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培训机构教师工作总结
篇一：英语培训机构教师工作总结 对于一个正处于大四实习期的我，写实习总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。
在这短短两个月时间里，我感受了很多新鲜，也发现了自己还是有太多的不成熟，对工作也 有很多时候没法做到游刃有余。对于这半个月的实习经历在这里略作总结，相信这些梳理会 在以后的工作中给予我帮助。
一，备课。教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。
在这个学期的教学工作中，我们工作的重心就是备课。备课是上课前最重要的事情。在没有 开始教学前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。而来到学校后， 发现备课是为所有人所重视的，我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些。首 先要认真钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清楚，了解重点与难点，掌 握知识的前后连贯，必须做到运用自如，知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料，怎 样才能更好的完成教学。
其次， 充分的了解学生对英语的掌握情况， 以及他们的兴趣、 需要、 方法、习惯，预测学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。最后，老师应该考 虑教法，认真设计教学环节，使环节与环节之间自然过渡，整节课有高潮，重点突出，在轻 松的气氛中完成新知识的传授。
二，教学工作。教师无论做什么准备工作，最终的目的都是为了能够在课堂上以最佳的状态 最好的方式把新知识传授给学生。在没有去沃尔德之前，我并不十分清楚培训学校里的上课 方式。对于教学方式的了解也只是大学里的一些死板的书面知识。如何教小孩子学习英语， 如何把枯燥的语法教授给小学生，如何在课堂上吸引学生，尤其是一群注意力很难集中的儿 童，这些对我来说都是空白，我束手无策。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建 议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这 也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要 想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己 当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生 在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
十几岁岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。
以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂， 直接向课堂要效益了。
俗话说： “知之者不如好知者， 好知者不如乐知者。
” 兴趣对于一个中学生来说是至关重要的。
我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来， 使他们在快乐中主动学习。
我采取以学生为主， 老师为辅的教学方式， 课堂只要是以学生的朗读和提问为主， 然后让学生充当 小老师的角色 讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和 积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
对于一些喜欢炫耀自己的学生，我会根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要 他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说： “good” 、 “good job” 、 “very good”等等。
他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而 且，同学回答问题很好的，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学 效果。
批改作业， 纠正学生的错误是非常重要的。
我在纠正学生每个错误的时候， 写上激励的评语， 并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要 求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机 会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正 错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。但是两个 月的培训经历好像是帮我们一行几个人打开了一扇门，让我们体验了一种全新的教学方式， 也让我们知道了教育小学生绝对不简单。两个月，是一座桥，在此期间我们走过了桥，来到 一个新的环境。再回想以前在学校里的那些有经验的老师的课，想起她们在课堂上的活力四 射，她们面对所有情况的游刃有余，她们对课堂的安排，我觉得我要学习的还有很多很多。
我的第一堂课来的比较突然，我要去帮别的老师代课，我紧张而兴奋的上完了第一堂课，现 在回想起来我已经记不得我当时的表现了，不知道学生们是否发现了我的紧张。但我知道， 我肯定不够幽默不够自然不够有活力。随后而来的暑假里，我接了一个老师的 3 个班，每个 老师都说接别人的班不太好带，大家都有先入为主的观念，难免会出现比较，我心里有些犯 难。而更让我犯难的是，我分到了一个幼儿新班，我很怕和很小的孩子相处，因为总觉得交 流起来会有困难，而我也不知道我是不是能让那么小的孩子喜欢我，能不能让课堂足够吸引 他们，我能不能活泼可爱的给他们上课，两个考验同时放在我的面前，而我只有硬着头皮准 备着。
两个月时间在极度忙碌和疲惫中过去了，我爱上了我所有的学生，我也开始亲昵的称他们为 “孩子” 。刚开始的经历真的很锻炼人，一切都是被压缩的，没有办法写出详细的教案，没有 办法去仔细的了解每个学生， 所有的备课要在一天内完成， 有时做梦时都在想着上课的情景。
而新老师难以回避的指责和质疑，也冲击着我，我也质疑自己，觉得很用心但依然做不好， 可能自己真的不适合做培训学校的老师，在周围人的鼓励下我慢慢地从低落中走了出来，我 告诉自己尽力就好。其实很庆幸，在真正走上工作岗位之前能有这么一个锻炼的机会。
对于上课，有几点总结：1.应该关注全体学生，注意学生的反应这是老师在课堂上教学效果 最直接的信息反馈，在检测阶段要重点检查较弱的学生。2.还要调动学生的情绪和兴趣，激 发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 同时， 创造良好的课堂气氛。
在第一个学期教学中， 做游戏时有时难以保障良好的课堂秩序，在接到新班时一直在想方法控制秩序，小班的学生 较容易控制，而大班常需要运用扣分的方式来控制秩序。3.在教学时，课堂语言简洁明了， 简单的课堂指令配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。4.课堂提问面向全体学生，注意 鼓励较内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进步。课堂上 讲练结合， 不能一味教授， 要把主动权交给学生， 多练习， 在布置家庭作业时， 作业少而精， 既能让学生得到复习巩固又不加重学生的负担。5.做好课后辅导工作。要想全面的了解学生 课后的学习情况，就需要进行电话教学，与家长沟通孩子的学习情况，让家长了解到孩子在 学校的表现，同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的情况，有些孩子在学校非常顽皮， 通过交流会发现在家里没人关心他，这也就需要老师在学校给与他特别的关注，这样“对症 下药”的教育方式才能收到更好的效果。6.针对每次课课堂上学生的表现、反应在课后写好 教学小节，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。在实际的教学中，不断累积 经验。
三，自我学习。我从事的教育工作，是一项常做常新工作。社会在发展，时代在进步，每个 学生的特点和所出现的问题也在发生着不断的变化。虽然我们是一所培训学校，但我们的工 作同样是教书育人，教书的同时还要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必须了解学 生，学习如何解决不同学生身上的不同问题，这样也有利于我们更好的开展教学工作。过去 书上学的教育学、心理学，已经慢慢跟不上社会的发展了，学生们身上出现的新问题还需要 我们自己去解决，而儿童时期的身心健康对于人的一生的发展都是至关重要的，常常有家长 和我们讨论孩子的教育问题，而我们也有责任给予家长科学的正确的建议，因此作为教师， 我们必须不断地丰富自己的教育知识，这样才有能力去教育新时代的儿童。
同样，我们的专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味的用过去我们所学的知 识来教授给学生，时代在进步，知识更新迅速，现在距离我初学英语已经过去十年了，我们 所学的也许已经成为不常用的旧知识了。作为老师我需要教授给学生准确而实用的知识，因 此我需要关注英语知识的新变化，多看看流行的英语电影，为教学内容注入新鲜血液，在教 授书本知识的同时把最新的英语知识带给学生。
学生们对英语国家的知识知道的还是很少的， 学习语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生 了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们必须熟悉部分英语国家 的文化。在过去的两个学期里，在教授知识时也适当的代入了一些文化介绍，学生们对此较 感兴趣，尤其是大班的学生，在以后的教学中还是要结合文化教育，用有趣的文化差异来引 起学生对英语的兴趣。
作为老师，一个有效而直接的学习途径就是听评课。在教了一段时间后，会感觉用的比较顺 手的游戏就那几个，已经不能十分吸引学生了，这个时候最好的方式就是去听听别的老师的 课。在别人的课堂上，静静地想想自己的教学组织、在课堂上的表现，结合别人的教学方式 来改善自己的方式，这对教师来说是一个自我提高的过程。而其他同事听自己的课也会发现 一些自己没有注意到的细节，下课后相互交流一下对自己也是善。
在两个多学期的工作中，我发现每个孩子其实都有可爱的地方，是要通过不断地了解，细心 发现的。虽然这些性格各异的孩子有时让我非常头痛，但他们也慢慢改变了我，让我变得有 耐心， 让我变得细心起来。
对于教学， 我永远是尽最大的努力， 无愧于每个学生， 每个家长， 无愧于教师这一职业。但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及 经验上尚有很多的不足之处，仍需要继续学习。
两个月的实习，对我来说是一个考验，一个班共三十多个孩子，年龄的差异和知识的差异以 及家里的教育差异，使孩子们之间经常发生小矛盾。作为老师的我一开始只是劝和，劝孩子 不要哭了，不要打了，然后再讲道理。不多久我才发现我所做的根本不起作用，对于犯错误 的孩子肯定是要严厉批评的，而俗话说“两个人打架，不是一个人的错” ，我们主任教我说以 后再遇到学生们打仗只管狠劲批评就行！之后发现这个方法确实奏效！慢慢地，随着相处的 时间增长，我与同学们之间越来越熟悉，我也越来越感受到了学生们的聪明可爱。两个月时 间匆匆而过， 分别的时候竟然发现我是那么的不舍， 离开这里之后将不再有这么纯真的眼神， 不再有学生跟在后面喊“金老师，xx 又怎么怎么了??” 从事教学工作需要耐心，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇 到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式 是否对路，切忌简单粗暴。从事教学工作需要与人交心，在教学中不能够“闭门造车” 、 “一 叶障目，不视泰山” ，要多与外界交流掌握的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的 交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢” ；另一方面我及时将教学进展及 时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经 验都给了我莫大的帮助。篇二：培训机构老师的工作总结与建议 与鸿海一起成长 在鸿海的这段时间，自己努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我的收 获有一下几点； 1. 我收获了一份工作，一份实践机会。
2. 我有机会对江苏的英语教材有了更加系统全面的认识理解， 同时也与我之前任教过的人教 教材做了对比与总结。
3. 对于一对一的英语教学有了更加切实的感受。了解了一对一与班级授课的异同和优缺点。
4. 团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力。
5. 我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。
6. 学习适应了新的工作环境。
7. 知识是不断地学习积累的。
在鸿海的任教和学习过程之中，我对于我的职责有了更加严厉的要求，不仅要教书育人还要 注重学生的心理发展，因材施教使其快乐学习，快乐成长。让每个学生把鸿海当做是高效学 习的乐园，课余与伙伴嬉戏的游乐场。让家长多鸿海的了解更多更全，让鸿海成为家长们放 心的教育。我的行动如下； 1，好好备课做好自己的工作，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向，让家长认可，学生认 可，校领导认可 2，不断地学习教学方法向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己。
3，踏踏实实的工作，做好自己的本职工作 4，提高心理素质，多征求别人意见 5，每天保持好心情面对工作 6，加强面对家长时的心理素质，始终保持谦虚谨慎、虚心求教， 7，提高应变能力 有首歌唱得好“看成败人生豪迈,只不过是从头再来.”我对它的理解就是:如果成功了,不要 骄傲,继续努力,以便取得更大的成功;如果失败了也不要气馁,总结失败教训,争取下次成功. 不论怎样,在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度,才能工作的更好,生活的更精彩.篇三： 教育机构教师本月工作总结下月工作计划 2012 年 7 月工作总结及 8 月工作计划 2012 年 7 月工作总结 一、教育教学方面： 我是本月 15 日来单位开始上班的，经过一段时间的工作，我的总结如下，要提高教学质量， 关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结 构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有 哪些困难，采取相应的预防措施 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的 活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注每个学生，注意信息反馈，调动学生的思维，使其 保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学 的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习 上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使 这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后 进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理 解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、热爱学生，平等的对待每个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学 生的学习。
二、工作考勤方面： 我热爱自己的工作，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好 自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成的各项工作任务，为提 高自身的素质，我经常查阅有关教学资料。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在 今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改正缺点，开拓前进，希望能尽 自己最大的努力提高自己。 2012 年 8 月工作计划 一、针对上月学生的学习情况，下月的学习安排如下： 1、 下月的课程的主要任务是帮助孩子完成小学语文下册的复习， 包括生字和诗歌还有上册 的拼音的巩固，一孩子现有的水平，争取在孩子开学前使孩子完全的掌握语文现有课程的复 习； 2、 这个孩子最近一段时间的学习的状态相对前一周好， 其中一部分原因也是由于学习的内 容相对的简单，下月安排的内容是初一数学 第十章 数据的表示和第十一章三角形以及第十 二章变量之间的关系的学习； 3、 这个学生的学习状态非常的不好，而且上课很是不听话，我想主要帮孩子学一些基础的 性的内容，在基础上再添加多余的内容还是会有些把握的，因此下月只给他安排了初中英语 第一、 二册中基本单词和句型的学习， 并没有讲太多的有关语法方面的内容， 仅此两项内容， 我想学生要是能认真完成，对这样的学生从某种程度上来说已经是种进步了。
二、在个人工作方面 我将始终如初，当然，对于自己不足之处还要积极的改正和学习，希 望能再不断的学习中充实自己， 不断的积累工作和学习经验努力将自己的工作做到尽善尽美。
培训个人工作总结范文
培训个人工作总结范文 自进入公司近四月来，我持之以恒贯彻落实“建设学习型公 司、培养学习型干部、培育学习型员工”的精神，牢固树立“培 训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利” 的理念，以狠抓内涵管理、提高人的素质为重点，正潜移默化地 提高科室员工的整体素质，为公司的发展提供人才和智力支持。
一、做得比较满意的。
围绕“狠抓内涵管理，以培养人的素质为重点”的原则，全 面主导培训课题 20 次(详情见 xx 年年培训统计表)， 共 40 学时， 培训员工 574 人/次。针对个人的需求或企业发展中某人的短板 现象，在 3-7 月外派培训 19 人/次，共开支培训费用 15152 元， 其中 5980 元现金，其它为 vip 卡消费(详情见外训统计表)。强 化了外出培训效果的跟踪管理， 相关人员填写了改善报告并作了 内化培训，但效果不佳，没有真正把转化为企业的生产力。发启 迪性的 ppt13 个。发管理短信 27 条，受益人 270 人/次。
二、做得不够好的。
对于培训学习的时间，3-7 月选择周三晚是错误的，在员工 对培训的意识都没有转变的情况下， 占用员工 6 天 8 小时之外的 时间培训，员工不能接受，加之有两次未安排车辆和就餐，对培 训工作有较大影响。
现在培训时间更改， 有助于培训工作的推进。
对于内部培训学习，大家不够重视，很容易被日常工作所冲 淡。当工作、会议、家庭琐事与学习发生矛盾的时候，往往是学 习让路，使学习很难坚持不懈，见不到理想效果。主要是因为观 念和态度的课题没有做到位。
三、对远航培训工作的认识。
在公司快速发展的形势下， 培训必须认清公司面临的镍合金 大幅度降价的生存危机，课题在观念、团队建设和协作、成本控 制、生产现场管理做引导。全面提升员工队伍素质、适应加工贸 易行业的本质。必须改良工艺流程，依靠新工艺新技术，着力解 决品质问题。
在速度的世纪，知识的“保鲜期”日益缩短， “折旧率”日 益加快， “老化率”日益提高，昨天的饱学之士如果不是今日的 勤学之人，将必然落伍。势必培养“下一刻比上一刻更值钱”的 增值理念，创建学习型公司。要求各级员工真正把学习作为一种 生活习惯、一种生存需要、一种事业根基、一种企业责任、一种 精神追求、一种思想境界，实现学习的制度化、规范化、自觉化 和长期化。
各部门的培训，只有安全生产小组启动了，其他部门没有行 动。这是公司未来的发展的隐患。
介于上述，公司应启动“育才工程” ，本着“淘汰不是目的， 提高才是初衷，决不让一个员工掉队”的思想。在育才手段上， 坚持“从基层中来、到基层中去”的原则，突出学以致用，着眼 高层和生产现场，在育才方式上，坚持抓“骨干”带“一般” ， 注重“梯次”培训，对基层员工的学习深造大开“绿灯” ，用以 解决企业像采购、行政、财务人才配置的青黄不接问题。针对生 产急需课题实施现场教学。
通过近 4 月的观察，能洞察企业培训需要什么，能认真的做 好培训课题，正追求着效果。为了更好的开展培训工作，为了更 好的把高层愿望解码成培训内容， 希望能看到公司的会议记录或 纪要，或者直接参加公司的非机密性会议。
四、培训工作的努力方向： 1、培训制度的推行，培训队伍的组建，培训体系的建立。
2、在培训过程中，做到理论培训“五有” ，即有培训计划、 有培训教材、有培训教员、有培训教室、有培训考勤。
3、 实际操作训练做到 “四有” ， 即有培训计划、 有操作项目、 有训练记录、有考核。
4、日常培训做到“三个突出” ，即突出重点岗位要害岗位
培训班个人总结(多篇范文)
培训班个人总结 党校培训班个人总结 从参加第 xx 期中青年后备干部培训班学习以来，通过系统学习市 委党校教师们生动精彩的讲座，提高了自身的思想境界，拓宽了知识 层面和认识深度，与来自不同工作岗位的同学们相互交流借鉴工作经 验思路方法，较全面地提高了自己的理论水平和工作能力。
一、认真系统地学习领导干部基本理论知识，进一步提高了自身 的能力素质。通过深入学习中国特色社会主义理论体系和党的十七届 四中全会精神，以及学习贯彻落实市委十届十次全委会议精神，储备 了丰富的知识，提高了理论修养，为今后更好地工作打下了坚实的理 论基础。同时理想信念更加坚定，党性得到锻炼、道德情操得到提 升，从而进一步提高了为人民服务的本领。
二、严格要求自己遵章守纪，认真提高党性修养。通过开学典礼 及入学教育，进一步端正了学习态度，做到了严格要求自己遵守校 规，刻苦学习，不迟到不早退，尊敬老师，团结同学，认真听课做好 各科学习笔记。协调好工作和学习的关系，做到了白天在校学习，课 余时间或晚上完成单位工作，做到工学两结合、两不误。
三、积极参加各项活动，打牢集体观念。有大局意识和集体观 念，积极参加班级组织的排球赛和其他娱乐活动，融洽同学关系，增 强集体观念。
第 1 页 共 15 页 四、认真参与社会实践，坚定发展理念。在外出考察中，能够认 真学习外地的新思想新观念和创业精神及经验，在学习中思考，在思 考中学习，坚定和提升了发展理念。
今后要把在市委党校学到的好精神、好作风、好品质带到自己的 工作和生活当中，争取为伊春的社会发展和学校发展做出更大的贡 献。
第二篇：大学生培训班个人总结 大学生培训班个人总结 按照 xx 安排，我于 20xx 年 x 月 x 日至 x 日到 xx 党校进行了为期 xx 的脱产学习。在学习期间，按照 xx 的培训的要求，强化理论学习， 增强党性修养，转变思维方式，广泛社会实践，通过学习、交流、研 讨、辩论等多种内容和形式，提高了自身素质，获得了诸多收获。
一、通过培训进一步明确了学习的目的和时代重任 1、树立信念。牢固树立终身学习的理念，是每一个党员干部成长 的必备条件。作为党员干部要扣紧时代的脉搏，不断解放思想，不断 充实自己，提高自己，完善自己，增强与时俱进的观念，要把不断学 习作为首要任务，不仅要学习党的路线、方针、政策，学习时事政 治，还要学习科技文化知识，提高科学的工作方法，把自己打造成为 “政治上强、业务上精、综合素质好、管理水平高”的优秀基层干 部。
第 2 页 共 15 页 2、态度端正。来之前我便理清思路，端正态度：一是通过 xxx 这 样的重要培训 xx，体验 xx，一定会在思想上和理论上大有收获；二是 这是组织对我关爱，培养，我应该把每一件事都作为锻炼自己的机 会，把每一寸光阴都好好珍惜，绝不虚度。我也正是以这样一个心 态，保持着平和的心境，谦虚的姿态，努力做好岗位上的各项工作。1 3、学习勤奋。xx 来，通过由浅及深的学习，由表及里的接触，由 生疏到融入的适应，觉得学到不少东西，悟得不少道理。有些可以感 知，有些是潜移默化的。在学习的领域上，以前学习和工作主要是与 基层群众打交道，现在是组织人事工作，还有其他的干部业务等等。
在学习的范围上，借助理论和思想的梯子，打开了更宽广的视野，接 受了更高层次的教育。我十分珍惜并充分利用这一难能可贵的机会， 认真琢磨，反复思考，以思带学，以学促思，勤看、勤学、勤悟、勤 干。
二、通过培训进一步提高自身素质 此次学习不仅使我们感受到了集体的温暖，还使我自己的知识面 得到了