时我们在校园上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上面叫多少遍不 要讲话，还是像市场卖菜似的!刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即 使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的 时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
同时也佩服老师对付这些孩子们的 方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来 一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱 成一团，不听你讲课，还会"欺负"我!我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的， 他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。因为让小孩接受一个新老师是 有一个过程的!现在他们也慢慢去接受我这个新来的老师。也让我更加有信心把这份工 作做好! 我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园 艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很 充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才 能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一年，而 这一年的每一天我都做好了幼儿园实习 工作总结在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好; 虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中， 抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们 想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了"教中有保，保中有教"。户外活 动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的 时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯; 吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时， 做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼 儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育， 使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根 据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的 习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关 系。家长与教师的沟通很重要，"家园共育"的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在 实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天 一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的 局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不 广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿 园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。这次实习对 我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将 珍惜剩下的每一天! 一年实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深 刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大 班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外， 如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一年的时间， 小朋友 们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈 老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案， 听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我 们的不足，使我们能不断地改进。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地 在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这 样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的 因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后 要注意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念， 我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒 躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老 师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程， 也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得 进步，得到提高和发展。
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良 好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说： "我喜欢某某老师， 她唱歌可好听了!""我喜欢某某老师， 她跳舞可好看了!"等等。
可见， 拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师 还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼 儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说："在幼儿园里，教师树立 形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。
例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。
如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出 的要求必须遵守。"可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几 节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。这个月经历的每一天，都已在我心中 留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观， 价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下，而我 们也随着时间的流实习期已过，我将一年的实习工作做了简单的实习自我心得，实习中给了我最大的 经验，也是最宝贵的。我将朝着"吃得苦中苦，方为人上人"的方向努力，并相信自己一 定可以做到。
3000字的实践报告范文
系部名称： 专业： ______ 年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位： XXXX 有限公司 实践时间： 2011 年--月--日 至 2011 年--月--日 共 --天 实践报告正文 一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求 等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项 介绍具体实践流程与实践工作内容、 专业知识与专业技能在实践过程中的应用。
以记叙或白 描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题 重点介绍,其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解 决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析 讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价 实习报告水平的重要依据。
四、 实践总结或体会： 用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会， 内容较多时可列出小标题,逐一汇报。
总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足 之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000 字左右 范文哦~ 要抄得有技术点哦！！第一篇第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社 会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性， 树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动， 有助于我们在校中学生更新观念， 吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西， 而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情， 拉近了我与社会的 距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材 之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人 生价值得到了体现， 为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的 感悟! 一:挣钱的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我 才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 二:人际关系 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂, 但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了 工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技 巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就 学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多 东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在 这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨， 不断学习不断积累。
遇到 不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早 要被企业和社会所淘汰。
三:管理者的管理 在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为 一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的 下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到 不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 四:自强自立 俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心, 呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么 困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自 已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 五:认识来源于实践 一切认识都来源于实践。
实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性， 但是并不排 斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不 断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的 认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践 具有巨大的反作用。
认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。
认识 在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践， 就是把我们在学校所学的理论知识， 运用到客观实际中去， 使自己所学的理论知识有用武之 地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找 工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接 触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各 方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
六:专业的重要性 选择了会计为专业的我， 在这次实践中自然比较关注这一环。
虽然在实践中只是负责比较简 单的部分， 但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！ 在学校上课时都是 老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业 实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改 就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不 行， 企业的生产就会跟不上， 而效率也会随之降低， 企业就会在竞争的浪潮中失败， 所谓“逆 水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因 为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的 课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与 实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的， 所以一定要特别小心谨慎， 而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉， 然后改过来 就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。第二篇很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。
我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该 在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有 用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可 为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的 不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习 中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有 新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识 可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高， 我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各 方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸 上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在 他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天 9 点钟-下午 2 点再从下午的 4 点-晚上 8:30 分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并 没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未 来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情， 有时要做一些清洁 的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人 会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得 到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为 取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无 论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习 别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园 里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进 企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一 切。
记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是， 学生的实际操作能力与在校 理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而 且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是 书本上的知识一点都用不上的情况。
或许工作中运用到的只是很简单的问题， 只要套公式似 的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学 得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的， 虽然大学生生活不像踏入社 会， 但是总算是社会的一个部分， 这是不可否认的事实。
我们也要感谢老师孜孜不倦地教导， 有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有 更多的知识层面去应付各种工作上的问题， 作为一名新世纪的大学生， 应该懂得与社会上各 方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践， 社会实践必不可少。毕竟，3 年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与 社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了 锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不 愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是 将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地 为社会服务。第三篇实践单位: XXX 有限公司 实践时间: XX-X-X 至 XX-X-X 实践内容: 西餐厅服务与西方礼仪 培训 实践目的: 通过实习了解西餐厅的基本操作过程, 掌握服务技巧提高服务水平,锻炼 自己的社会实践能力。
随着生活方式的更新和社会交往的活跃，我国吃西餐的人越来越 多。在组织的涉外活动中，为适合国外客人的饮食习惯，有时要用西餐来招待客人。西餐厅 一般比较宽敞，环境幽雅，吃西餐又便于交谈，因此，在公共关系宴请中，是一种比较受欢 迎又方便可取的招待形式。西餐源远流长，又十分注重礼仪，讲究规矩，所以，了解一些西 餐方面的知识是十分重要的。
今年暑假， 我在 XXX 有限公司实践了一个月时间， 获得了经验， 更增长了见识， 使我对西餐有了更深的了解。
在 XXX 有限公司一个多月的实习已划上了 圆满的句号.在这里，第一次接触社会的实践生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来说还 是有不少的收获和所得。
从一个对西餐行业无知的少年变成一个既具有西餐知识， 又懂得西 方礼仪和社会交往的青年。实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有甜、 有苦有乐,苦的是让人记住那些几十种西餐食品的特点与制作方法，还得分清它们的消费对 象。
还有那些中国人不太懂得的西方礼仪培训工作； 快乐的是和同事领导的和睦相处以及老 板的风趣幽默； 快乐的是顾客对自己付出服务的肯定与赞赏； 乐的是自己既充实又有滋有味 的实习生活过程.其实实习的日子不是很长,当初的我们不知道牛排还要吃七八成熟？不知 道生菜沙拉和水果沙拉是什么东西,以及自己不怎么熟练的在西餐厅铺台布.摆刀叉,给客人 介绍菜单的种种场景就像昨天才发生一样,是那么的叫人印象深刻. 在这里，自己对西餐 方面有了比较深刻的认识，品味西餐文化，建议大家到正宗的西餐厅看一看，一般都法国浪 漫派风格布置的西餐厅比较好，装璜华丽典雅，乐池内小乐队演奏着古典的名曲，服务员是 身着燕尾服的小伙子。研究西餐的学者们，经过长期的探讨和归纳认为吃西餐最讲究 6 个 “M”。
第一个是“Menu”(菜单) ， 第二个是“Music”(音乐) ，第三个是“Mood”(气氛)， 第四个是“Meeting”(会面)，第五个是“Manner”(礼俗)，第六个是“Meal”(食品)，这 些都是西餐行业内必须具有而且重视的地方， 好的西餐老板会特别重视这几个方面的投资与 开发研究。西餐礼仪也是特别重要的方面，好的西餐厅店，会对所有的员工进行西方礼仪的 培训， 会对服务人员进行定期的考核和认定。
在 XXX 实习最刻骨铭心的是 XXX 员工竭尽 全力为客人提供"温馨细微,物有所值"的服务.还有就是典雅淳美的美国西部音乐,韵味悠长 的咖啡,以及闻名遐迩的菲力牛排。都说服务是餐厅的形象之本,是西餐厅的竞争之道,那么 XXX 的服务魅力有表现在哪呢?那就是一张诚挚动心的笑脸,一声声悦耳动听的话语,一次次 全身心投入的服务而凝结出一个个回味无穷的优质服务。
在那里实习的一个多月期间学到的 东西可不少,感触也颇多,若要为客人提供优质的服务,就是要充分读懂客人的心,充分理解 客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作岗位上为客人提供富有人性化的和艺术化 的服务,高层次的满足客人的需求,让客人愉悦地有频频光顾的欲望.有人说服务是个即时的 工作， 过去了就不会再来， 所以要在当下满足客人的多方面要求， 把服务的质量提高。
在 西餐厅实习的这一个多月，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水，还有智慧和技巧，更 多的是自我超越。因此，自己变的成熟了，少了一份脆弱，多了份坚强，忘了如何去依靠， 想的是如何去学习让自己独立自强。没有了父亲和母亲的关怀，没有了老师和同学的指点， 自己的一切事物都得要自己亲自去解决， 增强了自己的自信心， 从这次实习中我深深的体会 到没有自己办不成的事， 只有自己不去做， 认认真真的学习， 勤勤恳恳的做事， 这就是生活， 是真正的生活！ 通过实训、实习，我对西餐的专业知识有了很大的提高了，尤其是服务 意识、语言交流与表达能力、外语能力、处理宾客关系能力、团队协作能力等方面具有明显 的提高， 特别是自己的外语口语交际水平有了一个很大的提高， 以前在学校里面没有条件锻 炼自己的口语，在这里，来吃西餐的也会有很多的外国朋友，锻炼了自己的口语说得能力， 为自己以后走上社会做了个好的开始。社会上由课本上学不到的东西，那就是社会经验，为 人处世的经验，想想自己明年就要真正的走向社会，参加工作，也许自己的这次实习就是自 己新的开始，也就意味着自己的成熟，我会在以后的工作和学习中，不怕困难，勇于克服， 在实践中锻炼自己的能力，努力提高自己，实现自己的理想。
结束语：通过这次社会的 实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习提供了宝贵的经验 和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的 综合实力！第四篇假期来了， 我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节， 年轻的莘莘学 子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里 的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期 望，为自己书写一份满意的答卷?? 在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思 想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能 力的重要途径， 一直来深受学校的高度重视。
社会实践活动一直被视为学校培养德、 体、 智、 美、 劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。
寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外 的一种延伸， 也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会， 了解社会。
同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种 良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我 们深深地认识到社会实践是一笔财富。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学， 只有正确的引 导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不 足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在 服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会 实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持 社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践 与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货， 过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社 会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会 实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、 成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利 用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。
虽然在这假期我没有在我的专业知识， 专业能力上有所提升·但是我感觉我懂得了太多的书 本上没有的东西，假期实践 增强了我的办事能力交往能力，叫我懂得钱来之不易，叫我懂 得人要打拼出一片属于自己的天空。第五篇（这篇改一下就可以交了！！）这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽 天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更 进一步了解社会， 在实践中增长见识， 锻炼自己的才干， 培养自己的韧性， 想通过社会实践， 找出自己的不足和差距所在。
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字 报都总写着“有经验者优先”， 可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？ 为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高 自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化， 并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了 xxx，开始了我这个假期的社 会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理 论知识有用武之地。
只学不实践， 那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面， 实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为 环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习， 从学习中实践。
在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东 西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在 今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不 只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武 装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内， 我们穿街走户接触各种各样的人和事， 这些都是在学校里无法感受到 的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉 你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只 有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是 学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人 怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总 少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚 刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深 的一点是， 在学校， 理论的学习很多， 而且是多方面的， 几乎是面面俱到； 而在实际工作中， 可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己 的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。
以前没有工作的机会， 使我与别人对话时不 会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人 之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐 心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏， 学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就 能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了 知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解 这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财 富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社 会就已体会社会更多方面
公司文秘工作总结
公司文秘工作总结时间如白驹过隙。转眼间我到秘书科已有半年了。
今年 6 月份，我通过集团公司内部招聘走上秘书岗位， 主要从事文秘方面的工作。作为在一名在基层搞维修工作的 技术员，面对办公室秘书这样一个对个人综合素质及工作能 力要求较高的岗位，我一时感到力不从心，难以胜任。好在 有办公室领导的关心和秘书科同事的悉心指导和热情帮助， 使我很快融入进办公室这个团结紧张、严肃活泼的大家庭， 熟悉了业务，进入了工作角色，圆满完成领导交办的各项工 作任务，现将半年来我的工作情况作简要汇报。
一、加强学习，不断提高政治素质和业务水平 面对新的工作岗位和新的工作环境，我认为只有具备良 好的政治素质和业务水平才是做好本职工作的前提。半年 来，我一方面通过报纸、杂志、书籍和网站学习了政治理论、 集团公司的各项规范和制度，学习了党的政策、方针，进一 步增强了对党在新时期作用的认识。在实际工作中和生活 中，以一个共产党员的高标准来严格要求自己，坚持正直、 谦虚、朴实的工作作风，努力提高政治觉悟；另一方面利用 工作和业余时间认真学习了 《中央企业公文处理使用手册》 、 《秘书》以及《公文管理制度汇编》等资料，同时虚心向周 围的领导、同事学习工作经验、工作方法和相关业务知识， 从而对办公室整体业务和自己所从事的文秘工作，都有了一 个从感性到理性的认识，还通过深入的学习交流，使自身不 断开阔了视野，丰富了知识，提高了修养，加深了与各位同 事之间的感情，坚定了做好本职工作的信心和决心。
二、勤于动笔，不断增强文字功底和思维能力 秘书工作要求有较强的文字表达能力，较强的逻辑思维 能力。为了保证起草和经办的文字材料的质量，我具体做了 以下几个方面：一是抓住机会，认真对待科长分配的每一项 任务，其中有 5 个月末例会领导讲话初稿，《某某集团关于 XX 年国有资产经营预算编制工作的报告》初稿，上报国资委 的《某某公司 XX 年工作总结》初稿等。每接到一项工作， 我都认真分析，仔细斟酌，不明白的地方多请教科长，对科 长指出的问题不断修改，再反复琢磨，总结经验。二是树立 信心，积极主动，遇到自己感觉力所能及的工作主动请缨， 通过多写，多练，多思考来提高自己的写作能力。三是在观 察中学习，在日常工作中积累。在浏览人民网、国资委网站 时，把那些认识深刻、分析精辟的句子摘抄下来，仔细琢磨， 反复思考，把握他人的写作角度和措词的使用。
三、加强修养，时刻注意自我约束和自身形象 办公室作为整个集团公司上情下达，下情上报、对内协 调、对外沟通的桥梁和纽带，起着重要的窗口示范作用。我 作为其中的一员，努力做到“五勤”，即眼勤、耳勤、脑勤、 手勤、腿勤。通过加强自身修养，树立办公室工作人员的良 好形象，发挥好服务职能作用。在自我约束方面，我努力做 到不迟到、不早退， 没什么特别重要的事情，不轻易请假。
周末到岗，尽量做一些力所能及的事情。在自身形象方面， 我时刻注重自己的言谈举止，外表形象和服务态度。再就是 经常打扫卫生，保持桌面清洁、整齐有序。个人认为，一个 良好的环境， 是一种工作效率的体现。
三是用心向领导学习。
身处领导周围，有着得天独厚的优势，这是一本很受用的无 形的教科书，领导的处事能力、协调能力我们耳濡目染，潜 移默化，时日一久便会有所提高。有句话说的好，鸟随鸾凤 飞腾远，人伴贤良品自高。
四、勤奋工作，尽快回报领导和同事的关爱 我从事秘书工作以来，科长和各位同事对我的工作和生 活给了许多帮助。为了不辜负领导对我的期望，把握好自己 人生历程的转折点，我倍加珍惜这份来之不易的工作，珍惜 这良好的工作环境。同时，我也被办公室领导和秘书科全体 同志的敬业精神深深打动。近半年来，对科长安排的所有工 作，我从不讲任何客观理由和条件，总是默默无闻地努力完 成。办公室工作无小事，任何一件领导交办或同事托付办理 的事，我都会千方百计地去把它做好。对于要印发的文件， 我每次都进行认真的核稿和校对，并请 XX 帮助校稿，最后 让科长把关，减少出错几率，保证文件质量和及时发放。 五、尽心履职，牢固树立服务意识和时间观念 在平时的工作中，我时刻提醒自己牢固树立服务意识， 不断提高为领导服务的质量，努力做一名称职的秘书。在起 草领导讲话、草拟工作报告、下达通知时，仔细校对、认真 核实。严守机密，工作中坚持做到严谨、细致，努力保质保 量按时做好每一项领导交办的工作。对自己份内的工作也积 极对待，认真完成，对自己拿捏不准或超越自己权限的，主 动请示科长，争取把工作做到位。在同办公室其他几位同事 的工作协调上，做到真诚相待，互帮互学。作为一名秘书人 员，要树立严格的时间观念，每一项工作在什么时候开始， 到什么时候完成，一定要规划好，绝不能因为自己的工作不 到位而影响了领导的安排，给公司造成不利的影响。
六、不计得失、甘于奉献，坚决做好秘书工作 我会牢记主任讲的“大浪淘沙”的警示，努力学习，刻 苦钻研，尽快进入工作角色，掌握业务本领，发挥岗位职能， 为科长分忧解难。我认为一个称职的秘书应该以振兴企业为 己任，为完成一份调研，一份报告，或者是某一项领导交办 的工作，不惜牺牲个人时间和利益，加班加点，无私奉献。
除此之外，更要甘于寂寞，耐得住清贫，不求名利，不计得 失，在幕后勤谨做事，竭尽全力为领导服好务。我坚信，在 公司领导的感召下，在科长的精心教诲下，再加上我自身坚 持不懈的努力和锲而不舍的恒心，在不久的将来，我会成为 一名优秀的秘书工作者。
七、存在的不足 总结半年来的工作，深感存在很多不足之处，具体表现 在以下几个方面：一是写作能力欠缺。对科长交办的工作不 能一步到位，总是几易其稿。二是处理一些工作关系时显得 束手无策。今后我一定努力在工作实践中磨练自己，让自己 在思想上更加成熟，做到能够从容面对工作中的任何问题和 困难。三是不习惯于思考问题。写作的时候容易跟着别人的 思路走，没有形成自己独立的思考习惯，除此之外，对促进 改革，促进发展的事情也欠思考。四是信息量掌握不够，尤 其对事关生产的。虽然经常参加每周调度会，但对有些名词 还是比较生疏，不能在第一时间内快速的将信息捕捉到。
八、下一步工作打算： 针对以上不足，结合半年来的工作经历，为了更好的做 好工作，要努力做好几点。一是要加强学习、深入实践、勤 于动笔， 不断提高思维能力和文字功底； 二是继续坚持正直、 谦虚、朴实的工作作风，摆正自己的位置，尊重领导，团结 同志， 共同把办公室的工作做好。
三是进一步强化服务意识， 积极协助科长做好对内、对外的沟通、协调工作，发挥好办 公室的窗口示范作用。
四是用心向领导学习工作的方式方 法， 努力提高自己处理问题的能力， 当好领导的参谋和助手。
五是要坚持理论联系实际，深入调研，掌握第一手资料，这 样才能做到行文简洁、 言之有物， 为领导决策反映准确信息， 提供可靠依据。