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教师晋升高级职称工作总结
一、政治思想表现 本人热爱中国共产党，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表” 重要思想，牢固树立科学发展观，深入学习和领会党的十七大、十八大精神，积极参加政治 学习，并认真做好学习笔记，完成心得体会，努力提高自己的思想素质。本人忠诚党的教育 事业，具有高度的责任感和强烈的事业心，认真履行岗位职责，模范遵守各项规章制度，听 从领导，服从分配，关心学生，热爱集体，待人真诚，作风正派，教书育人，为人师表。依 法执教，文明执教，克已奉公 二、教育教学能力 作为教师，我始终牢记“要给学生一杯水，自己要有长流水， ”为了不断提升自身素质和 业务水平，我先后参加了辽宁教育学院的“三沟通”专科学习和西南大学汉语言文学的本科 学习。系统的学习了《教育学》 、 《心理学》 、 《语文教材教法》等教育教学理论，使自己具有 了扎实的理论基础和教育功底。工作中，我坚持利用业余时间阅读《中国教育报》 《作文评改 报》 、 《语文学习报》 、 《班主任之友》等报刊杂志。积极参加业务学习和教育技术培训，借助 网络了解教育教改的新动态，新方向，探索教育教学新规律，努力丰富自己的专业知识，不 断更新教育教学理念，并将所学知识较好的与教学实际结合起来，有效指导中、初职教师的 教学工作。经我指导的本校教师游丽明，现已成为语文学科的骨干教师。
在班主任工作 中，我始终坚持“以德为首，以人为本”的教育观，坚持以爱国主义教育为中心，以日常行 为规范养成教育为主线， 以培养学生的良好行为习惯和学习习惯为落脚点， 本着 “大处着眼， 小处入手” 的指导思想， 切实加强学生的思想道德建设。
采取 “班长轮流制” 、 “班务分工制” 等方式，培养学生的主人翁意思和责任意思；采用星级管理和星级评价的方式，加强对学生 进行纪律， 卫生、 爱护公物， 遵规守纪， 文明礼貌等行为习惯的培养， 激发学生的上进意思； 通过“小组合作学习” “一帮一”结对子，开展写周记等方式，促进后进生和学困生的转化， 培养学生良好的学习习惯；充分利用晨会、班团会、重大节日、纪念日，开展丰富多彩的教 育活动，拓宽育人的途径。我组织开展的“重温经典、唱响红歌” 、 “走进历史--看钓鱼岛” 等系列教育活动，极大的激发了学生的民族自信心和自豪感，激发了学生为民族振兴而奋斗 的决心； “诚信在身边” “学会感恩” 、 “环保卫士弯腰行动”等主题教育活动，从学生身边小 事抓起， 让学生走进生活， 感受生活， 形成习惯， 并内化为优良品质。
担任班主任近 20 年来， 始终坚持以身作则，言传身教，所任班级班风正，学风浓，多次被评为校、镇优秀班级，先 进班主任，在校内外享有较高声誉。
在教学工作中，我认真研读课标，读透教材，从语文学科特点出发，不断改进教学手段 和方法，让课堂成为活泼生动有教益的阵地。在课堂教学方面，进行过各类课型的尝试，如 “辩论课” “演讲课” “综合活动课” “文学欣赏课” “知识比赛课”等，取得了良好的效果。
作文辅导方面，引导学生进行广泛而持久的练笔活动，我所倡导的“随笔”练习，得到了同 学科教师和学校领导的肯定，并在全校推广。在教学方法的设计上，依据学情，结合学校推 行的主体参与式学案教学改革，精心编写学案，潜心设计学生参与的问题，培养学生的自主 学习和合作学习能力。在激发学生兴趣方面，我利用音频、视频、课件等现代教学手段创设 情境，开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生 运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围。作为语文组的教研组长，带领组内教师积极开 展小课题研究和学科模式构建工作，多年来，亲自承担和组织成员研究的主要专题有《语文 课堂有效性提问教学策略研究》 ， 《问题情境创设的有效方法》 和 《学案导学五步教学法》 、 《文 言文四环导学教学模式》 。
我校新教师教师赵新阳运用 《学案导学五步教学法》 讲授的 《乡愁》 一课，在盖州市教师素质提升大赛中获优秀奖。
三、工作成绩及履行职责 本人担任班主任多年，班级的巩固率始终居于前列，学生具有良好的行为习惯和学习习 惯，后进生转化工作得到校领导和同事的一致肯定，多次被评为校先进班级，优秀班主任； 教学中，所任教的班级成绩，平均分，优秀率始终位于联校的前列。在学校领导的大力支持 下，个人也取得了一些成绩： 平时积极组织本年级组的教师开展备课、说课、评课活动，同时并不断指导语文组青年 教师，帮扶结对，同课异构，促进他们专业发展。我还积极 投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目 标。我自觉更新教学观念，在语文学科教法上不断进行改革摸索。积极探索焕发语文课堂活 力、有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用感知――探究―― 反思――延伸为主线的语文阅读课学习法、以及合作――探究――交流――创新为核心的语 文综合性活动课学习法等，激发了学生学习语文的积极性，充分重视学生的学习主体性，在 教学中摒弃传统讲法，师生互动，分组合作，收到了良好的教学效果篇二：晋升中学高级教 师职称工作总结 晋升中学高级教师职称工作总结 ***中学教师 *** 我叫***，自**年*月毕业于大名师范学校，同年 8 月被分配到***中学工作至今，已是第 20 个年头。我一直本着以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育 理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。特别是自***年晋升为中教一级教师后，更是让青春 流逝在三尺讲台、 让岁月写下自己奉献的足迹。
在此， 我将近**年来的教育教学工作德、 能、 勤、绩方面所取得的成绩总结如下： 一、政治素质与师德师风 我认真实践“三个代表”和科学发展观重要思想，忠诚党的教育事业，遵纪守法，文明 执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自己，永葆 共产党员先进性，有着过硬的政治素质。
在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德” 。始终认为作为一名教师应把“师德”放在 一个教师立身之本的极其重要的位置上， “学高为师，身正为范” ，我时刻严格要求自己，力 争做一个有崇高师德的人， 为了给自己的学生一个好的表率， 加强修养， 不断提高自己水平。
全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱岗，积极主动， 勇挑重担，顾全大局，默默耕耘，无私奉献，常常超负荷地工作，认真履行岗位职责，在大 是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，以“用心想事、用心谋事、用心干事”的“三用心” 思想来指导自己在教学第一线的工作，工作中取得了令学校领导满意的成绩，彰显了我 良好的师德素养， 极强的事业责任感和使命感。
不断强化强化尊重学生， 为学生服务的意识， 遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的 心理健康教育，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。
二、业务水平与工作能力 1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为行动指南，把成为学者型的教师 作为提高自己的目标。任现职以来，我不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材， 认真进行教学研究，坚持适用艺术性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我积极推行杜 郎口模式，始终把学生的“学”放在教学的重心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心 位置上，让学生在快乐的自主、合作、探究学习活动中健康发展。尽管农村中学生基础差， 但我相信每个学生都有各自的优势、兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐 头并进” ，而是正视现实，追求“差异发展”和“个性发展” 。在教案、导学案的设计上，我 突出落实激发学生的主体意识和求知欲望，每一节课都要设计让学生主动参与探究学习的有 趣问题，来引导和训练学生，并且开展形式多样的“自主学习” 、 “合作学习”和“探究学习” 活动，刺激了学生的求知欲、表现欲和探究欲，在轻松的氛围中更学生学到知识。为提升学 生能力，适应新世纪的教学要求，我积极投身到研究性学习的教学改革中去，积极推进我校 的新课改，采取“先学 后教” 、 “小组合作学习” 、 “兵引兵，兵教兵，兵帮兵”等方式，鼓励学生多讲，多练， 大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养 学生的创造力，提高学生的物理素养，任现职以来，教学成绩多次次都在全县抽考检测中名 列前茅。
2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。
任现职以来，我始终坚定教研是提升教学成绩的保证，把成为一个学者型的教师作为自 己的奋斗目标，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握化学学科最新的 改革理念，理解物理学科新课程改革的精髓，积极参加教研组的集体备课等组织的各种教研 活动活动，与同事们一起钻研教材、教法与学法，共同开交流，主动承担校级公开课教学， 积极参与指导学生开展有益的课外活动，得到同行好评和有关部门的一致认可。在“科研兴 教、质量强校”的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细 致管理，积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，注重学科教学资源与现代信息技术的 整合，并在课堂教学加以运用实践，达到了形式灵活，学生乐学探究，进而大面积提高驾驭 教学质量的目的。
3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。
任现职以来，在大胆开展教学研究，优化课堂教学的基础上，我及时总结自己工作中的 得与失，有多篇教研论文在省、县、国家级刊物上发表交流。
4、热爱教育，帮扶新秀，共同进步。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园” ，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同 时， 积极承担培训青年教师的工作， 我主动承担培训青年骨干教师的任务， 在教学 “结对子、 一帮一”等活动中，积极扶持青年教师成长，毫不保留，多名青年教师已经成为学校的骨干 教师、优秀教师或优秀班主任。
三、爱岗敬业与教学工作 多年以来，我在教学工作中，一直担任班主任工作，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨， 认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过 缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。在教学上虚心好学，注重综合素质的提升，我主要从 四大方面获取专业知识；第一，虚心向有经验的教师请教；第二，钻研教材、熟读大纲、研 究考纲，购买教辅资料，钻研教辅资料；第三，注重反思。反思别人所说、所讲，认真归纳、 谨慎实践；反思自己的教育教学；第四，坚持写教育随笔。通过教育反思，写下成功和失败 的原因，整理下一步的教学措施。
评。
四、教育理论学习与教育科研方面 在教育教学实践中， 我认真务实地参加继续教育的学习， 苦练教学内功， 积极反思教学， 注重个人素质的提升，积极参加各级组织的政治、业务学习，完成继续教育内容，积极参加 各种培训，并取得了合格级证书。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源， 创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。大胆改革、不断推陈出新，积极投 身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及参与学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论 文，现把近些年教育理论学习与教育科研方面的情况做以下汇报： （一）个人培训方面： 1、积极参加县进修学校组织的继续教育学习； 2、我利用业余时间，于 1994 年参加河北师大物理教育专业本科的函授学习，并于 1997 年顺利获得本科学历； 3、在 2007-2008 年我参加邯郸市市级骨干教师初中物理培训，成绩优秀； 4、2008 年 10-11 月，在河北省承德民族师范高等专科学院参加省级骨干教师培训，成 绩优秀； （二）个人论文方面 1、2005 年 12 月，在《读书时报·理化天地》第 21、22 期上发篇三：晋升高级职称教 师业务工作总结 教师业务工作总结 我自踏上农村教育工作岗位至今已辛勤耕耘了 32 年。
32 年中， 我依法执教、 严谨治学、 坚持以人为本的教育理念，积极进取，开拓创新，从德、智、体、美全面培养学生，圆满完 成了学校交给的各项任务。在多年的工作中，我不断努力，自我完善，逐步成为一名业务成 熟的中学历史教师。在自己不断成长成熟的同时，教学上也取得了一些成绩，得到各级领导 和社会各界的认可。现将个人业务工作情况总结如下： 一、陶冶情操，净化心灵 德是做人之本，立国之基。我认为，教师要为社会主义现代化建设事业培养合格的建设 者和接班人，首先要培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，将德育放在首位。教师要育 人，首先要做好学生的楷模。所以，从教 32 年来，我始终坚持中国共产党的领导，拥护党的 路线、方针、政策，遵守教育法规，履行职业道德，经常看电视听新闻，关心国大事。积极 参加理论学习，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民的“三个代表” 、 “八荣 八耻” 、 “十八”大精神、社会主义科学发展观等重要思想来武装自己的头脑，把坚定正确 的政治方向摆在首位，为社会主义教育事业而努力。我爱生敬业， 勤勤恳恳，乐于奉献，服 从安排，从不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育教学的第一线。与同事之间相互尊重， 相互帮助，共同提高。教育学生时，做到以身作则，为人师表，用自己的模范行动来感染学 生，影响学生。无论教哪个年级，怎样的班，都能使领导放心，家长 满意，学生欢迎。同时，我还学习了《教师法》 、 《未成年人保护法》 、 《新义务教育法 》 ， 《中小学教师职业道德规范》 等相关法律法规， 增加法律知识， 增强法制观念， 真正做到 “以 德治教 依法执教” 。
二、努力学习，完善自我 “要给学生一碗水，自己得有长流水” ，这是新的教育理念对教师提出的要求。为了更好 地承担起初中历史教学工作，必须加强进修，努力学习，完善自我。因此，我不放过任何一 次学习提高的机会。先后参加了《走进新课程》培训学习，襄樊学院成人高等教育学习，各 期继续教育培训学习。不论参加哪种形式的学习，我都按时参会，认真听讲，细心做笔记， 领会总结，并写出有一定深度的心得体会，用于指导教学。我还经常阅读各种形式的教学教 辅资料和教育教学杂志， 增强自己的业务能力。
通过各种形式的学习， 我的综合素质提高了， 具有了坚实的理理论基础，专业知识和专业技能。对初中历史教学得心应手，形成了一定的 教学特色。
三、爱岗敬业，无私奉献 教师肩负着为国家培养合格人才的历史重任，是园丁，是人类知识的传播者，是人类灵 魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，因此应该以忠诚于人民教育事业的真爱回报社会。
32 年的教育教学中，我勤勤恳恳，一丝不苟。每学期开学初，我都认真分析学生情况，钻研 教材，熟悉大纲，做好周密的学期教学计划，做到有的放矢。学期结束，我同样分析成败原 因，认真做好总结。上每节课之前，我都结合学生的实际情况 ，备教材、备教法，做到重点 突出，难点分散， 结构精炼合理。课堂上创设源于生活的环境，营造和谐的氛围，搭建属于学生的舞台， 坚持以学生为中心，发挥学生的主体作用，树立学生学习的信心，做到教正确、讲明白。同 时，注意培养学生的观察、动手、合作学习、自主探索等能力，使每个学生都能获得适合自 己发展的知识。课外，认真批改作业，重视反馈信息，及时弥补不足。我经常对课堂教学的 成败进行反思，从不放过每一节课的小结。正因为我的严谨，不但学生喜欢上我的课，而且 家长对我也很信任，学校领导对我的工作也很放心。多年来，我的教学成绩在县、镇、校都 跃居前列。并多次受镇、县、市表彰，被评为“骨干教师” ， “优秀教师” ， “优秀班主任” ， “先进教育工作者” ， “三八红旗手”等。
四、教研教改，扶持后辈 任现职以来，我本着以教研促教学、以教研促教改的思想，经常性开展听课、说课、集 体备课、专题研讨、外出观摩、个案研究等教研活动，在教研上突出“新”字，以学生为主 体，教师为主导，鼓励大胆创新，让学生愿学、爱学、会学。
“一枝独秀不是春，百花齐放满 园春” ，作为学科组长多年的我，在做好本职工作的同时，认真组织学科活动，积极承担培训 青年教师的工作。政治上关心，业务上帮助，发现缺点诚恳指出，把自己多年积累的资料给 他们，经验传授他们，尽心尽力地帮助他们尽快成长起来，从而赢的了青年教师的尊敬，也 正是这样，我校的历史成绩蒸蒸日上。为了提高自己的理论水平，我还经常撰写论文。我撰 写的论文《如何培养初中生学习历史的兴趣》在襄阳市第八届教育科研成果评奖活动中被市 教育局评为—等奖。
《浅谈初中历史教学的有效性》 、 《让历史课充满情趣》 、 《初中历史教学中的国情教育》 、 《重视历史图片教学》等四篇论文获县一等奖，教案《三国鼎立》获优秀教案一等奖，以我 为课题组负责人主持的教科研课题《高效课堂教学模式的实验与研究》 ，荣获教科所一等奖。
五、 业精于勤， 勤能补拙 人生是磨砺意志的一条坎坷路， 在路上只有树立了远大的目标， 热爱自己的事业，拥有坚强的意志才能取得成功。韩愈说过： “业精于勤” 。从我走上工作岗 位的那天起，我就以校为家，尽量做到满勤。无论是有事还是生病，尽力不耽误我的教学。
我从来没有因私事迟到过，更没有缺旷现象。时间是事业成功的保证，我的惜时，使我受益 非浅，每项工作都能按质按量完成，增强了我的工作信心，保证了我的工作质量。
六、端正班风，树立学风 在教育讲台耕耘的 32 年中，我有 23 年在担任班主任。这 23 年中，我深刻体会到班主任 工作既是一门科学，又是一门艺术，同时也明白，一个班级的班风、学风直接影响到学校的 校纪校风，因此班主任端正班风，树立学风势在必行。我本着“以人为本”的教育理念，管 理学生、教育学生，让学生团结、好学、上进，用《中学生守则》 、 《中学生日常行为规范》 要求和教育学生，让学生养成良好的道德品质，形成良好的班风。同时，注意培养学生的自 我管理的能力，引导他们在积极主动的自我管理中学会生活、学会学习、学会做人、学会发 展。培养学生自信、自立、自强的生活能力。通过家访、校访、开 家长会、与学生谈心等形式与家长联系，做好后进生的转化工作。在工作中言传身教， 关心爱护每位学生，关注问题学生，留守学生，关心贫困学生，注意德、智、体、美全面发 展。正因为这样，我所任班级学生道德品质好、学风好、成绩好，每位学生都能健康发展， 曾多次被评为优秀班集体。
我能根据学生的年龄特征和思想实际， 有效地进行思想道德教育， 积极引导学生健康成长，出色地完成了班主任工作。
七、育人无限，服务永恒 通过 32 年的教学， 不仅使我感受到了教师的苦与乐， 还使我对教师这一职业有了深刻的 认识。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在造就千百万社会主义建设人才的 伟业，教师肩负着特殊的使命。从教这么多年来，我虽然在各方面取得了一定的成绩，但这 些成绩与上级领导的帮助、其他教师的指点、同行的支持、学生的配合是分不开的，更重要 的是这点微不足道的成绩比起我们肩负的历史使命算不了什么。
教师要全心全意为教学服务， 要全心全意为学生服务， 在以后的工作中我会更加努力工作、 学习、 反思、 总结， 扬长避短， 为农村地区的基础教育，为全面建设小康社会贡献力量。篇四：晋升高级职称工作总结 工 作 总 结 xx， 男， xxxx 年 5 月 x 日出生， 现年 xx 岁， 毕业于 xxxx 学校， xxxx 年 7 月参加工作， ??。
从教 xx 年来，一直工作在教育教学第一线，除教学语文、思品等课程外，还多年担任班主任 工作，兼任大队辅导员工作，xxx 年至 xxx 年担任中心校教导主任，xxx 年至现在担任校长工 作。xxx 年被聘任为一级教师，至今任期已满 6 年。任现职期间，年度考核 3 年优秀，在德、 能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，完全符合晋升高级教师条件。以下是我 xx 年来尤其是近六年来的工作情况总结。
作为一名教师，我始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教 育事业，有强烈的爱岗敬业的奉献精神和进取意识，教书育人，为人师表，热爱学生，尊重 学生。平时坚持读书看报，写心得，做笔记；团结同志，以身作则，做学生的楷模；坚持出 满勤、工作积极主动，勇挑重担，顾全大局。担任过小学中高年级的班主任及教学工作，曾 连续多年担任六年级毕业班的语文教学工作。任现职以来，我积极投身教学改革实践，以育 人为本，以振兴农村教育为己任，认真践行“敬业乐群，敦品励学”的精神。以民主的作风， 宽阔的胸襟，高尚的师德，团结广大师生，充分调动各方面的力量做好教书育人的工作。
一、教学工作 在教学工作中上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激 发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入解读小学新课程标准的相关理论， 不断更新教学理念，并充分地展现在课堂教学实践活动中。经过多年的课堂教学的理论与实 践、 探索与积累， 我对小学教育教学有了比较深入的理解， 逐渐形成了自己独特的教学风格。
一是认真备课、细致钻研教材。在课前，我认真备课，认真细致地钻研教材，研究学生 掌握知识的方法， 我备学生、 备教材、 备教法， 根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型， 拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排做详细的记录，认真写好教案。每一 课都做 到“有备而来” ，都提前做好充分的准备，精心为学生准备学习材料，制作各种利于提高 课堂教学效率的教具、学具。课后及时对该课作出总结，写好教学后记和心得体会。
二是增强上课技能，提高课堂教学效率。在课堂教学中，坚持向 40 分钟要质量，以学生 为主体，以训练为主线，重视知识与技能，培养学生自主学习，合作探究的精神。坚持讲解 清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注 意调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都 得到提高。
三是认真设计和批改作业。布臵作业做到科学精炼，不布臵机械重复的抄写练习，内容 有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛 选和重新设计，力求每一次练习都起到最大的效果。同时做到对学生的作业批改及时认真， 记录、分析学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，并及时做透切的评 讲和反馈，针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四是耐心做好课后辅导，注意分层指导。课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满 足不同层次的学生的需求，扎实做好培优补困工作。对个别的差生，能悉心指导，经常面批 作业。认真细致地做好查漏补缺工作，经常给他们开“小灶” ，把他们先前学习的知识断层补 充完整。
在教学中，我还虚心向有经验的教师学习，大胆进行课改试验，逐步形成了自己“善于 把握教学重点、 难点， 注意调动学生兴趣、 积极性， 坚持教书与育人相结合， 注重教学实效” 的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞赏。
本人写的教案和所教学生的作业多次在 xx 检查评比中取得第一名， 课堂教学也在各种大 比武中取得好成绩。我指导的学生书法、绘画和习作等也在各级各类比赛中屡次获奖。?? 二、班主任工作 工作至今，我连续多年担任班主任工作。工作中我始终严格要求自己，兢兢业业，用爱 心去感化学生，用言行去影响学生，努力做一个深受学生尊重和信赖的班主任。
一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”的原则开展德育工作。在教育教学中，我总是 耐心引导学生清醒地认识自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们明确学习目标，端正学习 态度，树立自信心，书写自己的座右铭。建设严谨的班容、班貌，鼓励学生参加学校的社团 活动，建设高品位的班级文化，培养强烈的责任感和成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪 表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得 “泰山不让土壤，故能成其大；河海不 择细流，故能就其深”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。
二是加强与科任老师的合作与沟通。在工作中，我牢牢记住“既要教书，更要育人”的 原则，积极协调科任教师全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜 力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前 进道路上激励学生的工作。及时利用学校的黑板报和手抄报教育学生，引导学生建立良好的 班风、学风。
三是重视班会课等德育教育阵地。在工作中，我狠抓班会课的质量，改进班会课和家长 会的形式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培 养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的 内容，对学生进行教育。从而走出了一条深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。
四是重视后进学生的教育和转换工作。我爱班上的优等生，更爱班上的后进生。我把他 们每个同学都看成是一颗希望的种子，努力从他们的身上寻找闪光点，针对他们的特点采取 不同的教法，尽量用爱去感化他们。历来坚持“挽救一个差生比培养一个优生更有意义” 主 张，所以对待后进生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化教育他们。我利用休息时 间家访，与家长谈心，交给他们正面鼓励教育孩子的方法，让他们与孩子说话能和蔼些，不 要给孩子过大的压力，不造成逆反心理；让他们不仅关注孩子的学习，也要关心孩子的心里 想法，家校配合，收到很好的教育效果。
我担任班主任的班级中，班风好、学风好，学生思想转变快，学习成绩经常保持前列， 多次被评为文明班级、先进班级。学生也多次在各 种文娱竞赛活动中获奖，得到了学生和家长的信任，受到了学校领导和老师的好评。我 也多次被评为各级优秀班主任。
三、教研教改工作 多年来，我始终把教研放在重要位臵，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。
我不断鞭策自己，勤奋学习，更新知识，努力提高自己的业务水平；了解最新的教育教学发 展趋势，关注全国教育教改的动态，认真学习新课改，把新课程改革理念融入到课堂中；积 极参加教育部门组织的各类学习和继续教育培训活动，踊跃参与各级教育组织的教研活动； 与有经验的老师一起探讨教材、研究教法，使自己的业务能力和教学水平不断提高。
经过多年的探索实践，我提出了“语文教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课 堂，又要跳出课堂”的教学模式。为此，我倡导成立语文活动小组，进行与语文学科相关的 课外活动，努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知识迁移能力和 综合运用不同学科知识分析解决问题的能力。
我订阅和研读了大量相关教研教改资料，尝试撰写了一些教育教学方面的心得和论文， 并多次获奖和发表。 ?? 四、学校管理工作 在担任教导主任和校长期间，我和我的团队始终坚持“面向世界，面向未来，面向现代 化”的教育方针，认真贯彻教育政策，坚定正确的办学方向，办人民满意的教育。依照《教 育法》 、 《教师法》等法律法规治校，严格执行上级教育主管部门的文件精神，不折不扣地执 行党委和政府的重大决策，并提出了“育人为本，质量为基，总体培养，全面发展”的办学 思想。在上级主管部门的指导和教职员工的支持下，顺应时代潮流，求真务实，开拓进取， 不断更新办学理念，致力推动素质教育和新课程改革实践。
学校教育和管理工作取得显著成效，教学质量明显提高，办学水平不断提高。我和我的 团队多次受到上级领导部门的肯定和嘉奖，也受到了家长和社会的认可，形成了学生乐学， 教师乐教的良好局面。我担任领导的学校多次获得县级和市级教育质量优秀奖等奖项，学校 在各级各 类的比赛中也取得了优异的成绩。
以上是我从事教育教学工作的一些自我表扬，其实也是对我今后工作的一种激励。我相 信，立足新的起点，面临更大挑战，只要经过不懈努力，就会取得更大成绩！ xxxx 年 x 月 xx 日篇五：小学教师晋升职称工作总结 教师专业技术工作总结 卧里托格拉克乡中心小学 布阿依沙木 199５年我走上了教育工作岗位，2001 年自 考汉语言文学专科毕业,2009 年自考汉语言文学本科毕业。从教 16 年，我一直工作在山 区教育工作的第一线，担任班主任多年，现担任学校教导主任。2001 年 3 月县职改办授予小 学一级教师资格，现申报小学高级教师职称。在此特向各位评委老师把我近几年的工作情况 汇报如下： 一.政治思想方面 2001 年 3 月履行小学一级教师职务以来， 我始终坚持四项基本原则， 努力学习马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论，认真践行?三个代表?和科学发展观的重要思想。热爱祖国，热爱 人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治 学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书 育人、为人师表，始终恪守?学高为师，身正为范?的原则。
认真学习新的教育理论，及时更 新教育理念，积极参加校本培训、继续教育、岗位培训，并做了大量的政治学习与理论学习 笔记。新的教育形式要求我们必须与时俱进，必须具有先进的教育理念，才能适应教育的发 展。
二、德育工作方面： 德育工作是是教育的首要工作，我不但注重教书，更重视育人，言传身教是我的工作原 则。特别是在担任班主任和教导主任工作时，认真贯彻国家教育方针，以育人为本，认真实 践?一切为了学生，为了学生 的一切?的精神。自参加工作以来，热爱教育事业，为人师表，具有健康的心态，能公正 客观地评价他人，认真思考学生及有关人员的评议和对自己的评价；了解学生，尊重学生， 尽可能全面了解、研究、评价学生，进行积极的师生互动，形成公正、诚实的良好的师生关 系，赢得了学生的尊敬；教书育人，有高度的责任心，随时指导学生的言行；并能通过与学 生的交流，听课、平时观察、学生座谈等方式不断提高自己的教育教学水平，为学生的终身 发展负责。
以民主的作风，真诚、开阔的胸襟，高尚的师德，团结同事，面向全体学生，充 分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作。自参加工作的第一天起，我就时时地提醒自 己， 要经常换位思考问题、 开展工作。
我经常向学生表明： 我和同学们的关系， 首先是朋友， 其次是师生， 并以自己的实际行动真诚地关心学生， 真心地与同学们交朋友。
在实际工作中， 坚持以?从大处着眼，从小处着手?原则开展德育工作。同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文 明言行和上课的规矩入手，从而养成良好的习惯和严谨的学风。重视班会课这一重要的德育 教育阵地， 狠抓班会课的质量， 改进班会课和家长会的方式， 较多地运用交流、 对话等方式， 重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。并对后进学生的教育一直坚 持着?首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’ ，善于发现他们 的闪光点，鼓励他们的点滴进步，促使他们健康成长。
三、教育教学及科研能力 自参加工作以来，我忠诚党的教育事业，有强烈的进取意识，有强 烈的敬业和奉献精神。在平时的教学工作中，我虚心向其他教师学习，注重知识点的新 授与复习及考查的研究。多年来，一直坚持认真钻研业务，深入钻研教材，我善于将学科知 识与生活实际相结合，能够较为自如地应付日常生活和教育教学的需要；时时关注全国教研 教改的动态；能在研究探索中创造性地工作；自觉更新教育理念，积极参与并全身投入到基 础教育课程改革的教学中去。在繁忙的工作之余，我挤出时间通过自学，达到了汉语言文学 专业本科的自考毕业合格成绩的水平。由于通过订阅大量相关资料，参加了教育部门组织的 各类学习等方式不断的更新知识，使自己的业务能力和教学水平不断提高。在教学中能恰当 运用教具及现代教学手段，充分利用多媒体上好课。由于平时工作的日积月累；也为了将理 论知识付诸于实践，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己?善于把握教学 重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效?的教 学风格， 所教班级的成绩比较理想。
一份耕耘， 一份收获， 先后有数十篇教育科研论文获奖， 其中《浅谈新形势下教师素质》 、 《浅谈中学生作文教学中创新能力的培养》 、 《如何培养小学 生上体育课的兴趣》 、 《小学班主任工作只我见》 等论文在国家正规刊物上公开发表交流， 《钉 子板》 自制教具荣获 2010 年汉中市基础教育优秀教学成果二等奖； 辅导的学生作文也多次获 奖； 通过自己的努力工作， 得到了领导以及同事的认可， 2004 年在教学工作中取得了好成绩， 被评为?乡级先进教育工作者?， 2006 年被评为县级先进教育工作者， 2009 年被评为略阳县基 础教育课改先进个人， 2010 年度被中国教育学会评为全国教育科研先进个人。在担任教导 主任、 乡中心教研组负责人期间，工作得到上级及师生的一致好评。
四、工作中存在的不足 在黑河坝乡教育不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人 成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为自己 可以做得更好，但没有做到尽善尽美，经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做。在工作中， 还存在一些不足和问题，需要不断的探索解决。如根据学生实际进行备课，缩小两极分化 , 教科研工作等还不尽如人意，教育教学管理时效性不强，还应加强反思，扬长避短，不断地 完善教学教研工作和教导处工作。没有最好，只有更好，力求更多进步与更大收获。
五、今后的努力方向 在今后的工作中，我将加强学习，采取多种方式方法，寻找有效途径，提高教学效率， 努力使自己成为一名更优秀的教师，进而成为一名优秀教师，向名师靠近。今后，我仍将一 如既往，以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于人民教师的称号。
小学教师晋升职称工作总结
小学教师晋升职称工作总结 本人自 2003 年 9 月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的 教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以 后的教育工作做得更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况的总结。
一.政治思想 自 2003 年 9 月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛 泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党 的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵 纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。
认真学习新的教育理论，及时更 新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上 重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习， 还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二.教育教学及科研能力 自履现职以来，我担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下 面的工作： 1.课前准备：备好课。
2.认真钻研教材，对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采 取相应的预防措施。
4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5. 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中 去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比 如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作 的不足。
7. 积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8.热爱学生 ，平等地对待每一个学生。
在教学中我非常注重教学研究，研究的市级《小学品德课低年级的主体活动化教学研究》顺利结题。
三、工作成绩 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工 作。一份耕耘，一份收获，我的优质课多次获奖，2009 年 6 月《鱼游到了纸上》获县一等奖，2009 年 8 月 《丑小鸭》获省一等奖；论文多次获奖，辅导的学生作文也多次获奖；2009 年 10 月我再次被评为县学科带 头人。
“金无足赤，人无完人”，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量！
教师评职称个人工作总结
个人业务工作总结 余祖玉我自 2006 年取得中学一级教师以来， 以“让每一个学生成人成才”为工 作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，热爱学生。现将任现职以来的 专业技术工作总结如下。
一、 政治思想、工作态度方面 始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方 针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚 的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过学习不断提高来自己的政治 素质。
二、 教育教学方面 在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式， 改进教学方式方法，尤其近年来新课程改革的变化，作为新时代的教师，我根据 学生的特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教 研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注 重创设生活化的教学情境， 以丰富多彩的形式展现给学生， 激发学生的学习兴趣。
在教学中不但要教书，还要育人，我经常深入到学生中去，了解各种不同观念， 不同要求的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个 学生， 让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态， 建立起新型的师生之间平等、 民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望从而主动 学习。
三、 教学改革和继续教育方面 我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动， 作为学校的英语 教研组长，我每年都会外出学习，观摩公开课，学习先进的教育理论，经常和优 秀教师、 教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新 理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们 的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极组织教研组的教研活动，不论自 己或是他人的公开课， 我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得 圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪 自己的课堂教学。
四、 德育工作 在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热 爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活；积极深 入学生了解学生的思想状况， 注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方 面入手， 综合评价学生； 还注重情感培养和心理健康教育， 让学生养成严于律己， 不断上进的良好习惯； 我对后进生从不歧视， 不放弃， 给予他们更多帮助和关爱， 找他们谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步；我尊重 学生、 以诚相待、 真诚守信、 表里如一， 以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花， 身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。
总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取 得很大成绩。工作近 20 年来，先后被聘为湖北省高中高效课堂课题研究组实验 学校英语学科负责人，担任湖北省中小学教辅材料评议专家；被评为“湖北省校 本教研先进个人” “湖北省课程改革先进个人” “荆州市高考先进个人” “荆 州区教学先进工作者”；在荆州市优秀展示课，荆州市课内比教学等教学比武中 多次获奖；所指导的学生多人次获得国家级英语大赛奖项。今后，我将一如既往 地继续努力，争取在工作中取得更大的成绩和进步。