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幼儿园大班教师个人工作总结范本精选
【范文一】 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴， 颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和 配合。本学期，在两个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活 泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总 结： 一、政治思想方面 我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提 高自身政治思想水平和业务素质。教养员老师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习 生活情况，共同做好班级教育教学工作。
二、 教育教学方面 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们 采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。
数学方面： 我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局 面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不一定收到预期的 效果。后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动有趣的游 戏活动，让幼儿从通过了解→理解→操作→巩固，掌握了 5 以内加减法，到现 在可以正确书写数字 1-5、 ，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。
语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形 式培养幼儿倾听习惯， 阅读理解和讲述能力， 现在孩子们能根据图片讲述完整的故事 2-3 个， 可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。
音乐方面： 我们幼儿通过学习， 学会了 9-10 首歌曲， 并会比划动作 2-3 首。
体育方面： 我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙 包、 球类的多种玩法。
鼓励不爱运动的孩子参加体育活动， 培养不怕困难。
不怕累。
李军珊、 尹甜甜就是很好的例子，让我们很有成就感。
社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们 了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分 享、有同情心。
三、常规方面 本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。
如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤 换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自 觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们配合保育员老师每天晨间检查时认真做好晨检工作， 注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。
同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外 出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼 儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很 多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。
四、家园共育方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用 家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接 送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。当然 在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份 工作做得更好。 五、不足之处 本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教学工作开展的还不是很好，应该多 从家长的角度考虑为幼儿制定出符合家长要求的教学计划，幼儿的水平参差不齐，我们应该 更多的在关注全体的同时，注重个别差异。这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩 子身心和谐发展。
【范文二】 一个学期的工作又将接近尾声，在这个学期，我和吴老师、陈老师各自遵守自己岗位的 要求，遵守幼儿园的各项规章制度，共同配合，把我们班的工作做得更到点、到位。孩子们 在这学期里各方面都有了很大的发展和进步，但是也存在一些不足之处，回首一个学期来所 走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做以下汇 报和总结。
一、保育工作方面： 1、做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。
本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体健 康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、 个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且积极做好记录、 杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病 的幼儿照顾。对于个别心 2、建立值日生制度，提高幼儿的自我服务能力，培养幼儿为集体服务的意识。我班孩子 以前从未进行过值日生工作， 在刚开展值日生工作的时候， 孩子们都没有为集体服务的意识。
根据这些情况，我和吴老师进行鼓励爱劳动的小朋友,让其他幼儿受到熏陶,从而积极参加各 项值日活动.在日常生活中，我们经常提醒幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼 儿的衣着是否舒适、合身、保暖，每天都整理幼儿的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合 适的及时提醒家长为幼儿准备，使家长对我们的工作更加放心。
3、每天保证幼儿有 2 小时的户外活动时间，通过各种体育活动增强幼儿的体质。在让幼 儿锻炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识 .本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全 卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习 惯. 二、坚定信心，规范良好常规 俗语说：没有规矩，难成方圆。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神 经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活 和学习奠定良好的基础。本学期，根据我班小朋友的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很 吵， 有时叫破了喉咙他们还没安静下来， 怎样让孩子自觉的安静下来呢?面对这个问题已经思 考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安 静下来呢? 于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：今天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调 羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。孩子们一下子安静了下来，有 一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己的位置上，我看了 很感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子热爱劳动的习 惯，也能在班中形成自觉安静的习惯 三、教育教学方面 在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破。我 们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多 给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无 限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一 次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用 求救帮助的眼光看着我 们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养 幼儿音乐兴趣方面，我还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的 学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习 惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。
四、家园共育方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的， 方式方法有所认识。
许多家长非常重视教育， 也知道从何下手， 来配合教师。
因此， 开学初， 我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作 的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、 老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作， 我们通过家园联系版介绍幼儿在 园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生 活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争 取将这份工作做得更好。
本学期我努力做好自己的本职工作,并且搭班友好相处， 互帮互助努力营造一个宽松、 和 谐的生活工作环境。以幼儿的安全保障为第一要责，大家齐心协力共建文明班集体。人无完 人，金无足赤，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后 要克服自身的弱点，争取更大的进步。
【范文三】 一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当 然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基矗 一、政治思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要 思想为指导，积极参加时事政治，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论，更新 自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水 平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。
二、保教工作 (一)扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩教师上课，积极参加园本教研活 动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出 切实可行的月计划、 周计划， 并认真组织好半日活动。
在活动中， 能恰当地选择和使用教具， 重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习 转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改 进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿 本年度我担任小班副班主任， 三位教师轮流当保育员。
这个班有 28 个小朋友而且年龄还 很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们三 位教师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说 进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化 他们的自我服务意识， 改变他们的依赖思想。
对幼儿好的行为或表现给予肯定， 赞赏和鼓励， 使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼 儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良 行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的 行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结 实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼 儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很 好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
三、家园工作 家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家 园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况， 反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商 讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。三、钻研业务，悉心育人 作为一名教师不仅要管理好，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。
为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时 摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验， 使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的 肯定。在双凤桥街道教办室举办的幼儿教师自制教(玩)具比赛中，荣获三等奖。
四、认识不足，努力进步 通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够， 在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工 作做得更好。
幼儿园老师个人工作总结范文四篇
（篇一） 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地 感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业 的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多 的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜， 也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩 子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。
因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这 些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每 一个孩子。
与孩子朝夕相处， 我始终想着两句话， 那就是 “假如我是孩子” “假如是我的孩子” 。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了 一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将 是最棒的。
在工作中， 我一如既往地严格要求自己， 遵守幼儿园的各项规章制度， 做到不迟到、 不早退， 无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的 最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很 多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼 儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的 自理能力都大大的提高很多， 比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况， 现在已经大大减少， 他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转 变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我 照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的 习惯，等等） 、懂得友好相处。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东 西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿 年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做， 在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与 教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。
在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》 、 《开心果园》 、 《调皮小动物》三个主题。在 主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一 定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们 的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开 放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认 真地与老师共同活动。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上 时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩 子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式??这些新理念都能熟记于我的 心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还 值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利 用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们 进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼 儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病 情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的 思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了 家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。
虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发 现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考 想办法解决，力求把日后的工作做得更好！ （篇二） 转眼间，我们已悄悄地走过一个学期。回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。下面分 几个方面来说一说： 一、思想方面： 本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮助同事;态度端正，勤奋刻苦; 班级工作认真负责。
二、班级工作： 爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐 的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理 水平、提高教育教学质量的必要条件。
为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话， 在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长 交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每 一个孩子的健康成长。最近孩子感冒比较多，我都会经常给生病的孩子家长打电话询问孩子 的情况，关心孩子的健康。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
师爱是教育的“润滑剂” ，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生， 做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得孩子 的信赖，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的 爱是指教师要热爱每一个孩子。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要 爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱， “丑小鸭”同样也要爱。
三、教育教学方面： 现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良 行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结 友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
本学期的 4 月份，我还对学区开放了综合活动《小小自助餐》这堂课。
四、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教 育教学。积极进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学 习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。
五、在总结同时我也为自己确立了努力方向： 1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。
2、提高自身理论科研水平。
3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。
社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽 职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水 和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给 孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 （篇三） 一、师德为先，岗位尽职 幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，率 先垂范，提升自己;坚持带队不放松，把握情况，加强研究;深进群众不放松，真诚待人，凝 聚人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，家长说我有责任心， 由于我把他们的利益、需要放在首位。本学期我进班听课 60 余节，亲身写宣传与教育资料向 家长发送，幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交换，虚心听取意见，热忱和小朋 友打招呼，缩短了与家长的间隔。
二、重视学习，提升自我 在做好本职工作的同时,我坚持读书学习， 能根据教改需要,密切留意幼教发展动态,了解学科 信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,更新教育观念， 不断进步自己的理论素养。
要使 自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被剧烈的竞 争所淘汰。所以我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使 读书、 思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。
在自我学习的同时， 我还鼓励教师多学习。
三、抓好教育教学工作，关注每位教师的专业化成长 (一)加强幼儿的安全教育工作。
思想上高度重视， 完善规章制度;目标分解， 责任到人;人防、 物防、技防到位;利用每周一小喇叭广播对幼儿及教师进行安全宣传教育，展开消防演习，展 开“我是小小交通安全员”主题活动，进步教师的熟悉与幼儿的能力。通过环境创设、游戏 操纵、摹拟练习、实地观察、知识比赛等让孩子在生动有趣的真实情形中取得有关知识，进 步相应的能力 (二)抓好幼儿园的教研教学活动。带领全体教师贯彻党和国家的教育方针，坚持依法办园、 以德立园。
确立 “以孩子发展为本” 、 让幼儿在 “在活动中求知、 在快乐中成长” 的办园宗旨， 以课程教材改革为抓手，向幼儿进行全面的素质启蒙教育，培养“健康活泼、好奇探究、文 明乐群、英勇自信”的孩子。捉住保教中心工作，重视理论联系实际，积极展开现代学前教 育的实践与探索。组织全体教师紧密围绕幼儿园教育目标，坚持贯彻落实 《幼儿园工作规程》和《纲要》精神和要求，结合我园幼儿实际情况，展开切实有效的教育 教研活动。一是重点抓好我园教师的教学水平，认真展开公然教学观摩课，要请教师努力探 索新的教学方法，结合幼儿的爱好水平，展开有效的教学活动，通过一课三研，使教师重视 激起幼儿内在的学习动机，让幼儿通过主动探索和亲身参与，与四周环境中的人、事、物产 生交互作用，从生活、学习、运动、游戏活动中，让教师学会应用尝试教学法、感知操纵法、 情形教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式，让幼 儿积极思惟、大胆想象、乐于表达;二是积极配合上级主管部分的教研活动，上好区级教研公 然课，本学期，我园上送的课例：综合课《奇妙商店》 、 《小动物找工作》均取得区优秀活动 课例的殊荣。
在平常工作中，我能公道安排时间，深进一线，常常和教师们一起商讨商讨，给思路、出点 子，让教师为幼儿提供了丰富、实用、有效的操纵材料。还积极组织多样性的活动，如集体 活动、庆祝活动、小组活动、个别活动，捕捉幼儿平常时刻，探索幼儿多种记录方式，来进 步教师的观察能力，学会回应策略，让幼儿充分地用自己的语言表现表达。
(三)赋予家长工作新的成效在这一年中，我们幼儿园的家长工作也获得了卓有成著的成效。
家长们对我园各项工作都持认可、 支持、 主动配合、 积极参与的态度， 为我园积极地打造 “公 信”教育和更好地展开教学改革提供了良好的社会保障。除一些平常的家长工作，如家访、 家长半日活动、家长学校等活动外，主要回功于各年级组的团队聪明和创新举措。如小班以 新生家长咨询了解幼儿的情况、家长观看孩子一日活动的情势，让家长感遭到了孩子们进园 1 个月前后的两种炯然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳;针对家长目前最热门的话题： 如孩子冬天睡午觉要少***服、 孩子上了幼儿园为何总是生病等内容， 让家长展开热烈的讨论， 通过讨论和教师的讲授， 他们才发现自己的想法是于幼儿的健康发展有偏差的;通过家长开放 日、 家园栏、 教师寄语、 教育教学家园交换观摩等情势， 为家长搭设了一个交换学习的平台， 进一步进步了家长工作的积极性和主动性;这一次次出色的家园活动， 都融进了我们教师的聪 明与血汗，这一次次的家园活动把我们教师和家长的间隔拉得更近了。家长们一致以为：孩 子们在我园很放心，同时对我们老师和孩子都寄与了希看、布满了信心。在这学期的家长问 卷调查中，对我园办园质量的满意率和较满意率达 98%。
四、做好对外宣传工作，进步幼儿园着名度，为创名牌幼儿园而努力。
幼儿园要顺利发展，形象建设是推动公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展现我园 的办园理念和特点，将幼儿园的有关信息及时、正确、有效地传播出往，争取公众对幼儿园 的了解和理解，进步幼儿园着名度和美誉度。本学年我园充分整合各种资源，本着尊重、同 等、合作的态度密切与社区、家庭的合作， 共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会情感如：组 织全园幼儿展开“寻觅春天”的远足活动;成功举行庆六一文艺会演、参观超市、家长开放日 等。让幼儿亲近自然，感知社会，陶冶情操，增进良好品质的构成，使孩子更加活泼开朗、 富有创新精神。
选择了教育就是选择了奉献， “痴心一片终不悔，处心积虑育教育” ，在教育这个美丽的岗位 上，我已无愧而充实的走过了 25 个阳光灿烂的年龄，在未来的人生征途上，我将继续奋斗， 严格依照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更 大的热忱倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每株幼苗都茁壮成长，让每朵鲜花都 灿烂开放! （篇四） 忙忙碌碌，一年接近尾声。紧紧张张，学期快要结束。匆匆忙忙中，不禁蓦然回首，这一年 中，每一个孩子、每一桩小事、每一点成绩、每一分快乐、每一张笑脸、每一丝惆怅，一切 如过电影般历历在目。可以说，这一年是辛劳的，因为幼儿园的每一寸土地都挥洒着教师们 的汗水;也可以说，这一年是快乐的，因为我们满怀着希望、饱含着热情在忙碌与辛劳中感受 着别样的快乐。
临近年关，总结如下： 一、勤力共勉，德馨向荣 这一年我在加强政治学习，提高自己思想政治素质的同时，努力树立良好的形象和科学的儿 童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。并以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的 规章制度，服从领导安排，做好本职工作。凡事多考虑别人，照顾别人的感受，工作期间尽 量不请假、 少请假。
关注幼儿的成长与发展， 结合实际开展主题活动、 区域活动、 特色活动、 家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提 高观察、 分析、 反思幼儿一日活动的能力。
通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、 卫生、 学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促 进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注 幼儿不同的发展需要和能力倾向。用爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性 的发展。
二、缘分使然，并肩作战。
相遇是种缘分，尤其能配合默契、并肩作战，不仅能让工作事半功倍，而且互相之哪能也能 学习进步。
本年度上学期我和庄娜老师一个班，共同带领我们班 48 名幼儿，历经春夏，展开了这一年的 教育教学生活。尽管庄老师怀孕了，但是工作依旧。在幼儿园庆六一、搬新园、区域环境布 置等大环境下，她挺着大肚子跟我们一起加班加点，任劳任怨并且在我们的研修期间，自己 带班差不多一个周的时间。在她身上我感受到很多，学习了很多，也收获到很多。于是在新 《纲要》精神的指导下，我们齐心协力、保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每个幼 儿在本学期中获得了不同程度的发展。
本年度下学期我和赵淑媛老师一个班，共同带领我们班 39 名幼儿，历经秋冬，开展了这一学 期的教育教学工作。在这个学期中，我们互帮互谅，互相学习，在赵姐的身上，我学习到了 大度、开朗的品行，也学习到了认真踏实的工作作风。在本学期进行区域活动的创设中，我 们携手并进，集思广益，努力创设良好的区域环境，让孩子们在环境中能够潜移默化得到不 同程度的发展。
三、保教并重，因势利导。
本年度上半年我班共有幼儿 48 名，男孩 26 名，女孩 22 名。经过上学期的学习和生活,孩子 们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活 动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为 习惯;具有初步的责任感，并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见， 能在生活、 学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的 能力大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进 一步的认识;在语言方面， 幼儿能较完整的讲述一句话， 极个别幼儿还能恰当的运用一些形容 词;在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼 儿规则意识不强，集体活动时注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，部分幼 儿不能很好的倾听别人的讲话;个别幼儿进餐还是很慢;极个别幼儿的交往能力和生活自理能 力加以提高。因此针对孩子们的特点，我们有针对性地展开了新学期的的保教工作。结合搬 新园， 上半年初我们把能力培养作为重点， 让孩子学做一些力所能及的事情。
在一日生活中， 以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创 设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿 良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结 合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出 相应的动作，喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友 爱、爱护公物，具有一定的集体意识。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者， 有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物 和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，加强对幼儿进行安全教育。此外、让幼儿对 数字有深刻的了解，在这学期尝试要求他们写 1—10 的数字，学习了 1-5 的分成、简单认识 了拼音，为上大班做好准备。
本年度下半年我班共有幼儿 39 名，男孩 19 名，女孩 20 名。其中 24 名幼儿是之前中一班的 孩子，15 名幼儿是中二班的孩子。这些孩子整体年龄跨度比较大，但是经过这半年的学习和 生活，孩子们都能够有所提高。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣， 有明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了良好的行为习惯;具有初步的 责任感，并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们有了各自的主见，能在生活、学习的 过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。
学 习中已初步形成数概念， 能较好进行按特征分类及归类， 对图形也有更进一步的认识;在语言 方面，幼儿能完整的讲述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词、和一些成语等 ; 在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处除了以往的现 象外，再就是个别外地幼儿因为没有连续地进行幼儿园生活，导致了自身各种习惯不够好， 这就导致了一些幼儿模仿坏习惯的现象，这对我们的保教工作带来了很多不便。因此我们在 一日生活中，以多种方式加强引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律， 树立规则意识。创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性 的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿， 促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。为了增强幼儿 的体质，本学期我们开设了我的小小记录墙面，让孩子有针对性地记录自己的喝水、跳绳情 况，从而既锻炼了幼儿体质也培养了幼儿的观察记录能力。本学期我们除了按照省编教材进 行幼儿用书以外，我们大班还重点进行了单韵母、声母、10 以内加减法括号题的学习，让幼 儿为上小学做好准备。
四、生活培养，常规加强。
这一整年，在生活教育方面，我们除了秉承以往的高兴入园、主动问早问好、配合值班老师 晨检、主动报告自己的身体状况。能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去 危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。饭前便后能 够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
幼儿园教师个人工作总结 最新的
幼儿园教师个人工作总结 转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感 欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开 家长对我们工作的支持和配合。
看着孩子们一张张活泼， 可爱的笑脸， 我觉得自己的付出并没有白费， 现在我就对本学期的个人工作总结如 下。
一、思想方面。
积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿 有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工 会号召，并参与到幼儿园里的各项活动中去。在廉洁从教上，我始终 遵循人民教师的职业道德要求。
二、生活方面。
在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前 一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培 养他们良好的作息习惯，能够自己作一些力所能及的事情，大部分幼 儿起床后都能主动的将自己的衣物穿好并学着叠被子， 能力强的孩子 还能主动去帮助别人。
在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自 己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴 都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更 多地机会能够在大家面前表现自己。在体育锻炼活动中，幼儿知道热 了、累了时，要让自己的小脚得休息一下，给自己补充一水分。天气 炎热时会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避 一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响 不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序 性，会排队洗手喝水，物归原处的习惯还需要培养。
三、工作方面。
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对 待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小 的、 注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能 干的孩子多一些挑战……。
在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一 次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问 时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个 鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动， 孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、 合作的习惯， 动手能力、 想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同 行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此， 我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的 教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。根据教 学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利 用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具， 让孩子们玩得既开心又有 趣。
四、学习方面。
我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的， 对动物、 交通工具、 自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部 分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、 无拘束的表现， 作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初 步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成 功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。语言方面，我班幼 儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题，还能 正确书写一至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要 我们进一步提高。
大部分幼儿知道进教室不能打扰别人， 从脚步轻轻、 说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩 一个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。
通过系列性的探索性主题活动， 我们得孩子主