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小学教师纪律作风整顿心得体会
小学教师纪律作风整顿心得体会我们认真学习了县委书记全县作风纪律整顿大会上的讲话精神，，如同经历 了一次思想的洗礼， 对我工作中存在的十个问题， 我深刻反思了自己思想行为方 面的不足，查找出自身存在以下问题与不足： 一、理论学习较松懈 其主要原因是思想认识不深，认为那些政治理论、教育理论对于一线教师 来说，学不学无所谓，所以只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学 过程中出现很多困惑，其根源在于本人主观的思想倦怠，不思进取，客观上理论 修养不够。
二、业务水平有待提高 和周围同志及老教师比，自己的经验匮乏，业务水平还有一定的差距，特 别是对新课标的学习还不够深入， 不能及时动态地了解新的教育理念， 不能与时 俱进，其根源是思想僵化。
三、教研力度不够 作为高段教师，近年来虽然也认真参加课题研究、集体备课等各项教研活 动，但总觉得我校的教研氛围不够浓厚，成绩不够显著。自己虽然在教学方法的 研究上做出了一些努力， 但是却很少写出质量高的教研论文， 总是以教学任务重， 时间少等借口搪塞推脱，久而久之，导致自己的教育研究水平进步不大。
四、工作作风不够扎实 遇到困难不能“知难而进”，有时有任其自然的松懈思想，在工作中不能开拓 创新，总是墨守成规，畏首畏尾，生怕工作出现错误，有不求有功但求无过的思 想存在，工作不积极主动，总是认为办好领导交代的工作就行了，不能做到勤思 考，想点子，从而使工作停滞不前。
有问题就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向： 一、积极参加政治学习，提高认识，更新观念，树立先进的教育理念，用科 学的知识武装头脑，对待教育事业要忠诚热爱，把它当做自己的理想去追求，做 好教学中的每一件小事。
二、要加强理论学习，认真研究教学方法，提高业务水平和教学能力，备课 要认真，努力提高课堂效率，增强教学艺术魅力，争取教学质量再上新台阶。
三、多反思教学过程，总结教学经验，向身边的每一位同事学习，变压力为 动力，积极促进自身能力的不断提高，勤学习，勤思考，多总结，再将所得的教 学经验、方法运用到教学实践中去。
四、在工作中严于剖析自己，认真进行自我批评，通过不断反思来促进自身 成长。在工作中要强化精品意识，要么不做，要做就尽最大努力做好。对待自己 所负责的工作要大胆，积极主动，不能只停留在上传下达的层面上，要从工作要 求出发，与同科室同志一道，群策群力，高质量完成各项工作。
五、要乐于奉献，实现自我。作为一名教师要有志向，更要乐于奉献，通过 奉献来实现自己的志向。
总之，优秀的师德，是做好教育工作之本。我对今后的工作充满了信心，又 增添了危机感，我将始终坚持不断学习，不断追求，增强服务意识，从每一件小 事做起，从现在做起，努力做一名无愧于心的教育工作者。
教师作风整顿自我剖析
教师作风整顿自我查摆剖析材料（2016 年 3 月 4 日） 石墙镇东井小学教师 郑丽霞“教育系统思想作风建设整治” 活动开展以来,我认真学习了 市教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》 、 《中国 共产党廉洁自律准则》 、 《中国共产党纪律处分条例》 、 《事业单位工作 人员处分暂行规定》 、 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 、 《济 宁市教师“十不准” 》 、 《济宁市师德师风考核办法》 、 《严禁中小学校 和在职中小学教师有偿补课的规定》等内容,我在学习中一边做笔记， 一边接受领导和同事们的教育，并为此撰写了一篇学习心得体会，深 刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识。本 人通过参加学校里组织的学习及个人在工作中的实践学习， 使自己对 我局开展”思想作风整顿”工作有了进一步的认识，变被动教育为主 动受教育，在学习活动中，通过不断实践学习和深刻反思, 认识到自 己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进 行自我剖析如下： 一、 存在的问题 1. 政治理论学习抓得不够，政治思想认识不能紧跟形势的要求。
每次除了参加教师的集体网上研修学习和本学校组织的业务学习外， 只是看文件报纸，电视新闻等，没有系统地学习政治理论书籍。对政 治系统学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实 用。除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于教 学工作，而放松对自己的学习要求。因而，不具有一种时不我待的使1 命感和危机感。
2、业务知识不够钻研，存在自我满足现象。对待工作有时不够 及时主动、积极，只满足于完成领导交给的任务；过去在自己的本职 工作中做出了一些成绩，就自我感觉不错了，对自身要求降低了。在 工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做 实、做深、做细。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只 要按时完成工作就算了事。
3、开拓进取意识还不够强，也会产生一些打退堂鼓的消极的念 头。当全身心投入工作不被领导认可，当开展工作不被同事理解时， 我就会想：我就想当一名普普通通的教师，平时不用加班，只要管好 我的班，教好我的学，让家长、领导放心，我就可以安然地过日子， 不用整天神经兮兮，脑子高度紧张。由于自身存在这种消极的念头， 因此有时做事也比较被动。
4、宗旨观念不够牢固，没有做到经常到学生家里与家长交流熟 悉学生学习和生活情况。表现在：对待学生家长不能始终保持热情服 务的态度，性子有时有些急燥，态度不够和蔼，没有合理调整自己的 情绪。以致自己作为一名人民教师的意识淡化，未切实做到为家长所 想，急家长所急。
二、存在问题的原因分析 上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是 主观因素所造成。我在这段时间，对自身存在的主要问题和不足也进 行了认真反思，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面： 一是虽然经常看报、上网学习一些政治理论，但思想上未引起高 度的重视。学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛2 泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的 理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指 导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
二是业务理论水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的 高低对工作效率和质量起决定性作用，还缺乏敬业精神，在实际工作 中还常追求任务完成。而忽视任务质量。业务水平要有提高，必需要 对业务钻研， 而自己在业务方面存有依赖性， 认为领导会有集体指示， 我不用先急着干，害怕自己先做做不好。自己没有一整套学习业务知 识的计划，在工作中有时缺乏一定自信。
三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务 方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的 不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自 己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者实在要改时，也 不是我一个人要改， 跟着大家一起来。
若真到不适应教学要被淘汰时， 也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的侥幸心理。
四是工作方法简单。只安于表面，把自己奉内的教学工作做好就 可以了，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的 分析，思考不深刻，有时把跟家长的交流工作作为一种负担，未注意 到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、整改措施 1、加强政治理论学习，提高自身的思想素质和工作能力，及时 掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上 提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻 研精神， 不要遇难而退， 要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。3 刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
2、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立 强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终 保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时 时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不 图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民 服务。
3、加强业务知识的学习。作为一名教师，要不断丰富自己的专 业知识和业务水平，不断提高工作能力，确保教学工作顺利开展，以 便更好地完成学校领导交给的各项教学任务。一是从实践中学，向广 大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学 习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是 向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
4、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与 不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行 与自己身份相符;进一步加强自身形象建设， 努力提高自己的业务素 质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
总之，今后我将在学校领导和同事们的帮助支持下，进一步提高 思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想 得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为 得到进一步规范， 做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自 己的人民教师。4
小学教师纪律作风整顿心得体会11
学习作风纪律整顿教育活动心得体会通过对纪律作风整顿教育活动的认真学习， 我深刻认识到这次纪 律作风教育整顿活动是教育系统的一项重大举措，是十分适时、十分 必要的，非常具有教育警示意义，具有很强的现实性和针对性。我针 对工作的实际情况，结合实际对照“六查六看”突出问题清单，逐条 剖析并认真打分，从思想、工作、生活上开展自查自纠，深刻领会其 中的警示精神。以下谈谈我的一些心得体会。
一、坚持学习，树立好正确的人生观、价值观、世界观 一名优秀的教师不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改 造、不断地创新及实践中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才 形成的。只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小 平理论武装头脑，才能具有正确的人生观、价值观、世界观。只有不 断地强化学习政治理论，才能在政治上始终保持清醒的头脑。只有不 断地学习教育教学知识，才能具备较高的教学能力。要做到这些，不 学习、不用科学的理论武装头脑是不行的。没有科学理论的武装，就 不能确立正确的人生观、价值观、世界观，也就不可能有高度自觉的 政治意识。
因此， 我们要增强政治理论学习的自觉性和紧迫性， 要抓紧的学， 认真的学，系统的学，同时在学习中要有针对性，带着问题去学，学 时想着问题， 要理论联系实际， 思考分清是非， 要真正做到学习致用， 使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地树立正确的人生观、价值 观和世界观，树立全心全意为人民服务的思想。 二、必须坚持群众观点，树立服务群众的意识。
理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛 创造力的关键所在。服务群众，一要淡泊名利，强化奉献意识。奉献 精神是每个共产党员必备的品质，只有具备这种品质，才能全身心地 投入工作，愿意踏踏实实地为群众服务，也才有希望把工作干出色。
二要关爱群众， 强化群众意识。
要把群众的意愿变成自己的工作目标， 要把群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为准绳，权为民所 用，情为民所系，利为民所谋，带着对群众的深厚感情去完成每一项 工作。三要求真务实，强化实践意识。要创造性地开展工作，为群众 提供优质到位的服务，就要在具体工作中，想问题、办事情，始终立 足于求真务实、真抓实干，不搞教条主义，不搞本本主义，不搞经验 主义。四要紧跟形势创造性工作。随着时间的推移，新情况、新问题 不断涌现，工作从内容到形式都有一个不断调整适应的过程，该更新 的内容一定要及时更新，该改进的办法一定要大胆改进。同时要超前 思考，积极探索，努力为做好本职工作积累新的经验。
三、必须不断改进作风建设，坚持实事求是的意识。
开展保持共产党员先进性教育活动的过程，也是不断改进作风、 密切党同人民群众联系的过程。一方面，教育活动要取得实效，须有 良好的作风作保证； 另一方面， 通过查找和解决作风方面存在的问题， 有利于促进工作开展和事业发展。所以，纪律教育月活动要“大力弘 扬求真务实精神”，“在解决实际问题上下功夫”。如果局限于照本 宣科、泛泛而谈，满足于表面文章、敷衍塞责，那就会使教育活动流 于形式，达不到预期的目标和要求。应当看到，目前在一些党员干部 中还存在事业心和责任感不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、 脱离群众的问题比较突出等现象及以权谋私、腐化堕落等问题，严重 影响了党同人民群众的血肉联系， 影响了党和人民教育事业的发展进 步。因此，开展保持共产党员先进性教育活动，应当把加强和改进党 的作风建设作为重点，按照教育要求，认真查摆和解决思想作风、学 风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题，以增强教 育活动的针对性，推动党的作风建设不断取得新的进展。全校党员干 部一定要自觉拿起批评与自我批评的武器， 坚持实事求是、 求真务实， 有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，让 广大师生看到教育活动的成果、得到教育活动的实惠。
四、必须坚持廉洁从政，树立发挥表率作用的意识。
只有真正做到立党为公、执政为民，才是党和人民需要的合格、 称职的干部。二是树立正确的权力观，解决好怎样用权的问题。领导 干部手中都掌握着一定的权力。
权力是魔杖， 是双刃剑， 可使人高尚， 也可使人堕落。如果带着私欲用权，搞权权交易、权钱交易、权色交 易，这样的干部就必将会堕落和垮台。权力是人民给的，只能为人民 服务。我们必须反对以权谋私，绝不容许在党内和领导干部层内形成 得利益于集体。领导干部就是要以身作则，廉洁自律，管好自己、管 好亲属、管好下属、管好分管地区和部门的党风廉政建设，做到权为 民所用。三是树立科学的金钱观，解决好价值取向的问题。价值取向 是人们对一定价值目标的自觉追求。在我们的干部中，少数人崇拜金 钱，把金钱多少作为自己人生价值的取向，这与马克思人生和价值观 背道而驰。四要身体力行，从自身做起，从小事做起。坚持“两个务 必”，发扬不畏艰苦、奋力拼搏、克己奉公、乐于奉献的精神，办一 切事情都要勤俭节约、艰苦创业，在工作和生活中坚决杜绝讲排场、 比阔气的不良现象。
总之，只有通过认真的学习，不断提高完善自己，树立正确的世 界观、人生观、价值观，进一步加强自身的思想政治教育和职业道德 教育，警钟长鸣，努力做到自重、自省、自警、自勉，才会耐得住寂 寞、抗得住诱惑，顶得住歪风、经得住考验，才能把人民赋予的权力 用得好、用得正，才能为我市教育事业的长足发展做出积极的贡献。郯城县重坊镇中心小学 田中超