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教师个人专业发展研修计划
本文为 word 格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 教师个人专业发展研修计划 立足自身实际，以提升自身教育教学能力和教学研究素质为目标，以促进学 生的全面发展为宗旨，追求课堂效益的最大化。教师个人专业发展研修计划如下， 快随风林网络小编一起来了解下。
教师个人专业发展研修计划 一、指导思想 本年度，个人研修工作将坚持以**名师工作室工作计划为指导，恪守**工作 室成员的职责，立足自身实际，以提升自身教育教学能力和教学研究素质为目标， 以促进学生的全面发展为宗旨，追求课堂效益的最大化。
二、研修目标 1、多研讨教育教学巨著，提升自己的理论水平，善于在教育教学实践中发 现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并把研究实践中获 得的感性认识总结上升为理性认识。
2、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课 堂。注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思 中逐渐形成自己的教学风格。
三、具体措施 1、广泛阅读书籍，提高专业素养。
积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，充实、更新 自己的专业知识。本学年至少读 2 本教育教学专著，我计划精读《于永正：我怎 样教语文》 ，另外，我还准备欣赏一些文学书籍，做好读书笔记，撰写学习心得， 不少于一万字。每月参加集中学习研讨一次。每月向工作室推荐一篇国内外教育教 学精品文章，上传名师工作室博客，供工作室成员阅读，同时，经常浏览名师工作 室博客，阅读并跟贴。
2、反思课堂教学，提高教学效率。
我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。
积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思， 本文为 word 格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习，在实践中提高自己的教学能力， 在总结和反思中提高自己的教学水平。同时，辅导青年教师上好学区公开课。本学 年，参加校内外听、评课活动不少于 30 节。
3、勤交流勤动笔，提高撰写能力。
本学年我们工作室将开展网络在线互动式研讨，为了给工作室网页提供动态 的教育教学信息、丰富工作室教育教学资源，要求工作室成员每月至少上传 1 篇 教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等至工作室博客。我会借助这个平 台，积极参加研讨、交流、跟贴，相信在专家的引领、指导下，在其他工作室成员 的影响下，我的撰写能力会大大提高。同时，我会定期向相关报刊投稿，争取一学 年有一篇论文发表或获奖。
年度教师个人发展研修总结
更多精彩范文点击主页搜索2014 年度教师个人发展研修总结文 章来源 课件 w w 5k J. om 8 2014 年度教师个人发展研修总结从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本学年， 我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从 自己的教学中寻找突破口， 为了以促使自己今后的工作再上一个新台 阶，现总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体 会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、 开展有效课堂教学研究， 提高课堂教学质量。
我严格要求自己， 在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发 表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入 更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法， 反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的。经过 不断的反思与积累，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最 大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1 更多精彩范文点击主页搜索1、积极参与校本及研训中心研修活动，认真聆听专家的指导，多 看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考， 并对自己感兴趣的话题 发表评论， 及时与各位沟通交流， 增长自己的见识， 开拓自己的视野， 使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一 方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自 身能力。
三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法， 爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取， 勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程 理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思 如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什 么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处， 寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮修远 兮，吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。
XX 区 XX 小学 曹 XX 2015 年 1 月 8 日 文 章来源 课件 w w 5k J. om 82 更多精彩范文点击主页搜索3
小学语文教师校本研修个人工作总结
校本研修个人工作总结一年来，通过参加县级组织的送教下乡、乡镇组织的公开课、 单位组织的听评课等教研活动，不断踏实学习，提高个人职业素养， 现总结如下： 一、研修收获： 1、作为教师，我们应该不断地更新自己的知识、时刻提高自己的 认识。通过一年多的研修学习，我清醒地认识到新课程内容的增减和 知识的分布；能从各位教育专家、名师、同事之间取长补短，更新自 己的理念，使自己从思想上认识到新课改的重要性和必要性，更要从 自身的知识储备上下手，学习理论知识，训练自己的教育技能，更新 自己的教育理念。
2、通过参加镇安县 2016 年 9 月至 11 月的“名师大篷车”送教 下乡活动。使我真正领略到名师的风采，通过学习交流，也解决了自 己平时教学中存在的一些疑问。对于一些课堂环节的设置，知识讲解 的程度、如何做一位合格的课堂引导者，突出学生学习的主体地位， 怎样巧妙地处理教材，针对一些学困生如何进行转化等多方面，受益 匪浅。
3、一年以来，我负责本校每周教研组活动的组织和开展，通过 校内公开课形式，根据教学实际，交流反思如何调整教学策略，互帮 互助，寻找课堂教学的优点和创新之处，寻找问题和不足，扑捉隐藏 在教学行为背后的教育观念。通过互评，在评价与被评价中，促进自 己教学水平的提高，使自己的教学工作越发的得心应手。 二、个人不足 1、专业发展意识不强。个人在长期的工作中，都只是尽职尽责 的工作，力求把课上好、把学生管好，不出差错就满足了。从根本上 说，缺乏专业发展意识。
2、工作不够主动，深入。除了做好本职工作外，对学校的发展 不够关注， 工作缺乏主动性。
在对学生教育上， 对一些行为习惯较差、 平行不端的学生，有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变 后进生的工作还需要努力。
3、缺乏反思精神。教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快 的成长起来。
一个人不经过不断的反思， 就会很容易盲目， 容易自大。
教学反思，最好的方法就是勤写教学日志。遗憾的是，我这项工作并 未做到。
三、今后的打算 1、加强师德师风学习。教书育人，师德为本。在以后的工作中， 我会一直努力做到转变思想，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表、自尊 自律、积极进取，勇于创新，努力使自己成为一名学生、家长、社会 满意的好教师。
2、继续把学习、实践、验证新课程理念作为研修的重点来学习。
做好新课改的理念渗透、三维目标的落实、多种教学策略的应用等工 作。及时根据教学实际，反思自己的工作，寻找自己课堂的优点和创 新之处，及时弥补问题和不足。此外，还要加强自身基本功训练，努 力提高业务素质。 总之，我们沐浴着新课程改革的阳光，作为一名语文教师，要努 力提高学生们的语文素养，培养学生对母语的热爱之情，在教学中渗 透美育、德育，不管是教学科研能力还是课堂教学能力，我自身还有 许多的不足。
只有不断地积累和沉淀， 才能成为一名合格的语文教师。
在以后的工作中，我将继续的学习提高，砥砺前行。