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个人师德师风心得体会4篇
个人师德师风心得体会 4 篇 古语云：“师者，所以传道授业解惑者也.”转眼间，走进新平二小工作一多年 了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获.刚到学校时，战战兢兢，如 何面对这些懵懂陌生的学生呢?“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请 教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德.一路走来，长进不少，成熟不 少.我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和 朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通小学教师存在的价值! 今年 9 月，我校开展了师德师风学习教育活动.通过学习，进一步明确了开展 师德师风教育活动的重要性.作为一名教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知 识、更要有高尚的师德、优良的师风.陶行知先生说过：“学高为师，德高为范.”说 的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德.优良的师德、高尚的师风 是搞好教育的灵魂.教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴…… 都是学生私下议论的话题.为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致， 表里如一，成为学生的表率.面对的是一群可爱的孩子，我就是他们的榜样.孔子说 得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从.”本文来自小精灵儿童资讯站 一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来. 我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接学生.看到家长 放心的把孩子交给我，学生在我的带领下学的很开心，我觉这就是我工作的价值和 意义.可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位学生.排除 追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情. 有一种爱，叫无私;有一种爱，叫关怀;有一种爱，刻画着伟大的灵魂;有一种 爱，歌咏着崇高的品质.那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心.小学 生的就像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养.我有一个 10 岁的女儿，作为父 亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的.每当女 儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表， 可以消除一天的劳累.每个孩子都是父母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿 那样对班里所有的学生.这使我深深体会到，情系学生，像父母亲一般热忱地爱每 个学生，这就是你工作的意义.学生身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就 能感觉到工作的快乐. 良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我们提高自律意 识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在学生心中建立起良好的师德师风形 象. 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素 质. 1、爱岗敬业. 首先，要热教育事业，要对教育事业尽心尽力.选择了教育事业，就要对自己 的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新.认真设计每一节课，甚至一个 小小的细节.不求最好，但求更好.只有这样学生才能接受老师的教育而愿意学习， 不断进取. 2、尊重每一个学生. 每一学生都渴望得到老师的爱和尊重.要与学生平等相待，不能把学生当下级 随便呵斥.只有把爱传递给学生，看重学生，学生得到老师的尊重，他们才会尊重 老师，喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识. 3、努力进取. 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断 的完善自己，才能教好学生.如果自身散漫，怎能要求学生认真.要提高自身的素 质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法. 4、以身作则. 教师的言行对学
个人师德师风学习总结及体会
个人师德师风学习总结及体会 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计， 师德为本。
” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具 备的最基本的道德素养； 师风， 是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…， 这都是师德。怎样才能做一名好教师呢？我认为，做为一个 人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体 现在以下几个方面： 师德师风学习 总结及体会 百年大计， 教育为本； 教育大计， 教师为本； 教师 大计，师德为本。
” 到底什么是师德师风？所谓师德，就 一 、对全体学生负责。
个人 是 教师具备的最基本的道德素养；师风，是 教师这个行业 的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦， 有教无类…，这都是师德。怎样才能做一名好 教师呢？我 认为，做为一个人民 教师，有强烈的责任心是最基本的， 这种责任心主要体现在以下几个方面： 一 、对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。我们当 教师一踏进 校门的那一天起， 便对每一位学生负起责任， 必须关爱学生， 尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到 第 1 页 共 3 页 发展。
二 、对学生未来负责。
对于 教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的 过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响 学生的正常成长。我们 教师应该立足现今，着眼未来，以 苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光 荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责， 为我们祖国千秋大业负责。
三 、对学生所授的知识负责。
教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一 印象会给学生留下根深蒂固的影响。
教师的教授内容必须 准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半 点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。
要保证学生掌握真正知识，作为 教师不能用照本宣科，满 堂灌等方法来 教学学生。这样，就要求 教师自身应当有渊 博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有 通透的理解，如此才能在 教学过程中做到钩深致远，游刃 有余， 知识才能被学生所接受理解， 内化为学生的知识结构， 第 2 页 共 3 页 并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过 程。
通过学习同时我还对师德的含义有了更 深一层的体 会。
教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、 塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在 教育活动过程中， 教师既要把丰富的科学文化知识传授给 学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生 的身心健康地成长发展。因而 教师必须要有高尚的思想境 界,纯洁美好的心灵。在工作中， 教师要安贫乐教，甘于奉 献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身 心地投入到 教学实践中去，正如著名 教育家陶行知所说的 “捧得一颗心来，不带半根草去” 。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母 般的爱心应来自对 教育事业的无限忠诚，对 教育事业的强 烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神具有巨大的感召 作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情 绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。
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师德师风个人心得体会
师德师风个人心得体会——徐德龙 本学期，我校多次在会上开展了师德师风的学习活动，并举行了 中小学师德师风演讲比赛等一系列活动。在这么多的活动中，我深刻 地认识到， 师德师风对我们的重要性， 下面我简单谈谈我的心得体会。
一、爱岗敬业、尽职尽责是师德的基本要求 教师职业是平凡的岗位，岗位中有苦也有乐，爱岗敬业，尽职尽 责，教师才能积极面对自身的责任和义务。教师不仅仅是在奉献、在 燃烧，而且同样是在汲取，在升华。我们选择了教育事业，就要对自 己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但 求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
在本职岗位上， 我始终遵循教育规律， 坚持教学原则， 本着教书育人、 管理育人、服务育人的宗旨做好自己的教育教学工作，我为自己定下 了明确的工作原则和奋斗目标,并努力去为之不懈追求。在教育教学 管理上我注重强调“以学生的发展为本”的原则，我始终把爱国主义 当作自己教书育人、默默奉献的强大精神支柱，不断激励自己爱岗敬 业，热爱学生，严谨治学。
二、关爱学生、传道授业是师德的核心 教师对待学生的爱，可以说是师德的核心。是一种只求付出，不 求回报的爱。这种爱是伟大的，是教师教育学生的感情基础。当学生 体会到这种爱，他就会“亲其师” ，从而“信其道” ，也正是在这个过 程中，教育实现了其核心的功能。老是批评、否定学生、不鼓励、不1 表扬学生， 是不可取的。
平等地对待每一个学生， 发现他们的闪光点， 发现他们的优点，让每一个学生能够改正自己的不足，都能品尝到成 功的喜悦。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育 事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，不以威压人， 处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生 关系。
三、严谨教学、持之以恒是师德的基调 老话说:严师出高徒。作为教师首先应该严于律己，对自己提出 高要求。首先自己应多学习新的教学方法，刻苦钻研，不断进取，提 高自己的教学水平。认真钻研教材，认真研究学情，积极开展教学反 思，做到精益求精。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化 中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着 师生关系，所以我必须不断学习。从实践中学，向广大的教育同行学 习， 学习他们先进方法和思想， 勤于从书上学， 学习自己的专业知识， 学习教育教学理论，向挫折和教训学，不断加以改进和提高，完善自 我，超越自我。
以上就是我在本学期中， 参加学习了师德师风一系列活动后的一 些心得体会，在今后在教学生涯中，我将尽心尽责，持之以恒，做一 位合格的教师、做一位学生喜欢的教师、做一位师德高尚的教师。2