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小学数学教师个人研修总结
小学数学教师个人研修总结 小学数学教师个人研修总结范文 1 工作在教育第一 线的我，有幸参加“国培计划”——示范性网络研修与校本 整合培训，前往知名学府国家开放大学进行为期一周的研修 学习。研修学习期间，通过聆听专家讲座，与知名教师交流 互动，与学员探讨争论等多种形式，使自己对教学工作有了 一次深刻的认识和新的提高。现将这次研修学习情况与大家 共勉： 作为一名边远地区的基层教师，且仅有三年工作经历的 我，能有机会外出学习，是十分难得的，既兴奋又倍感压力 巨大。此次培训内容非常丰富、实用，让我收获颇多。在学 习期间，我抓紧一切可以利用的时间和机会，认真学习。一 是先行先学。到学校报到当天，我就对此次培训印发的学习 材料、 课程安排， 进行认真学习研究。
二是在课堂上认真学。
在课堂中认真听取授课老师的讲解，注意观察，积极询问， 学习把握他们的教学方法、思维方式，注意了解教学工作的 手段形式、如何创新的利用信息技术为学科教学服务等。张 思教授的《区域学科教师研修工作坊的活动设计》让我收获 颇多，让我知道什么是工作坊，怎样设计工作坊等。专家们 一个个生动的教学案例感染着我们。让我们领悟到“课堂真 正成为学生表现自己才华的舞台” 。
这无不体现了课堂上 “学 生为本”的教育理念，从而带动了学校教育的和谐发展。三 是在总结中学。通过前几天的学习，张思教授让我们结合所 学知识，制作《工作坊活动设计》 ，我们根据工作坊名称， 活动名称，活动任务，活动角色，活动流程，评价等内容。
围绕教学目标， 以小组为单位进行讨论， 然后完成活动设计。
在小组研究时，李时桂老师、李可菊老师、王春云老师我们 一组，我们团结一心，最后在李老师的带领下，我们成功的 完成了活动设计。李老师还代表麻江县参加了工作坊活动计 划的解说。并且，我们组的活动设计得到了张思教授的高度 评价。张教授说： “麻江县是贵州比较偏僻的县城，但是麻 江县非常重视教育，麻江县的教育是在整个贵州省乃至全国 都是走在前列的。麻江县的工作坊活动设计得非常好，有研 究，有发帖回帖，内容完善，思路清晰，可以实施。
”顿时， 全场都向我们麻江县投以羡慕的眼光。作为麻江县教育者中 的一员，我感到无比的荣幸和自豪。
在本次学习中，我看到了身边老师们身上的一些难能可 贵的品质，其实身边的伙伴就是我学习的榜样，取人之长， 补己之短，在他们身上我感受到了一种正能量。研修期间， 对工作、学习不断进行思考、分析和总结，好的方面总结出 成功的经验， 存在的问题理出了改进的方法。
同时， 将工作、 学习中的所见、所闻加以整理，结合自身实际情况，认真加 以思考， 得出自己的见解， 使自己的综合能力得以不断提高。
总之， 通过学习， 了解了老师们很多好的做法和先进的经验， 开阔了视野， 更新了观念， 同时国培老师们深入浅出的讲解， 旁征博引，寓意深远，使我深受启发。
一个星期的研修学习，让我们亲近名师,让我们感受到 示范性网络研修与校本研修整合的重要性。专家们众多观点 的灌输着实让我们应接不暇，现在回过头来仔细想一想，翻 翻笔记，看看拷贝的文件确实让人感觉受益匪浅。同时 ,我 也深深地体会到要做好一名优秀的现代教师。首先，要有高 度的责任感和教学热情。教师必须具有为中华名族崛起而奋 斗的坚定信念和为祖国培养现代化人才的责任感和使命感， 只有热爱教学工作，才能全身心的投入到教书育人中去，才 能主动的关心学生，爱护学生，把学生当成自己的孩子一样 关注学生的热点、焦点问题，因材施教，循循善诱，促进学 生的全面发展。其次，要有扎实深厚的学科
小学数学教师研修总结
小学数学教师研修总结 通过研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的经验。
收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修 来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学 习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学 观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。网上研修学习很快就要结束了，我 个人感觉在这次学习中收获很多，就如何当好一名教师谈谈我的一点看法： 一，教师要充满爱心 在专家讲座中提到最多的是：爱的教育。心中有大爱，让老师成为好老师；博爱，让 老师成为名师。有人这样说过：“教师是这个世界上最有影响力的职业之一，我们培养的是 未来的领导人、医生、工程师和科学家，我们为自己是一名教师而自豪。”也许在我们的身 边确实有各种各样很有个性的孩子， 但是如果我们对每个学生都充满爱心， 对每一个所谓的 孩子都有足够的爱心，就可以在我们的生活中创造出很多生命的奇迹，帮助他们充满爱心。
二教师要终生学习。
这次培训就自身更新优化而言，树立了我终身学习的思想。通过培训后，感觉到以前 所学的知识太有限。做一名学习型教师是实现自身价值，成就教师自我事业的必需。专家也 向我们提出“就业须敬业,敬业有事业。” 我们谈谈教育家和教书匠，一个最大的区别，就在于教育家有一种追求卓越的精神和 创新的精神。有人说，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重 复自己、不断探索、不断创新，这样的教师就不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教 育家，他也会拥有诗意的教育生活。我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是 经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水那么简单， 它应该是一条有源头的溪流。
我认为教师 只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐才能胜任复 杂而又富有创造性的教育工作。 三教师要充满幸福感。
最后希望每名教师走出自我，有一个乐观向上的性格。每上一堂好课，每一个学生的 点滴进步都是老师的最大幸福。学生的快乐就是我的快乐，学生幸福就是我的幸福。
培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。
培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事 业，深刻意识到自己肩负的责任。我要做一名学生喜欢的优秀教师。
小学数学教师国培研修学习工作总结
小学数学教师国培研修学习工作总结此次研修活动，聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究，所获颇丰! 学习“国培” ，我从 一开始的渺茫到逐渐的清晰；从陌生到熟悉；从厌烦到不舍。当迅猛发展的时代要求我们培 养具有创新精神和实践能力的高素质人才时， 我们不得不反思现有的课程体系， 都说要努力 还学生一个自我，在教育教学过程中， “以学生为本”却难以落到实处。课堂上，专家的精 彩讲座一次次的激起他们内心的感应， 更激起了每一个人的反思。
在这种理论和实践的对话 中，老师们喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。课堂上，我认真聆听了专家们的 讲座，与同行在互动平台进行了热情洋溢的交流，及时写了研修日志，总结、发帖、回帖， 和认真撰写并及时上交作业。经过这一阶段的学习，本人主要有以下几点深刻的心得：一、提高了思想认识。由于工作在下面乡镇小学， 没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况， 就像井底之蛙，作为一名数学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地 指导平时的数学教育教学工作。
通过此次培训， 我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的 要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作， 不断地提高自身素质和教育教学 水平， 不断地总结自己的得失， 提高认识， 不断学习， 才能适应教育发展对我们教师的要求。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我 的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力 量。二、提升了现代教育技能。我原来对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上， 如今， 我已经能够熟 练的利用计算机，进行各种方式的操作，制作试卷，修改编辑课件，通过网络搜索教学辅助 资料，制作简单的微课，进行图片处理，运用电子白板进行教学，很受学生欢迎。三、教学设计和教学方法的转变 1、创新。对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，赋予教学充 实而富有个性的生命力。教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓 厚。2、清晰。教学思路、线索、过程清晰。教学自然也就成功了一半。在备课时进行大量 充分的准备，理清教学脉络。3、贴近生活、社会、学生。学生的兴趣爱好广泛，了解他们的生活、学习，从中取材， 与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。因此要给自己身体加油，给自己头脑充电，博学广-闻，不断的提高自己，充实自己。
树立“以学生发展为本”的教育思想，不断改变教学观念、教学行为及学生的学习方式。四、把尊重学生放在首位。当教师能够做到呵护每一位学生的自尊心时，他就可以赢得每一位学生的尊重与欣赏。
当师生能够相互尊重时， 一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立， 并开始为提升教学质量发 挥作用了。四、学会了交流。新世纪倡导的主旋律是“和谐进取” ，新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互 动” 。而平时， 我们在工作和学习中， 多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次国培， 我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学员们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了 教研视野。通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。五、终身学习，提升自己。找到了自己的不足，明确了今后努力的方向，我要以这次培训作为起点，活到老，学到 老， ，不断进取，不断创新，探索，提高自己的素养，养成终身学习的习惯，和学生共同成 长，与时俱进。以高度的责任心对待自己的工作，大胆尝试，以爱育人，零距离，多角度、 全方位地与学生互动，以自己的努力，让我的每一个学生都拥有一个属于自己的舞台，以至 于对他们的一生产生积极的影响。我认为， “国培”需要我们结合自身实际，对这份弥足珍贵的“营养物质”不断咀 嚼、消化吸收，使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛，使自己思想的成长不再“缺钙” ！通 过培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人 生价值。培训后，让我的业务水平不断地提高，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着 满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实 践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个新的台阶。