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2016年名班主任工作室个人工作总结范文
2016 年名班主任工作室个人工作总结范文 xx 年 12 月 3 日，我有幸成为广东省名班主任蒋 xx 工作室 的学员之一，为期 2 年。蓦然回首，2 年似乎弹指间就过去了， 感谢工作室这个平台，感谢各位成员及学员老师，特别感谢蒋 xx 老师，这 2 年来让我成长得很快，也学到了很多、很多。蒋 老师还邀请我 xx 年 5 月 21 日在工作室活动时作班级管理经验分 享，说实在，当我接到蒋 xx 老师盛情邀请的电话，我既感动而 又难为情。感动的是蒋老师对我的信任，难为情的是在这么多能 力和实力出色的同行面前班门弄斧， 担心担当不起此重任。
所以， 我是怀着诚惶诚恐的心情说了自己一些粗浅和稚嫩的做法， 没有 豪言壮语，只有句句朴实无华的话语，但我觉得在这两年中，受 益匪浅。作为“研究的平台，成长的阶梯” ，工作室为我的个人 发展提供了机会，让我成长得很快，同时，也使我认识到自身的 不足，明确了努力的方向。现将两年的工作做如下总结： 一、不断地学习，加强和提高了理论修养。
xx 年 12 月 9 日那天，工作室集中活动，蒋老师要求每人选 一本书回去读，最后桌上的《班主任兵法》随即引入我的眼帘， 光看名字就觉得很有霸气，拿到手后，翻开书本第一页，我便被 蒋老师的暖心举动而感动，书上贴了一张小巧精致的赠言：一本 新书像一艘船， 带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活的海 洋。
赠言旁边还附有一大束玫瑰， 正所谓： 赠人玫瑰， 手留余香。
此书中 《实战篇》 的故事又何曾不是我自己的故事的真实写照呢。
真的是我们广大班主任学习的好书啊，正如书本卷页所说：篇篇 是美文，招招是良方。虽说已是看完了《班主任兵法》一书，但 书中还有很多值得我细细品读、欣赏和推敲学习的地方，里面的 一些管理教学方法一定会对我的班主任工作的开展有很大的帮 助。但我自己在理论上的知识远远不够，只有不断的学习，加强 理论修养，才能让我自身的品味提高上升一个层次。
二、作为班主任，初步形成自己风格的雏形。
通过此次参加蒋 xx 名班主任工作室的学习，我更加深刻的 认识了班主任工作的艰辛和不易。听完李季教授的讲座，让我学 到了许多一般专业培训所学不到的东西。第一次听了李 xx 教授 《小故事，大道理》 ， 《小视频，大教育》等独树一帜的德育教育 方法，我就爱了上它们，就一直在琢磨着每一次的班会课要上些 什么，给他们看些什么，要达到什么效果。实践证明，这些方法 教育学生非常有效。在上个月中考倒计时还剩 60 天的时候，看 到孩子们学习状态出现了疲态，学习成绩好的越学越带劲，成绩 不好的就得过且过， 消磨时间度日， 我及时召开了一个主题为 《坚 持就是胜利》的班会课，在课上我运用了《小故事，大道理》这 种方式， 给他们讲述了英国达人秀中相貌平平， 运气特差的保罗. 波茨历经艰难险阻， 坚持追求自己的梦想， 最终成为冠军的故事， 上完这一课后，学生深受感动，对他们触动影响较大，如今学生 们的学习也回归了常态化。同时，学生们也爱上了我这种讲故事 明道理的方式。我觉得我要坚持下去，力争形成自己的风格。
三、存在问题及今后努力方向。
对于我本人来说，在这两年期间我学到很多，但也发现很多 不足之处，我个人的理论水平和实践能力很低，对于教育的总结 与反思也十分欠缺。特别是科研能力非常薄弱，对本次的科研课 题不知所措，就是因为平时少看书和不能静下心来钻研科研，导 致没办法完成工作室布置的任务。
为此，今后我将力争挤时间出来多读书、多读些教育案例、 教育叙事和教育论文， 同时把平时发生在自己身边的身边人
班主任工作室个人工作总结
20xx 年度班主任工作室个人工作总结20xx 年度班主任工作室个人工作总结迎着柔柔的春风，和着金鸡的啼鸣，我们辞别了 20xx 年。回顾一年来工作室学习 工作的经历，感到自己在不断地成长。工作室成员好学上进的精神，一直鼓舞着我，他 们严谨开拓的作风激励着我，让我在班主任的岗位上，找到目标。我努力着、耕耘着。
盘点一年的工作，总结如下: 1、继续做好理论学习，更新管理理念 有了一年的工作室经历，我找到了学习的方向和工作的目标。按工作室的要求，每 天无论自己有多忙，都要抽出时间，读一些班主任管理方面的书籍或资料。一年来，我 阅读了《班主任工作的 30 个典型案例》 、 《创造一间幸福教室》 、 《魏书生班主任工作 100 例》 、 《给班主任的建议》 。另外，我还自费订阅了《班主任之友》 ，每期必看，同时与家 长交流心得；加了班主任微信公众号，通过网络学习，及时更新自己的观念，了解新的 教育动态。努力做到与时俱进。大量的阅读交流，让我感到充实，让我的管理日益轻松。
2、坚持走出去，做到引进来 工作室成员的工作经验，让我认识到：多与别人交流，多向别人学习，才能更快的 提高自己。为此，我从不放过任何一次学习的机会。只要学校安排，我就想进办法做出 去学习，多向有经验的老师们学习。20xx 年 3 月，我到了淮北实验高中参见了“班主任 智慧管理”培训、20xx 年 7 月，我又远赴哈尔滨四十九中，参加了“班主任德育特色管 理”学习，实地学习名校的管理模式，参观名校的校园文化及班级文化建设，20xx 年 8 月，我参加了“克服教师职业倦怠，科学转化问题学生”班主任培训。用心聆听名家的 报告，努力学习了班主任的实战管理，并写出相应的学习心得，努力把名家的经验与自 己的管理有机结合，取得了事半功倍的成效。
3、立足班级管理，提高管理层次 作为班主任工作室的一员，既是一种荣誉，更是一种责任。只有把自己的班级管理 好，才能更有说服力，才能真正实现示范引领。为此，首先，要立足自己的班级，抓好 班级常规管理，抓好养成教育，抓好文化建设.......以身作则，率先垂范。其次，利 用竞争机制，每个成员间的竞争，小组间竞争，与平行班级的竞争等，极大地提高了学 生的积极性，促进了班级管理。再次，发挥班主任的纽带作用，创建班级微信圈，把本 班的每一个科任老师和学生家长， 都加到微信圈中， 便于及时沟通， 及时了解班级动态， 通过微信平台，寻求管理策略。目前，我班的整体成绩进步显著，学校举行的多项活动， 我班都拿了一，二等奖。我班的班级管理，受到领导、老师和家长的认可。
4、发挥引领作用，做好“传、帮、带” 作为工作室的一员，我时时牢记自己的责任，提高自己，帮助他人，发挥“传、帮、 带”的引领作用。
按照学校的安排和工作室要求， 我欣然接受了带新老师的任务。
七 （16） 班主任刘**，七（1）班主任王**，还有今年刚参加工作的张燕老师，他们几个刚当班 主任，虽有热情，但是缺乏经验。我在管理好自己班级的同时，只要有机会，就与他们 交流管理办法，不遗余力的给他们适时地指导，目前，他们已经进入班级管理的正常轨 道。
5、配合工作室安排，做好送教下乡 为发挥工作室的辐射引领作用，我配合把工作的要求，尽力做好送教下乡工作。分 别到五沟中心校、岳集中心校、城关四小、开发区中心校、海子中心校等，给他们交流 管理方法，并示范上班会课，实地指导他们，抓实班级管理，受到当地校领导和老师的 好评，得到他们的认可。
时光匆匆，一年来，由于工作室的大力支持和无私指导，加之个人的不懈努力，班 级管理取得可喜的成绩。我校 20xx 年两学期的班级管理评比，我所带的班级均为校年 级第一；20xx 年 4 月校班级“黑板报和文化墙”评比，我所带的九（3）班，获校级一 等奖第一名；20xx 年 8 月，七年级新生军训阅兵评比，我所带的七（15）班获年级一等 奖，20xx 年 10 月，我的论文《用关爱为心灵护航，以行动为成长扬帆》获，全国班主 任培训论文二等奖，20xx 年 11 月，“廉政歌曲进校园”歌咏比赛，我班获年级二等奖。
20xx 年的中考，我班 51 人，省示范高中达线的有 47 人。20xx 年 9 月，我被光荣的评 为濉溪镇“优秀班主任”。
静下来反思，自己的工作也存在很多不足。由于自己平时教学任务繁重，没有足够 的时间全心投入到管理研究中，高层次的论文很难写出。其次，对管理中的个案只满足 于当时处理，跟踪不够。对教育过程中的一些德育现象，没有及时记录，平时只忙管理， 缺乏深刻的反思和总结。在今后的工作中，我会更加严格的要求自己，扬长避短，开拓 进取，力争成为一名优秀的工作室成员。
名班主任工作室个人总结
名班主任工作室个人总结XX 年 12 月 3 日， 我有幸成为广东省名班主任蒋 XX 工作 室的学员之一，为期 2 年。蓦然回首，2 年似乎弹指间就过 去了，感谢工作室这个平台，感谢各位成员及学员老师，特 别感谢蒋 XX 老师，这 2 年来让我成长得很快，也学到了很 多、很多。蒋老师还邀请我 XX 年 5 月 21 日在工作室活动时 作班级管理经验分享，说实在，当我接到蒋 XX 老师盛情邀 请的电话，我既感动而又难为情。感动的是蒋老师对我的信 任，难为情的是在这么多能力和实力出色的同行面前班门弄 斧，担心担当不起此重任。所以，我是怀着诚惶诚恐的心情 说了自己一些粗浅和稚嫩的做法，没有豪言壮语，只有句句 朴实无华的话语， 但我觉得在这两年中， 受益匪浅。
作为 “研 究的平台，成长的阶梯” ，工作室为我的个人发展提供了机 会，让我成长得很快，同时，也使我认识到自身的不足，明 确了努力的方向。现将两年的工作做如下总结： 一、不断地学习，加强和提高了理论修养。
XX 年 12 月 9 日那天，工作室集中活动，蒋老师要求每 人选一本书回去读，最后桌上的《班主任兵法》随即引入我 的眼帘，光看名字就觉得很有霸气，拿到手后，翻开书本第 一页，我便被蒋老师的暖心举动而感动，书上贴了一张小巧 精致的赠言：一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶 向无限广阔的生活的海洋。赠言旁边还附有一大束玫瑰，正 所谓：赠人玫瑰，手留余香。此书中《实战篇》的故事又何 曾不是我自己的故事的真实写照呢。真的是我们广大班主任 学习的好书啊，正如书本卷页所说：篇篇是美文，招招是良 方。虽说已是看完了《班主任兵法》一书，但书中还有很多 值得我细细品读、欣赏和推敲学习的地方，里面的一些管理 教学方法一定会对我的班主任工作的开展有很大的帮助。但 我自己在理论上的知识远远不够，只有不断的学习，加强理 论修养，才能让我自身的品味提高上升一个层次。
二、作为班主任，初步形成自己风格的雏形。
通过此次参加蒋 XX 名班主任工作室的学习，我更加深 刻的认识了班主任工作的艰辛和不易。听完李季教授的讲座， 让我学到了许多一般专业培训所学不到的东西。第一次听了 李 XX 教授《小故事，大道理》 ， 《小视频，大教育》等独树 一帜的德育教育方法，我就爱了上它们，就一直在琢磨着每 一次的班会课要上些什么，给他们看些什么，要达到什么效 果。实践证明，这些方法教育学生非常有效。在上个月中考 倒计时还剩 60 天的时候， 看到孩子们学习状态出现了疲态， 学习成绩好的越学越带劲，成绩不好的就得过且过，消磨时 间度日，我及时召开了一个主题为《坚持就是胜利》的班会 课，在课上我运用了《小故事，大道理》这种方式，给他们 讲述了英国达人秀中相貌平平，运气特差的保罗 .波茨历经 艰难险阻，坚持追求自己的梦想，最终成为冠军的故事，上 完这一课后，学生深受感动，对他们触动影响较大，如今学 生们的学习也回归了常态化。同时，学生们也爱上了我这种 讲故事明道理的方式。我觉得我要坚持下去，力争形成自己 的风格。
三、存在问题及今后努力方向。
对于我本人来说，在这两年期间我学到很多，但也发现 很多不足之处，我个人的理论水平和实践能力很低，对于教 育的总结与反思也十分欠缺。特别是科研能力非常薄弱，对 本次的科研课题不知所措，就是因为平时少看书和不能静下 心来钻研科研，导致没办法完成工作室布置的任务。
为此，今后我将力争挤时间出来多读书、多读些教育案 例、教育叙事和教育论文，同时把平时发生在自己身边的身 边人身边事记录下来， 整理成案例， 要勤于实践， 勇于探索， 争取更大的成绩。虽然说作为学员工作室学习期满两年结束 了，但这并不是终点，我将把这里作为起点，继续努力，不 断进取，不断提升自身的科学素养和教育教学水平，为我市 教育发展贡献自己的绵薄之力！