【www.zgzsclpt.com--个人总结】
2016年幼儿园支教总结
2016 年幼儿园支教总结 xxxx 年，举国人民取得抗雪救灾圆满胜利、取得抗震救灾阶段 性胜利，如今正值世界人民喜迎“中国奥运”到来之际，我也结 束了在黟县最偏远的山区学校——xxx 中心小学一年的支教工作。
一年的支教生活，让我深切地感受到这里不仅山美、水美，这里 的人更美， 美在他们的纯洁、 善良、 朴实、 热情、 乐观、 进取…… 回忆往事，历历在目，激情禁不住涌上心头。说句心里话，支教 生活的确挺苦，甚至苦不堪言，但也充满着快乐与感动…… 一、走进大山 支教， 支援教育， 是一个新时代的产物， 新的名词， 我关联上了。
xx 年 8 月，在县教育局大力发出“向边远山区开展支教活动” 的号召时，在听说了山区孩子就读的许多感人故事时，虽然我的 职称已经评定， 然我依然主动请缨到到我的姐姐曾经工作了八年、 黟县最偏远的山区——xxx，进行为期一年的支教。曾记得有领 导问我： “为什么选择到 xxx？”我回答说： “支教交流会给教师 生活带来很多不便，既然我已经选择不方便了，那就选择最彻底 的，把可能的方便留给别人。
” xxxx 月 8 月 29 日，带着家人的理解和支持，带着亲人的嘱托， 带着自己要去大山锻炼的信念，我踏上了开往山区的班车，正式 开始了我的支教生活。刚进入学校，我才知道和我一起来支教的 还有两位男同胞。
为了方便， 我们三就组建了一个最小的伙食团， 我———唯一的女性自然成了他们的“煮任” 。
（用同事的话说煮 饭的任务就靠你了，第二学期我们的伙食团又吸收了一名单身 汉。
）为了更彻底更有利自己安心在山区开展支教工作，我在十 一长假之后把女儿也带进了大山。
二、激情工作 本学年我支教的班级是 xxx 幼儿班，班级分有两个年龄段（中、 大班） ，每个年龄段分别有幼儿大班 17 人，中班 16 人。在自己 熟悉的幼教领域，在不熟悉的工作环境，我虚心向身边的同事学 习，尽快的适应了这里的一切，并努力将自己以往的工作经验与 本班实际相结合，尽自己最大努力做好工作。
教育教学 这一年来，我接手的是一个大、中复式班，一个人包班。班级幼 儿共有三十四人。为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读 幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学中去。合理组 织班级的各项活动。开发幼儿智力，培养幼儿良好的常规及活泼 开朗的性格。在教学中认真贯彻《纲要》精神，结合幼儿年龄特 点， 更新教育观念， 转变思想， 大胆投身于教育改革的洪流当中。
在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的 操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事 物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培 养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中提前认真备课，做好课前的物质准备和知 识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每 月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多 种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材 施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真制定学期计划、月计划和周计划。
5、 根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各 环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活 动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
保育工作 在日常生活中，我知道农村的家长比较忙，为方便家长我改变了 原来班级规定的上午 8 点上学，11 点放学；下午 1 点上学，四 点放
幼儿教师支教工作总结
支教教师个人工作总结 一学年的支教生活即将结束， 回顾本学年以来自己的工作和表现， 能够赢得学生的喜爱， 受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到 了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神， 认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同 事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在 思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各 类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完 善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学 生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说， 是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支 教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己 最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动 的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作 中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重， 不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职 工作。
二、踏踏实实教书，全心全意育人 平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。在支教的这一年里， 我主要担任四年级数学、综合等课的教学工作，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上， 我倾注了全部的爱。在数学教学中，首先，不断刻苦钻研，认真备课，向老教师学习教学经 验；其次，注重培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。
如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等；再次，在 教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出 更大的贡献。
三、不断加强学习，强化自身素养 自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方 法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教 学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变 传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上， 气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也 认真听课了??学生的改变让我钻研地劲头更足了。
工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对 服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动， 在学级运动会中担任裁判，并帮助学生排练庆“六.一”文艺汇演的节目。
一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来 显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一 名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。篇二：支 教工作总结 何娟 支教工作总结 商南县幼儿园 何 娟 一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得幼儿的喜爱， 最新实用教师 word 文档 受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安
2018年幼儿园支教老师支教总结范文
2018 年幼儿园支教老师支教总结范文 时间永远都不会因为你的留恋而停步 !在新年钟声 即将敲响之时，一个学期的支教工作即将结束。在这个学期中我 付出了很多，但收获的更多，在此，将工作做一个小结。
一、彷徨期。
开学前， 接到冯老师的电话后没来得及仔细思考就担任了红 联幼儿园支教老师的任务。那时，红联幼儿园刚刚起步，老师都 是新教师，没有任何经验，可以说是一张白纸，而且，他们没有 专门管教科研的人，因此，这一担子自然地落在了我的肩上。虽 然说，自己已经有了将近 10 年的工作经验，园长陆老师又是我 的师傅，但是，自己毕竟从来没有在这个职位上呆过，确实不知 道该从何做起，当时，心中的彷徨令我好几天都睡不好觉。虽然 在陆老师的指引下，在查找了大量资料的情况下，确定了本学期 的教科研目标， 并且开始实施， 但是总感觉自己什么都做得不对， 什么都做得不好! 二、摸索期。
老师们迫切需要学习和掌握的是什么呢?我思考了很久，起 初，我觉得老师们应该先学习《纲要》 ，但是被陆的一句话打消 了我的这个念头： “连带班都不会，她们能够领会《纲要》精神 吗?”由此可见，我对老师们的了解还是比较初浅的。于是，我 先想到了让老师们先学习如何带班， 这个就要从最基本的一日活 动环节入手，让老师们先掌握一日活动的作息制度。与陆老师经 过商量后制定了作息制度表，但是如何跟老师们交流，成了困扰 我的一个难题。思考了很久，最终决定先一个一个环节讲下来， 然后请老师们提出自己不明白的地方。但是，当我讲好后，没有 老师提出任何疑问， 都说已经明白了。
可从会后检查的情况看来， 她们其实根本没有了解，更别说实施了。由此可见，我第一次的 讲解并没有发挥作用。
三、改进期。
一开始，通过讲座的形式给老师们讲了如何备课，虽然老师 们有所记录，听得也比较认真，但是，我知道老师们不可能一下 子都掌握了，应该更针对性地给予评价。所以，我检查了老师们 的备课本，一本本都仔细地翻阅，并且将反馈意见都写了出来。
又利用一次讲座的时间，针对她们的备课情况提出建议，这样的 讲座更有针对性，老师们听起来也更容易吸收，而后再检查备课 本，以前存在的问题基本上都已经没有了。在一日环节作息制度 的问题上，在摸索期，我了解到了自己的一次讲座起不了作用， 于是，又一次结合老师们存在的实际情况进行讲座、交流。可能 由于老师们都有了实际的操作经验，所以都有话可说了吧，多数 老师都发表了意见，讨论比较激烈。随后，我又再接再厉，对老 师们一日环节的情况进行进班调研，在调研中发现问题，提出问 题，并且请老师们改进。对每个班级进行调研后还会有一次整体 性的调研，以检查老师们在接受意见后的实施情况。检查后发现 多数老师能够按照作息制度实施了， 当然还有个别教师依然我行 我素，这需要个别交流。四、发挥期。
通过一次次的活动，自己已经积累了相关的经验，所以在处 理接下来的活动时就显得得心应手了。
(一)自然角的评比。
陆去培训时，交代了布置自然角的任务，有了前车之鉴，在 第一次讲座的时候， 我就拍了一些我们幼儿园自然角布置的照片 给老师们观看，然后请她们提出自己的想法;并且将评分标准事 先告诉她们，让她们心中有底，知道该从哪几方面着手去布置。
然后进行自然角的前期检查，每个班逐一检查，并且与班级教师 进行当面交流，提出改进意见。最后，通过自然角的评比，增强 老师们的信心，提高她们的工作动力。应该说，自然角的创设是 比较成功的。
(二)教养笔记的撰写。
对于教养笔记，首先，我查阅了大量的资料，并且自己动手 制作了课件，结合事例，