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中班第二学期个人工作总结
[中班第二学期个人工作总结]转眼间本学期又划上了句号，回顾走过的日子，好 像很忙碌，中班第二学期个人工作总结。但却感到很充实而有意义。每天和一班天真无邪的 孩子们在一起生活，看孩子们每天的成长，这是感到最快乐的是他们给予我工作的压力，俗 话说得对，有压力就有动力，是的，正如每天在早接时，一个个家长牵着小孩手，带着微笑 走到老师面前，说句老师，早上好。您辛苦了。接着，家长转身离开校园踏上上班的路途。
看到家长小心翼翼地将小孩交到我们老师的手上，心里一直想，家长对我们老师的工作是这 么的信任和肯定。所以，无论在工作上有多大的困难都要将这些压力化为动力，去照顾好每 一个幼儿。从事幼教八年的我，在这八年的时光里，从一个环境陌生开始到熟悉到现在有种 依依不舍的感觉，在这里一直生活，给我最大的关心和支持是贵园的领导，同时，给予我教 训和经验的是每一学年的孩子们，是您们让我在这里学会了许多做人做事的道理和吸取教学 的经验。在此，谢谢您们！在教育教学方面，教研组长常组织我们开展一些教研活动，目的 是提高老师的业务水平和原有水平，使教学方面有一个突破，教师有一门特长。但我未能做 到，感到惭愧、内疚。经过本学期的考核公开课，也给予我最大的启示，相信在日后的教学 活动，在表现不足处，我会加倍努力，尽量进步、提高教学水平和质量，工作总结《中班第 二学期个人工作总结》 。每天抱着对待孩子要细心、耐心，有爱心去照顾好这班活泼好动的孩 子，像本班温赵恒、洪浩彬、陈彦融、李俊杰、范梓健、吴童煜、陈王哲等，都是班上比较 好动、调皮的小朋友，在平时的学习、生活中经常给我惹麻烦，有时真的很生气，但一想到 他们男孩子天性就是好动、调皮，孩子毕竟还是孩子啊！所以，我总是耐下性子，跟他讲道 理，用爱感化他。我想这些孩子会明白老师的用心的。更希望他们在下学期升入大班后有一 个较大的转变，做一个守纪律、爱学习的小朋友。本学期班上的成绩收获不大，做老师的不 得不反思工作存在的问题，和发现、解决问题。在工作中，班上三位老师不会出现斤斤计较 的现象。较多的事情都是大家互相帮忙、互相体谅将每一项工作能顺利开始和完成。另外， 本学期我担任了速算班的配班老师， 这也给班上的叶老师、 胡老师增添了工作。
你们辛苦啦！ 由于任教的老师是新到我园任教的，开学到五月份底的时候，感觉小孩对速算的运用不够灵 活，掌握得不够扎实。在六月份时根本存在的问题，再进一步引导教育，他们总体上都有些 进步。在汇报课时效果较好。一直以来，本人都把着认真、责任心强的态度去完成每一项工 作，比如：在开学初，蔡金彤小朋友早上回园常常闹情绪、爱哭，根据她每天早上回园的表 现，常和她做思想工作，和家长沟通，一段时间过去啦，没什么改变。觉得很头痛，于是， 想出一个方法，每天晚上给她打个电话和她聊天，让她第二天早上回园再不闹情绪，持续几 天她真的有进步了，回园再也不闹情绪，也主动向妈妈说再见啦。有时常听到一些妈妈说宝 宝说很喜欢你，让你去我家玩，听到这些话，我感到很欣慰。所以说，不管是什么事情，只 要用真心、认真的态度去面对，都会做的更好的。当然，一个学期下来有好的表情同时，也 会存在不足的表现，如：本班这一学期频频出现了几件小事故，虽然家长的态度较好，作为 老师的我们哪怕是小朋友的指甲划破脸蛋了，心里都很紧张，因为今天小孩子受伤了，没看 管好他等等原因。由于本学期本班不断的换了几位生活老师，在每换一位生活老师都感到很 怕，心情很烦躁，因为怕新的老师不适应新的环境和工作，干不了多长时间又走，这给班上 带来好多的不便，需要班上老师、小孩去适应，甚至要和个别家长做工作等等。这时候，我 心情开始紧张， 烦躁起来， 和园领导说了一些不该说的话， 在这， 我要检讨我的做法和脾气， 是我不对。在以后，我会在这方面更注意、更重视并及时改正，在这里和你们说声对不起！ 这一学期结束了，今晚，我在灯下回过头来总结这一学期的工作，发现有许多的不足，这一 学期来自己给自己的压力和动力，还需要不断地去反思、学习、创新。在做的不好的方面望 领导能体谅。同时，感谢园领导对我的信任和栽培。谢谢您们！在以后的工作中，我会一直 抱着认真、好学、责任的态度去完成每一项工作。最后，祝愿我们幼儿园越来越辉煌，小朋 友们健康成长！
幼儿园中班第二学期教师个人总结
二 0 一三学年第二学期教师个人总结在孩子们的欢声笑语中本学期又结束了。
回想这学期的点点滴滴， 颇感欣慰， 孩子的每一点进步都倾注了老师的心血， 当然更离不开家长对我们工作的支持和 配合。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： (一)政治思想方面 能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极 参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助 同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟 到、早退。
(二)教育教学方面 在 教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都 力求突破，以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良 好的学习习 惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、 互动、 探索， 学习热情较以往越发浓烈， 展现出无限的学习潜力， 旺盛的求知欲。
在每一次的教 学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许 多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮 助的眼光看着我们， 这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能 勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种 打击乐器，引导幼儿自由活 动，根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼 儿在原有的基础上有所提高， 给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创 新。同时我们还根据教学不断地变 更材料，经常丰富、充实内容，激发幼儿的 学习、 探索兴趣。
通过一学期的活动， 幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、 合作的习惯，动手能力、想象力、创造 力也大有发展。
(三)班级管理方面 学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、 爱 哭，依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且 上课也少上一节。
这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现 状，我 们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信， 谦虚的个性、 良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待 来园晚的幼 儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力 下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高， 本班幼儿有个共同的缺点就是不 善于表达，在学期 末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生 活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，现在我敢 保证我班幼儿有 98%都 非常的喜欢我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待 日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句 话也不会回答一句的现象，见 到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现 在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最 多的一句话就是，我真的为我的孩子 们而感到高兴和自豪。
(四)家园共育方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。
我班的家长们对于幼儿园各项工作 开展 的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手， 来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时 我们对所有 家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑 惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方 法;为了让家长更 了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、 学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生 活。当然在我们的工作 中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实 践和总结，争取将这份工作做得更好。
“人无完人，金无足赤” ，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自 己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
2016年中班第二学期个人总结范文
2016 年中班第二学期个人总结范文 转眼间本学期又划上了句号，回顾走过的日子，好像很忙碌，但 却感到很充实而有意义。
每天和一班天真无邪的孩子们在一起生 活，看孩子们每天的成长，这是感到最快乐的是他们给予我工作 的压力，俗话说得对，有压力就有动力，是的，正如每天在早接 时，一个个家长牵着小孩手，带着微笑走到老师面前，说句 '; 老师，早上好。您辛苦了';。接着，家长转身离开校园踏上上班 的路途。看到家长小心翼翼地将小孩交到我们老师的手上，心里 一直想，家长对我们老师的工作是这么的信任和肯定。所以，无 论在工作上有多大的困难都要将这些压力化为动力， 去照顾好每 一个幼儿。
从事幼教八年的我，在这八年的时光里，从一个环境陌生开 始到熟悉到现在有种依依不舍的感觉，在这里一直生活，给我最 大的关心和支持是贵园的领导，同时，给予我教训和经验的是每 一学年的孩子们， 是您们让我在这里学会了许多做人做事的道理 和吸取教学的经验。在此，谢谢您们！ 在教育教学方面，教研组长常组织我们开展一些教研活动， 目的是提高老师的业务水平和原有水平， 使教学方面有一个突破， 教师有一门特长。但我未能做到，感到惭愧、内疚。经过本学期 的考核公开课，也给予我最大的启示，相信在日后的教学活动， 在表现不足处， 我会加倍努力， 尽量进步、 提高教学水平和质量。
每天抱着对待孩子要细心、耐心，有爱心去照顾好这班活泼 好动的孩子， 像本班温赵恒、 洪浩彬、 陈彦融、 李俊杰、 范梓健、 吴童煜、陈王哲等，都是班上比较好动、调皮的小朋友，在平时 的学习、生活中经常给我惹';麻烦';，有时真的很生气，但一想 到他们男孩子天性就是好动、 调皮， 孩子毕竟还是孩子啊！ 所以， 我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化他。我想这些孩子会明 白老师的用心的。
更希望他们在下学期升入大班后有一个较大的 转变，做一个守纪律、爱学习的小朋友。
本学期班上的成绩收获不大， 做老师的不得不反思工作存在 的问题，和发现、解决问题。在工作中，班上三位老师不会出现 斤斤计较的现象。较多的事情都是大家互相帮忙、互相体谅将每 一项工作能顺利开始和完成。另外，本学期我担任了速算班的配 班老师， 这也给班上的叶老师、 胡老师增添了工作。
你们辛苦啦！ 由于任教的老师是新到我园任教的，开学到五月份底的时候，感 觉小孩对速算的运用不够灵活，掌握得不够扎实。在六月份时根 本存在的问题，再进一步引导教育，他们总体上都有些进步。在 汇报课时效果较好。
一直以来，本人都把着认真、责任心强的态度去完成每一项 工作，比如：在开学初，蔡金彤小朋友早上回园常常闹情绪、爱 哭，根据她每天早上回园的表现，常和她做思想工作，和家长沟 通，一段时间过去啦，没什么改变。觉得很头痛，于是，想出一 个方法，每天晚上给她打个电话和她聊天，让她第二天早上回园 再不闹情绪，持续几天她真的有进步了，回园再也不闹情绪，也 主动向妈妈说再见啦。
有时常听到一些妈妈说';宝宝说很喜欢你， 让你去我家玩';，听到这些话，我感到很欣慰。所以说，不管是 什么事情，只要用真心、认真的态度去面对，都会做的更好的。
当然， 一个学期下来有好的表情同时， 也会存在不足的表现， 如： 本班这一学期频频出现了几件小事故，虽然家长的态度较好，作 为老师的我们哪怕是小朋友的指甲划破脸蛋了，心里都很紧张， 因为今天小孩子受伤了，没看管好他等等原因。由于本学期本班 不断的换了几位生活老师，在每换一位生活老师都感到很怕，心 情很烦躁，因为怕新的老师不适应新的环境和工作，干不了多长 时间又走，