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在成长的过程中，每个人都有自己的秘密，孩子也不例外。孩子们心中那五花八门的“秘密”。 是一个童话般的自由王国，是一方“非请莫入”的心灵圣地…… 5岁的活泼开朗的美美有一天心事重重地跑来对妈妈说：“妈妈，我有一个秘密，我不能对任何人说，可是我又憋着很难受，怎么办好呢?”妈妈想了一下，说：“那等下你到卫生间里，对着马桶说出秘密来，然后用水把秘密冲掉吧；”美美点点了头，走进卫生间里很认真地对着马桶小声地说起自己的秘密来：“昨天我不小心把爸爸的牙刷打翻掉到垃圾桶里，我赶紧捡了起来，用水冲干净后又放回了原处。”美美说完后，就开水冲了马桶。于是美美顿时觉得全身都轻松了起来。
很多时候，我们总认为孩子还小，没有所谓的秘密，或者很容易把孩子的秘密当成一件好笑的事情当众讨论孩子的秘密，尚不知，这样的做法是非常错误的行为。美美妈的做法真的很让我们竖起拇指大大表扬的，她并没有追问孩子到底发生了事，而采取了允许孩子拥有自己秘密的做法，她的做法既符合了孩子的天真心理，又维护了孩子心中的秘密，并且指导了孩子如何不让这个秘密一直困扰自己。
专家解读
秘密代表着孩子的心理在逐步发展
0―3岁的孩子因为自我发展他们尚未建立，因而也没有什么秘密可言。3―4，岁的孩子秘密萌芽，他们开始明确意识到自我和客观世界的分离，逐渐学会用“我”来称呼自己。他能意识到有些事情自己很清楚。4―5岁的孩子感受秘密，这个时候，孩子开始隐约感觉到秘密的含义，尽管依然不了解它真正的内涵和本质但会认为“这是只属于我的东西”。5―6岁的孩子会为秘密困扰，会为该不该把秘密说出去而发愁。尤其当孩子意识到自己的愿望和成人的要求相抵触的时候，他学会了“阳奉阴违”，由此产生了“见不得光”的想法或做法。
秘密意味着孩子自我意识的成长
孩子有一颗敏感的心灵，父母只有细心地观察，及时地与孩子沟通，才能让语言架起一座通向孩子心灵的桥梁，这样，父母才能走进孩子的心灵。作为家长，如果发现孩子有了自己的秘密，应该感到高兴，这意味着孩子诞生了内心世界，他想拥有自己独立的空间。珍视一颗童心的成长，最好的方法莫过于让他拥有一份独自承担的内心秘密。当你用自己的语言和行为去尊重孩子时，孩子也同样会尊重你，从而把你当成他的好朋友。当他们遇到什么事情或者心中有秘密的时候，才有可能主动向你谈起。所以，父母应该知道：你越尊重孩子的隐私，孩子走你越近。
秘密帮助孩子走向独立和成熟
孩子总有一天要走向独立，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的要素。对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且要独立承担责任。从这个意义上讲，拥有秘密是孩子迈向独立和成熟的必经之路，而没有秘密的“水晶人”是永远长不大的，有远见的父母与教师应当允许孩子有自己的秘密。
孩子的话
害怕惩罚。隐瞒过错兵兵(男孩，5岁半)：有一天在家喝水时，我不小心把杯子掉到地上打烂了，我很害怕妈妈生气，赶紧把碎片收好。妈妈说不见了一个杯子，问我是否看到，我不敢说。
专家点评：为了逃避惩罚，孩子通常会隐瞒一些事实。原因多是家长过分严厉。家长平时对孩子应理解、宽容，心平气和，耐心说服，教育孩子勇于认错。
・不喜欢夫人干涉太多小雪(女孩，6岁)：我觉得自己是大人了，但每次想做点什么，不是爸爸说这个不行，就是妈妈说不行，我不想他们知道，我就只好偷偷做，反正他们不知道就好了。
专家点评：现在孩子活动的空间越来越大了，可是孩子的心灵空间却越来越小。在保证孩子安全的范围内，给予孩子一定的自由空间，能帮助孩子尽快地独立。
・想给大人一个惊喜宝宝(男孩，4岁)很快到妈妈生日，我想送一份礼物给妈妈，于是我画了一张画想送给妈妈。我要到生日那天才拿出来的。他们都不知道呢!我觉得很好玩，到时妈妈肯定很高兴。
专家点评：好玩是孩子的天性，孩子的这类行为其实是为了给家长一个惊喜而暂时保密，并且想以成人的惊讶换取心理的愉悦，具有良好动机。家长应了解孩子的这种心理，不可烦躁恼怒。
・不喜欢大人揭短 飘飘(女孩，6岁)：有一次我告诉妈妈很喜欢班上的一个朋友，可是妈妈却对爸爸说了，也对奶奶说了，我觉得很难为情，再也不想告诉妈妈我的秘密了，而且妈妈总喜欢对别人说我很胆小，我很不高兴。
专家点评：当孩子愿意和你分享心中的秘密时，应该感到高兴，并且和孩子一起继续守卫这个秘密。至于揭短，更容易让孩子造成心理暗示，形成标签效应。经常这样的揭“短”，孩子就会给自己的性格定格：我是胆小的，我是内向的，而且，这种性格是不好的。这样的揭“短”，等于把不是严重的问题严重化了，孩子本不在意的事情在家长的“提醒”下反而在意了。
性格内向：非非(女孩，6岁3个月)：我总觉得有很多话想说，可是我不知道该怎么说。有时爸爸妈妈、老师越是鼓励，我越是觉得心里很急，这样我就更加不知道如何说了，只好把那些话藏在心里当作我的秘密。
专家点评：内向的孩子往往少言寡语，似乎“心事重重”，这主要与腼腆、羞怯、被动的个性有关。家长应耐心疏导，培养其活泼开朗、乐于交往的良好性格。
给父母的建议
1、了解孩子并不等于要掌握秘密
父母想更多了解孩子，应该是依赖更多的沟通和关心，而不是千方百计挖掘孩子的内心秘密。任何孩子都或多或少希望自己有一些神圣的东西是不想让别人知道的，只属于自己的东西。想了解孩子更多，父母就要学会如何和孩子一起呵护他们的内心秘密。当然，对于孩子的秘密父母不能一无所知，也不可一无所知。
2、尊重孩子的自尊心，不揭短
很多家长从来不给孩子留面子，常常在大庭广众之下训斥、指责孩子；也有很多家长常常当着别人的面，唠叨孩子曾经做过的错事，使他感到难堪。如果家长经常有意或者无意伤害孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向善发展的动力和精神支柱。首先家长要注意自己的言行，话说出口之前要先在心里想一想，我是不是在给孩子揭“短”?成人应注意：
(1)从孩子实际出发，不提过高要求。
(2)保护孩子“自尊心”，多肯定进步，不讽刺挖苦。
(3)以建议方式指出缺点，耐心帮助。
(4)教育孩子虚心接受批评意见。
3、给予孩子建议时要选择合适的时机
孩子的“秘密”是复杂多样的，有积极的，也有消极的；有有意的，也有无意的。父母不能简单地给他们下“对”还是“错”的结论。如果很有必要给予孩子建议时要选择合适的时间和地点，尤其是尽量不要在清晨、吃饭时、睡觉前批评孩子。在清晨批评孩子，可能会破坏孩子一天的好心情；吃饭时批评孩子，会影响孩子的食欲，长此以往会对孩子的身体健康不利；睡觉前批评孩子，会影响孩子的睡眠，不利于孩子的身体发育。最关键的是，父母批评孩子最不应该在公开场合。