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2018小学英语教师评职称个人工作总结
篇一： 英语教师评职称的专业技 术总结 英语教师评职称的专业技术总结 本学期，我任教一年级三个特色班以及六年级（6）班的英 语教学工作。在教学过程中，我一直遵从以下几个理念，进 行教学。
一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。
如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现 小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须 重视的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成 功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课 程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英 语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流 的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开 拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广 大教师积极实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、 教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下 几点： 1．在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激 励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、 体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴 望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教 学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、 录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创 设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境， 克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高 频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效 率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流 能力。学校和教师积极创造条件，提供良好的语言环境和设 备，通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学 生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、 节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目 的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练， 奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交 流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。
2．在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。
要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容 能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、 游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用 中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、 任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线， 以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学；通过视、听、 说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学 生接触足够量的语言材料，保证输入量， “习得”与“学得” 结合，使学生逐步培养起初步的语感；通过大量语言材料的 输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学 生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。设计任 务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。自 始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生 为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定 的交际任务来获得和积累相应的学习经验。
教学方法要多样， 且生动活泼，激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课 文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机 会。实践中，我们发现每当孩子们进入角色，成功地做成一 件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此兴趣倍增、信心加 强，动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练习形 式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静 态、动态相结合，基本操练与
高中英语教师职称申报工作总结
高中英语教师专业技术 个 人 工 作 总 结 = 高中英语教师 个人原创，有效防止雷同，欢迎下载高中英语教师== 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×× ×（改成高中英语教师岗位所在的单位）高中英语教师工作岗位上， 我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好高中英语 教师岗位的工作， 并时刻严格要求自己， 摆正自己的工作位置和态度。
在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下， 我在高中英语教师工作 岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的高中英语教师所 有工作任务，履行好×××（改成高中英语教师岗位所在的单位）高 中英语教师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的 一致肯定。现将过去一年来在×××（改成高中英语教师岗位所在的 单位）高中英语教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下： 高中英语教师 一、思想上严于律己，不断提高自身修养 高中英语教师 一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指 导自己在×××（改成高中英语教师岗位所在的单位）高中英语教师 岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在高中英语教师工作岗位，但 我时刻关注国际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、 民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××（改成高 中英语教师岗位所在的单位） 高中英语教师工作岗位上认真贯彻执行 中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在高中英语教师工作岗位上 作出对国家力所能及的贡献。
高中英语教师 二、工作上加强学习，不断提高工作效率 高中英语教师 时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。×××高中英语 教师工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技 术、新方法，以提高高中英语教师岗位的服务水平和服务效率。特别 是学习高中英语教师工作岗位相关法律知识和相关最新政策。
唯有如 此，才能提高×××高中英语教师工作岗位的业务水平和个人能力。
定期学习×××高中英语教师工作岗位工作有关业务知识， 并总结吸 取前辈在×××高中英语教师工作岗位工作经验， 不断弥补和改进自 身在×××高中英语教师工作岗位工作中的缺点和不足， 从而使自己 整体工作素质都得到较大的提高。
高中英语教师 高中英语教师 回顾过去一年来在**（改成高中英语教师岗位所在的单位）高 中英语教师工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习 上我都取得了很大的进步， 但也清醒地认识到自己在×××高中英语 教师工作岗位相关工作中存在的不足之处。
主要是在理论学习上远不 够深入， 尤其是将思想理论运用到×××高中英语教师工作岗位的实 际工作中去的能力还比较欠缺。
在以后的×××高中英语教师工作岗 位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习×××高中英语 教师工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为 实现中国梦努力奋斗。高中英语教师高中英语教师 高中英语教师 展望新的一年，在以后的**（改成高中英语教师岗位所在的单 位）工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕 苦不怕累，多付出少抱怨，做好高中英语教师岗位的本职工作。同时 也需要再加强锻炼自身的高中英语教师工作水平和业务能力， 在以后 的工作中我将加强与×××（改成高中英语教师岗位所在的单位）高 中英语教师岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位 上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为**（改成高中英语教师岗位 所在的单位）做出更大的成绩。
高中英语教师 高中英语教师工 作总结 高中英语教
2013年小学英语教师评职称工作总结
篇一：小学英语评职称教学工作总结 2 小学英语教学工作总结 龙溪镇礼村小学 黄素容 时光流逝，转眼间自己从事小学教育至今己有三年了，三年来我每天都在和学生一起成长， 每天都收获了不同的快乐。
在这一年里， 我主要是担任本校的三年级英语的教学工作， 同时， 还担任三年级的班主任。一年来，我坚持严谨的教学态度，勤勤恳恳，关爱学生，学校组织 的活动都能积极的参加，充分把学生的学习热情调动起来，创造一定条件让学生知学乐学。
下面是我在从教的这一年来的工作总结。
首先，在英语的教学工作中，我认真的对待每一节课，参透英语教材，力求把握好教材中的 重点难点，做到向四十分钟要质量。例如，我在教授 ruler，pencil，crayon，book 等文具 单词时， 很多时候都会借助实物教具， 力求让学生更容易的掌握与理解。
又例如， 在教授 red, blue, yellow, green 等颜色单词时，我会要求学生先准备一些颜色笔和纸，并让他们在课 堂上动手制作一些颜色卡片，尽量让学生在乐中学，学中乐。在理解教材的基础上，我还不 断的研读新课程的要求，利用切实可行的教学方法，务必最大程度地激发学生学习英语的兴 趣。在教授过程中，以活动为主要教学形式，设计丰富多彩的的教学活动，并通过听、说、 读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，使他们掌握一节课的内 容。
其次，我积极地参加学校以及进修学校的各项培训活动，提高自身的业务水平及道德素养， 思想上积极与党的教育思想靠拢。同时，我非常珍惜每次出外学习的机会，认真的听好每一 节课，做好听课笔记，反思授课教师的优点与不足，促进自己的进步，进一步把自身的英语 教学水平提高到另一个台阶。
最后，在班主任工作方面，我积极努力的学习有关班主任的教学教法，在遇到问题时，虚心 向学校里的老教师学习管理经验，把学习与实践放在同等重要的位置，倾听学生的烦恼与快 乐，关心他们的课外生活，积极主动的与家长反馈其孩子在校的最新情况，做好家访工作。
在做后进生的工作方面，我始终坚持以情动人的原则，对他们讲感情，讲道理，理解他们的 内心深处的真实想法，及时发现他们的闪光点与兴趣点，用赏识的眼光去看待每一位学生。
同时，我注意培养学生的集体荣誉感，致力于培养一个团结友爱的班集体，并多次被学校评 为文明班级。
综上所述，这一年里，我在英语教学上和班主任工作上，都力求做到最好。当然，在实际工 作中，我也遇到过许多困惑与不足，这些都是我要继续改进与学习的地方。因此，在接下来 的时间里，我还要虚心的学习与英语有关的教学教法，进一步提高自身的教学水平，让每位 学生在乐中学，学中乐，使自身的业务水平更上一台阶。2013 年 7 月 4 日篇二：教师评职称 工作总结 教师评职称工作总结 李明艳，女，中共党员，学士学位， 林州市第一高中历史教师，现任教高一年级，并且是 高一 8 班班主任。
在多年的工作中，xx 同志以其踏实的工作精神、优秀的业务水平、较高的管理能力、先进 的教育理念和突出的教育实绩赢得领导、师生的普遍赞誉。现将其所做具体工作分几个方面 概括如下： 党务工作 xx 老师他党性原则强，党员觉悟高。在所有工作中都能时刻以一个优秀党员的标 准严格要求自己。在支部开展的一系列活动中，均能起模范带头作用。积极配合支部书记高 质量快速完成上级党组织交办的一切工作任务，在“一创双优”集中教育活动中，带领第三 支部学习文件，撰写心得体会，并结合年级教学实际有创造性的开展工作，把政治理论学习 和教育教学活动有机结合，取得良好的效果。xx 同志的工作得到了高三年级全体教师的一致 认可，在多次党员民主评议活动中均是优秀，在 2011 年度被评为学校优秀党务工作者。
教育教学 xx 同志始终把教育教学当成一名教师最重要的业务来抓。具有很高的业务能力， 工作十一年来，带高三毕业班 7 年，送高三复读班 5 届，并长期担任高三语文备课组长，为 我校语文成绩长期在高考中取得优异成绩做出了突出贡献。至今已送走近千毕业生，进入高 等本科院校学习的学生有 200 余人，其中重点本科如郑州大学、青岛科技大学也不乏其人。
xx 同志并没有因为 xx 的学生差而放松自己的专业追求，工作以来，个人购买教育书籍近万 元，现有藏书 2000 册。坚持每月至少读一本教育书籍，每周至少一篇教育手记，十年不辍。
因工作实迹突出，先后被评为“xx 市骨干教师” ， “xx 教育中心高中语文学科带头人” ， “xx 教育中心骨干教师” ，并被吸收加入 xx 市首批名师工作室——xx 高中语文名师工作室，连续 四年荣获 xx 教育中心优秀人才（一等） ，并荣获教育中心“优秀教师” “教育新秀” “优秀青 年岗位能手”等荣誉称号。2011 年代表中原 xx 参加 xx 省高中语文优质课大赛，获二等奖， 并多次获得 xx 市、xx 教育中心优质课一等奖。
教学管理 xx 同志担任班主任工作十年，并长期担任高三复读班的班主任工作，在教育管理 中具有丰富的经验和深层次的思考，他注重对学生入脑入心的“心教育” ，针对 xx 学生的特 点，以提升学生的思想层次和转变学生的人生态度为德育工作的重点，马老师班内毕业的学 生大部分都会说是马老师影响了他的思想，并进而改变他们的人生的方向。思想正确了，人 生积极了，学业的成功就是自然而然，水到渠成的事了。2007 届毕业生，马老师所带班级学 生上本科线 34 人，本科上线率 61%，在 xx 校史上创造了新的里程碑。带班十年来，马老师 所带班级学生没有发生一例恶性打架事件，所带班级在学校的综合考评中长期名列前茅，并 获“卫生班级”和“文明班级”流动红旗。马老师七次被学校评为优秀班主任，并获教育中 心“优秀班主任”荣誉称号。
教育科研 xx 同志并没有满足于已经取得的成绩， 为了提高自己的教育教学和教育管理水平， 他把教育科研作为自己专业成长的最大推手，2006 年考取聊城大学教育硕士学位，深入研究 学习高中语文教学的深层规律，2009 年以优异的成绩获得学位。他长期致力于高考作文的研 究，硕士论文《xx》荣获 cc 大学文学院首届教育硕士唯一一个优秀硕士论文。xx 年加入 xx 市 xx 研究团队，主持 xx 作文教研，主编 xx 市教育局主管的《新概念快速作文》 ，参编了 xx 省教研室组织编写的《xx 省普通高中新课程学科教学指导·语文》必修和选修两部，独立承 担 36000 字的写作任务。
作为教研组长， 他带领全组教师积极申报课题， 认真搞好校本教研， 并把张校长提出的“xx 教学法”作为全组的重点课题，分项研究，合作攻坚，为形成 xx 特 色的语文教学范式正做着努力。作为学校教科室的骨干成员，马老师正从事着学校改变薄弱 高中建设的研究课题。在德育科研中，积极探讨家校联动教育模式和社会教育资源的整合， 2007 年 11 月，在《xx 日报》发起为期两个月的教育价值观大讨论，在 xx 教育界引起较大反 响。参与、主持的课题多次在全国、省、市获奖。德育论文在《中国教育报》 、 《师道》 、 《辅 导员》 、 《教师博览》 、 《教育时报》等国内具有较大影响的报刊发表多篇。新浪和校信通教育 博客在教育界享有较高声誉，校信通教育博客在省市六次获奖。
宣传报道 作为学校工会宣传委员和学校第三党支部宣传委员，xx 同志始终把学校的宣传报 道工作当成自己的分内职责。近年来，他写了宣传 xx 的各种稿件 30 多篇，xx 市教育局主管 的《xx》创刊后他担任主编，又极大的提高了学校在 xx 市的知名度，他与教育时报社、中原 石油报社、xx 日报社保持经常性联系，及时提供有效信息撰写通讯文章。今年年初在《 xx 日报 xx 周刊》头版刊发了介绍 xx 新貌的通讯稿《xx》 ，他还撰写了学校各级领导在各种场合 的发言材料与申报材料，为 xx 的宣传报道做出了较大的贡献。
“天行健，君子以自强不息” ，相信 xx 同志一定会更加努力，取得更大的成绩。篇三：小学 教师评职称个人工作总结 教师工作总结 自 2012 年 9 月参加工作以来，我在政治思想、师德修养、教育教学等方面，都能够严格要 求自己，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、践行科学发展观。勤勤恳恳工作， 踏踏实实做人，认认真真办事，尽职尽责地完成学校各项教育教学任务。
作为一名新教师，我工作十分努力。在教学上，我虚心向他人学习，悉心钻研教材，根据学 生的实际水平和能力，由浅入深地设计教学环节。因材施教，积极调动学生在课堂教学中的 主体作用，使知识传播、能力锻炼、情感培养都能取得较好的效果。另外，我还注重研究， 潜心钻研，积极参加各种业务学习培训，认真学习借鉴、揣摩反思各种教育教学新理念和新 方法。努力提高教育教学业务水准，工作之余不忘学习专业知识，提高专业素质。
作为教师，除了教书外还应懂得育人。任教以来，我始终把育人放在首位。在他们遇到困难 的时候，帮助抚慰他；在他们犯了错误的时候，以理服人；在他们懵懂浑混的时候，以爱感 化他。并与家长成为朋友，深入学生家庭及时交流和反馈学生在校的表现，共同商计和制定 教育学生的方案和思想，营造教育的氛围，深受家长的好评与信赖。在工作中我也很在乎学 生，几乎把学生当成亲人来对待，当成是自己的亲人来教育。在这两年的工作中，我认真履 行职责，教书育人、为人师表。工作以来一直从事小学数学和英语教学工作，每次所任教班 级的学生成绩合格率均在 85%以上。受到了师生、领导的一致肯定与好评。
总之，初上讲台的一年里，我既感受到了教育工作的伟大与光荣又尝到了教育工作的辛苦与 辛酸，同时更尝到了收获与成功的喜悦。当你走上讲台，看到一双双求知的眼睛，当你看到 你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成最好的 朋友，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了??那快乐是从心里往外涌的。回顾 自己的过去，既有成绩，也有不足。未来的路还很长，我将不断战胜自己、超越自己，誓将 自己的所有心血奉献给祖国的教育事业，绝不愧对自己有幸拥有的这一太阳底下最光辉的职 业。
伊宁市英也尔乡牧业村小学 曾旭霞 2013 年 10 月 28 日