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初中语文教师2018个人专业发展总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------初中语文教师 2018 个人专业发展总结这一学期我担任七年级的语文教学工作，在这 同时，我幸运的接触到了一位优秀的有着多年丰富教学经验的师傅 ---于淑敏老师，于老师给了我很多宝贵的经验和语文学习的方法， 可以说是倾囊相授，我自己从中收获了一些体会： 一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的 开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语 设计是语文教学中必不可少的一个环节。
那如何才能设计好课堂教学 的导语呢？ 1、 根据不同课文类型设计不同的形式， 设计时并要围绕教学内容， 学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主 题，让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一 段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有 利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学 习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的 共鸣。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师 是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精1/6 神力量,具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关 键要素。
所以， 在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。
当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔 热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情 感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学 生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染， 良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果. 三、培养学生的观察思考能力 1、要培养学生发现美的意识 米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”，牛顿在苹果 落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏璧。要想让学 生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛。
“一花一世界，一鸟一天堂”，运用自己眼睛感知生活中真善美。
这里有母亲的呵护，朋友的问候，老师的关心，一丝一缕中都寓含浓 浓深情。
朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱，冰心在《繁星》 《春水》中 感受到爱的温馨。
要从身边琐碎生活小事中引导学生去发现美，感知美。从花的香、 草的绿中体味自然，从阳光的明媚感受到生活的快活，从绚丽多彩中 感受到生命的丰富。
2、培养学生深刻思考意识 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------感觉于世界丰富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。创造 人的是自然，启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、 人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。
学会因事悟理、由情至理，上升到对生命意义感悟，对生活哲理 思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真谛。
四、教师要有良好的心理素质。
时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛 盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈 复杂。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种情况 下，良好的心理素质就显得极为重要。
1、要宽容，我们的教育对象是一群孩子， 不斤斤计较他们的过错， 更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深 处善良的本性，学生会更快的改正错误。
2、要调控自己的情绪， 做好学生的表率。
我们不能在自己心情好， 工作顺利时，就对学生和蔼可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心 境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自 己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久 之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到 不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面 对学生，始终对学生热情、耐心。
以上是我这学期专业上的收获，希望自己下学期自己在领导和师3/6 傅的关心照顾下，还能够更一层楼。从 2018 年 7 月份到 xx 县 xx 乡 xx 村正式任职以 来，已有近半年时间，在这短暂的时间里，有过艰辛有过快乐。在党 委、政府的正确领导下，在县委组织部亲切关怀下，在在各位领导和 同事的大力支持下，我严格按照大学生村官的职责要求，始终牢记全 心全意为人民服务的宗旨，立足基层，服务农村，为社会主义新农村 建设贡献自己的力量。现将 2018 年读任职以来的工作总结如下： 第一、如何从一名刚毕业的大学生到成为一名适应农村工作的“村 官”，成为我到村任职面临的第一个问题。到基层工作首先要转变观 念，千万不要以为自己是大学生就居高临下，摆架子。一定要正确认 识自己的定位，下基层驻农村，当地的干部群众就是老师，要虚心向 他们学习好的工作方法，借鉴他们的工作经验，通过学习和工作改变 自己，适应环境，进入角色，投入工作。
第二、深入实际，走进农村，向群众征求意见，听取反映，了解村 情民意，为以后开展工作奠定坚定基础。县委组织部也为我们到农村 工作创造很多的便利条件。比如：为我们及时了解村情名义设计了专 门的调查表， 以方便我们到农村摸底， 了解农村的收入以及创业情况。
工作在取得一定成绩的同时，也存在着一些问题。主要基层工作经 验缺少，工作新局面有待打开。
2018 年工作计划： ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018 年我将重点围绕以下几个方面展开工作。
一、延续 2018 年初到村任职的态度和热情，加强党的方针政策和政 治理论的学习和宣传。要做到立场坚定，态度鲜明，对党的方针政策 和党委政府的指示，坚决贯彻执行，在政治上、思想上、行动上与村 两委保持高度一致，并要经常总结和反复思考，不断提高理论政策水 平，把理论知识和农村实际相结合。
二、在去年工作的基础上，继续做好村中的各项日常工作，及时做 好各类会议、活动记录，资料的整理、归档等日常管理工作，协助村 干部做好“三务”公开工作，促使在村工作上一个新台阶。协助做好 农村党员干部现代远程教育工作，组织收看、课程辅导、设备的管理 维护、信息的搜集反馈等工作，提高远程教育播放率，课件资源的使 用率。
三、在创业富民方面要有新的突破。在 2018 年连锁店数量的基础 上要有一个大的突破。
争取利用一年的时间让每个小区门口都能有一 个真正方便自己购物的蔬菜店， 让他们能在最短的时间内买到最新鲜 的蔬菜和水果。时光飞逝，在日与夜的轮回中新的一年又要到 来了。在平凡的工作中又将迎来一个暂新的开始。总结过去一年工作 中的点点滴滴，总有一些功过得失让人不堪回味。工作亦或生活中也5/6 总有那么一些不尽如人意，我努力了，可是有时确没得到肯定。在这 即将到来的一年就让我发挥长处，好的就让它更好，不足之处努力来 完善。让自己以最饱满的精神面貌来面对着一个新的开始。
总结过去的一年，我是兢兢业业面对自己的职责。对待每一位宾 客都笑脸相迎， 让他们来到宾馆就有一种如沐春风， 宾至如归的感觉。
宾馆的前台是宾馆的重要部门， 在工作中我尽力做好部门之间的互通 协调工作。保证入住的宾客能够住的安心。服从领导的指示，团结同 事，礼貌待人，服从分配，尽心尽力地做好了自己的本职工作。
新的一年，我将一如既往地在自己平凡的工作中，为宾馆创造最 大价值。
初中语文教师个人专业发展规划
初中语文教师个人专业发展规划 作为一名教师，只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社 会的需要。还应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教 师。
一、指导思想 教育是民族之魂。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为了系统、明确地 进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努 力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业发展规划。
二、自我分析 （一）自身成长历程和素质分析 本人参加工作以来，立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到 敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到学校领导、老师及学生的一致好评。
我现担任初一年级的语文教学工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通；管理严 格，备课认真，努力上好每一堂课。
在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势， 使自己胜任本职工作，成为全能型教师。
三、目标 1、总体目标： 树立终身学习的理念，不断学习与积累；探讨育人规律、反思自身的教育教学实践，成 为一个教学理论与教学实践都出众的初中语文教师。
2、具体目标 ①师德目标： 积极配合学校的各项工作，以学校大局为前提，与任课老师相互协作，认真踏实地工作， 完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养。
②教学方面：熟练掌握语文教学常规；熟练应用计算机技术为教学服务；钻研中学语文 教材，争取精通各册内容；在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。
③教育和班级管理方面的目标：争取带出一个 “先进班集体”。
④教育科研方面的目标：能独立研究课题。争取写出有质量能获奖项的论文或案例； 总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养， 丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展 的高度积极探索新的课堂教学，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
四、具体措施： 1、自身素质的改进 主动学习，多阅读、多反思、多动笔、多交流。
2、客观条件的改善 积极参加各类教研活动，把握外出学习听课取经的机会。
3、专业发展的途径和策略 （1）勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和 各种专业知识，增强自己的理论积淀；此外，要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验， 以达到取长补短的目的。
广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代 信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
（2）善于思考，在实践中探求、感悟。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
（3）不放过任何一次有价值意义的交流机会。
①与同行交流，在交流中发展自己；听课研讨，与上课教师同成长；寻找合作伙伴，学 习研究；多向师傅学习,多随堂听课，只要有听课机会都不放过，积极吸取他人的长处，多上 公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。
②参加有关专家讲座、观看教学案例等；参加积极参加各项专业培训；通过理论学习、 自学、听课来不断充实自己。
（4）乐于动笔，提高教育科研水平。
不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔，以便自己在总结工作中或者写论文、个 案时有资料。
①广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等，及时积累专题研究的第一手资料。坚 持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。
②通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。
4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念， 切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂， 使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研 活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。
初中语文教师2017年度工作总结与初中语文教师2018个人专业发展总结汇编
1 初中语文教师 2017 年度工作总结与初中语文教师 2018 个人专业发 展总结汇编 初中语文教师 2017 年度工作总结范文 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是 4 年过去。逝去的 4 年也是我在教学领 域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的 4 年，现总结 一、加强师德修养，提高道德素质 过去的 4 年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加 强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用 ***总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》 、 《教 师法》 、 《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责 任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进 取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求， 耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主 动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质 量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基 本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新 知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何 安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 第 1 页 共 6 页 2 学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦 的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注 意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺 乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好 学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始， 比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理 解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习 好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都 上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的 问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班 级， 学生成绩明显上升， 每次考试成绩均居全校同学科前列， 得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平 xx 年 11 月，我承担初一 3 个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又 是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我 积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研 究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学 中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导 学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的 基础上，组成 3-5 人的学习小组，