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教师个人工作总结
教师个人工作总结时间过得真快为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学 期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说："活到老，学到老"，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自 己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解 剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗"非典"时期，能够主动配合学 校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面 这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积 极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教 经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教 学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生 的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还 很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作 中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、 任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以 一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，并积极各类现代 教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
一：思想方面-----------爱国爱党，积极上进 作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能 力也非常重要。但没有本人一直严于律已时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自 己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教 书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请 假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较个人得失,具有较高的事业心和责任 感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪学生喜欢 的教师。做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场， 形成良好的品德，班主任除了帮助学生提高思想品德素质以外，还要提高科学文化素 质,有些班级举办各种活动进行学会学习的教育， 二;教育教学上-----塌实教学严谨治学 坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了 详细的记录，认真写好教案。坚持每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充 分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。努力增强自己的上课技 能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清 晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师 生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精 练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考 虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。为此，我 在教学工作中还积极推进素质教育，并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培 养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教 育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和 培养。学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了,姚瑞雷 就是实例.他由过去不喜欢上语文到爱上语文,由过去的字迹很大很乱到现在的比较整 齐,由过去的字谁都不认识到现在的都能看得清楚...就是一个质的飞跃.总之，在这一 学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作 中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不 快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三;班主任工作--------耐心细致. 都能协助有关部门做好学生的安全教育，培养学生较强的安全意识，防止任何安 全事故的发生。但也有没及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好地、正确对待、及 时处理好，而是对学生护短，没有站在公平的立场上，没有及时地做好工作，使的学 生打架事故再次发生的事也过.班主任组织学生开展课余活动和义务劳动，如：安全知 识问答、卫生竞赛、跳绳比赛...。丰富了学生的课余活动，使学生集体荣誉感大大增 强。还定期地更换黑板报的内容和宣传栏的内容.不但如此我还经常的检查督促学生搞 好教室、寝室个人及公共场所卫生，督促学生按时作息，到学生寝室了解学生的学 习，生活情况，并教育学生维护好校园环境卫生，爱护公物。与家长及时取得联系， 家长的协助一项是不可忽视的工作。将学生的在学校情况反馈到家长，和家长交流， 共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现，是带好班级不可缺少的一 环。经常关心学生的日常生活，让学生体会到班级是个大家庭班主任就是自己的家 长，使学生感到家庭的温暖。
四;同事关系-----------和谐融洽 与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。学习他们的方法，同 时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请 其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。同事间谁要是遇到了困难有求于我， 无论是难与否，我都积极相助，谁身体出现状况，我都主动将他或她的课承担过来， 从不提报酬，一年中我带过不少的课，一没有向领导提过二没有向同事说过。不光是 年纪大的就是年龄小的，我一样看待她们，从不有歧视看不起他们的意思，对他们我 更是象她们的大妈大姐姐一样的关心着她们，与她们谈天说地砍未来。气氛十分的和 谐，关系极其的融洽。
我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成绩，但由于学校里的杂务性事情太多 自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。比如几次的节目排 练----节目训练----节目演出都给自己的教学带来不少的麻烦，但我都把它们悄悄的 补上。但有时回过头来想一想，有些事情还是需要有人去忙，也许是我比较适合吧!所 以自己虽然失去了一些，但我并不后悔。对于今后的路，我会用自己的努力尽可能地 把工作做细、做实、做活，同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我 交流、沟通。因为我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不足 的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我 们大家的，也需要大家的关心和爱护。一、师德方面：加强修养，塑造"师德"。我始终认为作为一名教师应把"师德"放 在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个 道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师 德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为 了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅 读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这 一方面有更大的提高。 二、教学方面：对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至 关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏， 经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大， 为了教好学生，我虚心求教，强化自我。不断地调整自己的教学计划，总结教学经 验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自 我学习、自我发现问题、自我探究问题的能力，提高了教育教学质量。
三、配合总校各工作情况：积极参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误 一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学 手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民 挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会， 选出班级骨干，努力培养班级骨干。，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良 的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为 0，差生率为 0，在 学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良 好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节， 及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教 计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及 时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互 帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成 你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意"两手抓"：一方面培养好尖子生，一方 面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期 初，我制定了帮教计划，开展"伸出你的双手，帮助你的朋友"的互帮互学主题活动。
定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积 极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一 个调皮学生，他学习成绩差，经常逃学，在班级中是"小霸王"。我采取和他经常谈心 的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就 及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成 为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不 断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在 班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯 干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳 恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进 理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行"---"精神，热爱教育事业，始终不忘人 民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思 想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行 业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面： 一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务， 不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到 要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权， 尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放 手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索， 依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头 人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层 分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生 在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目 的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归 纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五 年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独 特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文 体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教 材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方 法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范 化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的 一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习 惯。
5、多开展实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要 方面。在主题班会上，进行说"新学期的打算"、"时时刻刻注意安全"、"我爱学校"， 如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站 起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补 漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目 的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及 时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小 组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶 的良好学习氛围。平时，自己还注意"两手抓"：一方面培养好尖子生，一方面通过尖 子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作 在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课 的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资 料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高 预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习 的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情 正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地 调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标 的达成度自我评估。 (2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是 自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体 在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学 生形成正确的角色感。
(3)教学结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态 生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择 教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引 法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自 悟。
(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及 人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教 师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是 针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评 价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。
另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作 中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、 任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以 一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面： 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教 育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。
上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到 支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题 研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好 评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于"自主学习的有效性 "也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实 践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不 断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。思想上，坚决拥护中国共产党的领导， 拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟， 热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探 索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作 则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在这两年过程中，我作为一名小学教师， 脚踏实地一步步的学习工作。在平时的教学工作中，不断提高自己，认真做到八认 真。课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学 资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛， 提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学大纲。努力做到" 教书"和"育人"，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童进入小学之后，绝大 部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力 的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在师生 互动过程中，努力做到"教书"和"育人"，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。
儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促 进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目 中，教师是楷模。在师生互动过程中，最能发挥潜移默化的影响。在平时对待学生方 面，对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活， 使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提 高学生的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。
这一点，我还必须不断的进行摸索。作为一名教师，面对的是一个班级几十名学 生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅有教师与学生的互动，学生与学生之 间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进行有 效的班级与课堂管理。因此，作为一名小学教师，要想胜任教学，还必须具备班级与 班级组织管理方面的知识，不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了 解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。
这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更 新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!
老教师个人工作总结
老教师个人工作总结 紧张充实战斗的一学年就这样走到了尽头，回顾一学年的工作， 想说的真是太多太多，老教师个人工作总结。本学年我担任两个班的 语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届学生是 我们学校几年来生源较差的一届，,需要恶补的东西多，教学任务繁 重。但是经过一个学年师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较 好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完 满地完成了教学任务。现总结如下: 一、思想方面： 作为一名教师，我能注意自己的师德修养。平时积极参加各种学 习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和 教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代 的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守中学教师 职业道德规范，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注 意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬 业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循 善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我教育目的明确， 态度端正，钻研业务，积极上进；工作认真负责，关心学生，爱护学 生，能为人师表，有奉献精神。
二、教学方面 一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的 知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所 第 1 页 共 4 页 得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完 成教育教学此文转自斐斐课件园任务。下面是本人的教学经验及教 训。
1、 要提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，关键 是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备： 备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，个人总 结《老教师个人工作总结》。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好 作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，还要做好 课后辅导工作. 第 2 页 共 4 页 学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭 作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻 到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
2、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长， 提高教学水平。
3、培养多种兴趣爱好，到图书室借阅图书，不断扩宽知识面，为 教学内容注入新鲜血液。
4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂 语言啰嗦，平时考试较少，语言不够生动。这都是我需要在以后的学 习工作中不断克服的问题。
三、 教育方面 我虽然没有从事班主任工作，但不忘身正为范，在语文教学中渗 入德育教育，从语文学科的角度，积极主动做好教育学生的工作。以 身示范,真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞
第一学年教师个人工作总结
第一学年教师个人工作总结 本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向 有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业 业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的 工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足， 总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是 教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的 第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学 生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的 “人”。
为了给自己的学生一个好的表率， 同时也是使自己陶冶情操， 加强修养， 课余时间我阅读了大量的书籍， 不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面 的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型， 拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详 细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充 分的准备， 并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出 总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化， 做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让 学生多动手， 从而加深理解掌握知识。
加强师生交流， 充分体现学生的主动作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量 少， 学生动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、博采众长，提高教学水平。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是 在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习 就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好。