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四年级上学期数学教师个人工作总结
================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============四年级上学期数学教师个人工作总 结四年级上学期数学教师个人工作 总结一： 光阴时间， 日月如梭。
这一学期很 快就要结束了。在这一学期里，通过自 己的努力，学生的配合，领导的关注， 圆满地完成了本学期的教学任务。为了 便于今后的教学，现在对本期的数学教 学工作做一个简单的小结。
一、立足本职 尽职尽责 本学期来我一直忠诚党的教育事 业，自觉遵守教师职业道德，把培养高 素质的建设人才和接班人作为自己义不 容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教 育事业服务。热爱本职，踏实工作。为 了适应时代发展的需要，自己不断地勤--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不 断提高自己的教学水平与能力。虚心向 有经验的教师学习，以认真负责的态度 上好每堂课。以满腔的爱心关心学生， 关心学生的成长，积极做好学生的思想 政治工作，循循善诱，管教管导，既教 书又育人，对学生一视同仁，不歧视排 挤差生。做深入细致的工作，为学生排 忧解难，为学生多办实事。能主动、认 真地服从和配合学校各级领导安排的工 作。本期承担了四年级(1)班的数学教学 和两个班的音乐和美术的教学任务。并 且能够顾全大局，与同事们团结协作， 相互帮助，共同完成学校交给的各项工 作任务。
二、 用功学习 不断攀高 “书山无路勤为径，学海无涯苦作 舟。
”学习是无止境的， 活到老， 学到老。
教师要不断更新充实自己的学识。博学 多才对每一位教师来说当然很重要。俗 话说：“要想授于别人一滴水，必须自己 具备一桶水”。因为我们是直接面对学生--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============的教育者，学生什么问题都会提出来， 而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博 的知识，就不能很好地解学生之“惑”， 传为人之“道”。所以我积极认真地参加 学校开展的各项活动，积极参与继续教 育的学习，积极努力把握学习机会。每 次教研听课我都积极参加，并认真地作 好记录。还能认真地总结教学经验，把 自己的教学的经验和体会写成论文。此 外，我利用业余时间认真学习电脑知识， 学习制作多媒体课件，为教学服务，同 时也协助同事制作课件。在课余的时间 里，经常到有关教育的站查找学习的资 料，浏览教育同行的优秀教案、课件、 论文、教学札记。努力学习别人先进的 教学经验，改变旧的教学观念，把新的 教学理念运用在自己教育教学之上。
三、 用爱育人 以心取信 虽然我不是班主任， 但是全员育人 的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我 常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老 师、爱同学。如果连自己身边的人和物--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢? 因此我时常不失时机地抓住一切可以利 用机会，如利用教材内容对学生进行常 规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、 思想品格等方面品德的培养和爱的教 育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架， 我会主动对他们进行思想教育，告诉他 们要学会关爱他人，让他们学会处理同 学之间的关系。对本班的“问题学生”和 “成绩低下”生，不是几分、排斥，而是 给予亲切的关怀和爱护。对于学习落后 的学生，我时常给予鼓励和帮助，为他 们解决学习的困难，使他们有信心继续 学习。我用我的心去教诲我的学生，我 用我的情去培育我的学生，用自己的行 为给他们树立爱的榜样，真心地与他们 交朋友。
四、用心教学 以德取绩 现代著名教育心理学家布鲁纳认 为： ” 认知是一个过程，而不是一个结 果。”因此，他强调”教一个人某门学科， 不是要他把一些结果记下来，而是教他--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============参与把知识建立起来的过程。” 我在教 学课堂教学中正确处理好”教”与”学”，” 学”与”导” 的关系，把教与学的重点放 在”学”上， 在教法上着眼于”导”， 以学生 发展为本，激发学生的求知欲，诱导学 生主动探索、主动参与认知结构的过 程 ，促使学生乐学，学会，会学。我 在平时上每一堂课时，都注重于调动学 生的积极性，开拓学生的思维，让他们 在每一堂课上都有所思、有所想、有所 发现、有所收获。我尽量让他们在学习 中相互探讨、交流中各抒己见，鼓励学 生发表自己的独特见解，不拘一格，只 要有道理我就给予恰当的肯定。这样树 立了学生的自信心，也激发了他学习的 兴趣，使学生在整个学习中积极主动、 认真参与整个认知过程，促进了学生的 心身健康发展。
新教学大纲提出： 小学数学教学改 革的重要目标是改变学生的学习方式,要 让学生积极主动地探索,发现解决数学问 题的方法 , 发现数学的规律 , 教师应该转--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============变角色,成为真正的组织者、引导者。让 学生在解决问题中能够主动地调动相关 知识，积极思维，通过自主学习，获得 独立解决问题的能力。我在数学的课堂 教学中正是如此努力地实现着这个目 标。
总之， 我认真地备好每一节课， 在 备课中，我认真钻研教材、教学用书。
学习好新教学大纲，虚心地学习别人的 先进经验。力求吃透教材，找准重点、 难点。上课时认真讲课，力求抓住重点， 突破难点。运用多种教学方法。从学生 的实际出发，注意调动学生学习的积极 性和创造性思维。在教学中，有意识地 通过生活、实例、活动、游戏等形式引 入新知识点，让学生感受数学知识在日 常生活中处处存在。并通过学生的亲身 感受、操作、实践、体验、讨论等方法， 创设情景来激发学生的学习兴趣，实现 了学生感知知识形成的过程。
四年级上学期数学教师个人工作 总结二：--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============本学期， 我担任四年级一班二班的 数学教学工作，在教学期间我根据学生 的实际情况，采取教学的措施，激发学 生的学习兴趣，培养学生的学习习惯， 取得了一定成效。在工作中认真备课、 上课，及时批改作业，做好课后辅导工 作;工作之余， 不断提高自己的业务水平， 充实自己的专业水平。主要完成了如下 教学目标：四则运算、认识并会读、会 写小数;小数的加减法、 认识三角形的角、 内角和、三角形的边、三角形按角分类、 按边分类、三角形任意两边之和大于第 三边、位置与方向、统计、数学广角等。
现做如下总结： 一、以课堂教学为主 1.备课 学期初，学习了教材、教参，对学 期教学内容做到心中有数。学期中，着 重进行单元备课，掌握每一部分知识在 单元中、在整册书中的地位、作用。在 备课本中体现教师的引导，学生的主动 学习过程。充分理解课后习题的作用，--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============设计好作业练习。
2.上课 创设各种情境， 激发学生思考。
放 手让学生探究，动手、动口、动眼、动 脑。针对教学重、难点，选择学生的探 究结果，学生进行比较、交流、讨论， 从中掌握知识，培养能力。根究学生练 习不同坡度，不同层次的题目，巩固知 识，形成能力，发展思维。
3.作业 做到精讲多练， 有针对性。
同时对 学生的作业及时批改，认真对学生的每 一道错题进行纠错。将他们在作业过程 出现的问题作出分类总结，进行透切的 评讲，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。
4.注意后进生的辅导 在课堂上尽量关注后进生的听课 行为，及时的提醒他们听课，简单的问 题让他们回答，课上做题训练时，及时 的关注他们加以辅导，平时利用课间的 时间辅导作业。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============5.有时间看关于教学方面的书， 如 《小学数学》等。
二、我的收获 1. 一开学学校就组织了选调教师 示范课、骨干教师示范课、党员示范课、 行政调研课、推门课等一系列的促进教 师专业发展的课，还有教师的考核课， 通过一课一评，及时的给出整改的意见， 以及针对性的有效策略。在听评课的过 程中受益很深。如在准备讲课时不是看 哪里有名师的教案，或者上下载优秀的 教案，把教案背会上课，而是对于年轻 教师的我，第一步先看教参要看这一个 单元的教学目标，教学重难点，教学建 议等，第二步看本科时在本单元中的具 体教学目标，教学重难点，教学建议等。
最后根据自己对本单元本课时知识的理 解结合学生的已有的认知选择适合自己 的教学建议。
2. 积极参加学校组织的双周一下 午的数学教研活动，师徒结对活动，集 体备课活动，听取师傅的教诲。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~9~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============3.认真学习有效教学流程， 并根据 有效教学流程进行上课，虽然还没有严 格的按照有效教学流程的步骤一步一步 的有效的落到实处。但是通过学习自己 已经在原来的教学方法方式上有了很大 的改变，如教态有了很大的改变，有了 一点儿信心，教学语言有了进一步的提 升，重难点的把握较准确了，最起码知 道这节课要让学生知道什么，适当的开 始找一些方法策略等等，我相信在学校 的指导下，会做的越来越好。
4.积极的兄弟学校学习， 如到东方 实验小学学习主题式教研同课异构等。
虽然不是听了他们的研究成果就能熟练 地应用了，但是也用了一定的影响，教 学不是清闲的，只有不断的学习再学习， 才能一点儿的进步。
三、存在的不足： 1. 虽然学校组织了大量的听课评 课活动，也参与了大量的听课，但是在 自己写一个闪光点，二个问题，三个策 略时还不能严格的按照学校的要求书--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 10 ~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============写。评课时只是参加了关于数学的评课， 没有参加其他学科的评课。
2. 养成的良好习惯不能一直的坚 持，如课前三分钟是我们组在数学教学 时养成的一个良好的习惯，但是到放假 时就不能很好的坚持。学生的练习量不 够。不灵活。
3.在业务学习方面， 虽然读了关于 教育有关的书籍，如《给教师的建议》 ， 也订阅了《小学数学》 ，但是我感觉关于 学科专业的书籍读的太少了，导致很多 时候在把握重难点时不能够很好的把 握，更是不能够很好的把握知识点之间 的联系。
4.不能够合理的安排时间， 总感觉 没有时间做，但是听别人一说，感觉时 间原来也是可以有的。只是没有好好的 把握安排罢了。
5. 不能够及时的坚持每天检查学 生的家庭作业，不能激发学生的学科学 习兴趣。
6.讲课的水平虽然有所提高， 但是--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 11 ~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============还存在很大的问题，一个好的方法策略 不能够坚持的用。
四、今后的打算： 1.从基本做起，加强学习，学习新 课标中新的教学思想和理念，挖掘教材， 把教参的学习放到首位，进一步把握知 识点和考点，要多听课，多学习优秀教 师先进的教学方法和教学理念。要把握 好学校安排的每一次学习的机会，同时 加强学科业务方面的学习，如《小学数 学》等专业的业务知识。
2.继续坚持一些好的教学方法， 如 课前三分钟，关键在于坚持。
3.继续加强同年级组之间的合作， 取长补短，各尽所能，使资源最大化的 利用。
4. 注重学生家庭作业的督查以及 书写的培养。
5.积极参加学校的各项活动。
6.教案的书写，要在如何学，使学 生如何学上下工夫，最起码要把握好重 难点，要在教参的帮助下最终形成教案，--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 12 ~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载==============而不是根据某位名师的教案书写。当然 要向名师学习，但要选择符合自己的方 法策略，符合学生的已有认知。
总之， 今后的教学工作中我还要不 断积累，不断探索，使学生因乐学而好 学数学，使学生们各方面能力都得到提 高。既关注学生知识与技能的理解和掌 握，更关注他们情感与态度的形成和发 展;既关注学生数学学习的结果，更关注 他们在学习过程中的变化和发展。抓基 础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清， 更多地关注学生已经掌握了什么，获得 了那些进步，具备了什么能力。使评价 结果有利于树立学生学习数学的自信 心，提高学生学习数学的兴趣，促进学 生的发展。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 13 ~
四年级数学老师个人工作总结(精选多篇)
-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------四年级数学老师个人工作总结(精选 多篇)提供一篇个人工作总结，为您提供 帮助！ 本人于 2014 年 7 月来到北京一师 附小担任四年级数学老师。
在校期间， 我热爱祖国， 拥护中国 共产党。每周认真参与学校的政治学习， 细致做记录，课后努力消化吸收。从思 想上提升自身的认知水平。
我热爱学校， 与同事和睦相处， 关 心同学。在这一年中，我除了担任两个 班的数学老师外，还兼一个班的副班主 任工作。副班主任工作给予了我不少的 锻炼，使我很快地适应了学校的生活。
尤其是在上课的时候，我自身对于课堂-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~1~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------控制和管理能力较弱。我深知这样下去， 一定会影响 课堂教学效率。经过一年的 锻炼，在课堂上我更加关注学生，注重 学生思维能力，语言表达能力及良好的 学习习惯的培养。为学习数学知识，培 养数学能力打下良好基础。
在教学方面，为了提高教学质量， 我认真备好每一堂课。为此，课下我要 钻研教材，理会教材每个细节的编写意 图，分析知识点之间的内在联系。尤其 是每堂课的重难点是什么，应该如何突 破，都在课前做好充分准备。课堂中， 我以学生为主体，精心做到创设富有情 感的情景，调动学生的兴趣，力图让学 生在玩中学，体会数学的乐趣和应用价 值。在处理重难点环节上，我要关注每 个学生的信息反馈，洞察是否学生对于 重难点已经理解并掌握。
保证教学质量， 课后的辅导工作也 不容忽视。由于学生年级较低，所以自 律能力普遍较差，在课上会有偶尔走神 的情况，或者在作业中遇到难以理解的-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~2~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------变式题型。这就需要老师耐心辅导与教 育，一来在给予学生充分理解的前提下， 做到教 育学生端正学习态度，专注于课 堂听讲;二来允许学生犯错误，在遇到不 懂不会的问题时，启发学生自主思考， 或和同学讨论，最终解决困难。同时， 培养他们的团结合作意识。
为了自身的发展， 提高自己的教学 能力，我还坚持听师傅的课，虚心向身 边的老师学习。相信在校领导和所有合 作老师的帮助下，我会在工作中尽快成 长，工作能力更上一层楼。
在本学期我担任的是四年级数学 的教学工作，根据新大纲的教学要求， 我力求使教学结构符合儿童的年龄特 征，注意促进学生的学习迁移，培养创 新意识，更注重在实践活动中，使学生 体验数学与实际生活的联系。一学期来， 我认真备课、上课、形成比较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生，发 扬教学民主，使学生学有所得，不断提 高，从而不断提高自己的教学水平和思-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~3~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、思想方面： 我能积极参加政治学习， 关心国家 大事，拥护党中央的正确领导，坚持四 项基本原则，拥护党的各项方针政策， 遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同 志;教育目的明确， 态度端正， 钻研业务， 勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学 生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面 1、课前准备：备好课①认真钻研 教材，对教材的基本思想、基本概念， 都弄清楚，了解教材的结构，重点与难 点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知 道应补充哪些资料，怎样才能教好。② 了解学生原有的知识技能的质量，他们 的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知 识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施。③考虑教法，解决如何把已掌握 的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情 况。组织好课堂教学，关注全体学生，-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~4~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------注意信息反馈，调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造 良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了， 注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲 练结合，布置好家庭作业，作业少而精， 减轻学生的负担培养学生体会数学应用 数学的意识。
2、 让学生在生活情境中亲近数学。
只有从生活中来的数学才是有意 义的数学。数学课程内容的呈现应该是 贴近学生的生活现实，使学生体会到数 学与现实的联系，认识数学的价值，增 进数学的理解和应用数学的信心，激起 学生亲近数学的热情，让课堂真正成为 生活化的课程。
3、注重对学生自主学习习惯的培 养 除了在课堂上加强对学生自主学 习能力的培养，我还注重对学生课前预 习能力和家里学习作业能力的培养。教 给他们自学的方法，引导他们怎样进行-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------课前预习，把遇到的疑难问题记录下来， 以便在课堂上与老师和同学一起探讨， 提高学习效率。
三、个人学习 积极学习各种教育理论， 以充实自 己，以便在工作中以坚实的理论作为指 导，更好地进行教育教学。积极参与听 课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。
四、存在问题 金无足赤，人无完人”，在教学工 作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。
没能做好后进生的转化工作。新的课程 改革社对教师的素质要求更高，在今后 的教育教学工作中，我将更严格要求自 己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，为美好的明天奉献自己的力 量。
个人工作总结 在本学期我担任的是四年级数学 的教学工作，根据新课程标准的教学要 求，我力求使教学结构符合儿童的年龄-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------特征，注意促进学生的学习迁移，培养 创新意识，更注重在实践活动中，使学 生体验数学与实际生活的联系。一学期 来，我认真备课、上课、形成比较完整 的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断 提高，从而不断提高自己的教学水平和 思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、思想方面： 我能积极参加政治学习， 关心国家 大事，拥护党中央的正确领导，坚持四 项基本原则，拥护党的各项方针政策， 遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同 志；教育目的明确，态度端正，钻研业 务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责， 关心学生，爱护学生，为人师表，有奉 献精神。
二、教学方面 1、课前准备：根据道德课堂、慧 通课堂的理念备好课 ①认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概念，都弄清 楚，了解教材的结构，重点与难点，掌-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------握知识的逻辑，能运用自如，知道应补 充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学 生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、 需要、方法、习惯，学习新知识可能会 有哪些困难，采取相应的预防措施。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传 授给学生，包括如何组织教材、如何安 排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组 织好课 堂教学， 关注全体学生， 注意信息 反馈，调动学生的有意注意，使其保持 相对稳定性，同时，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，力争展现多彩教育的成果，课 堂语言简洁明了，注意引发学生学数学 的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭 作业，作业少而精，减轻学生的负担培 养学生体会数学应用数学的意识。
2、 让学生在生活情境中亲近数学。
只有从生活中来的数学才是有意 义的数学。数学课程内容的呈现应该是 贴近学生的生活现实，使学生体会到数-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~8~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------学与现实的联系，认识数学的价值，增 进数学的理解和应用数学的信心，激起 学生亲近数学的热情，让课堂真正成为 生活化的课程。
3、注重对学生自主学习习惯的培 养 除了在课堂上加强对学生自主学 习能力的培养，我还注重对学生课前预 习能力和家里学习作业能力的培养。教 给他们自学的方法，引导他们怎样进行 课前预习，把遇到的疑难问题记录下来， 以便在课堂上与老师和同学一起探讨， 提高学习效率。
三、个人学习 积极学习各种教育理论， 以充实自 己，以便在工作中以坚实的理论作为指 导，更好地进行教育教学。积极参与听 课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。
四、存在问题 金无足赤，人无完人”，在教学工 作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------没能做好后进生的转化工作。新的课程 改革社对教师的素 质要求更高， 在今后的教育教学工 作中，我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美 好的明天奉献自己的力量 一学期即将过去， 可以说紧张忙碌 而收获多多。我认真执行学校教育教学 工作计划，转变思想，积极探索，改革 教学，把新课程标准的新思想、新理念 和数学课堂教学的新思路、新设想结合 起来，转变思想，积极探索，改革教学， 收到很好的效果。
我认真备课、上课、听课，及时批 改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
在课余时间，我认真学习教学理论，并 努力与教学实践相结合，形成比较系统 的知识结构。遇到自己不懂的或不确定 的问题就向其他教师请教，在课后也经 常与他们交流，学到了很多的知识。在 课堂上我一直严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得。在课-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 10 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------堂教学中追求实效，注重学生能力的培 养，不断提高他们的分析能力、理解能 力，顺利地完成教育教学任务。现将一 学期的工作总结如下： 一、 课程标准走进教师的心， 进入 课堂。我们怎样教数学， 《国家数学课程 标准》对数学的教学内容，教学方式， 教学评估教育价值观等多方面都提出了 许多新的要求。无疑我们每位数学教师 身置其中去迎接这种挑战，是我们每位 教师必须重新思考的问题。鲜明的理念， 全新的框架，明晰的目标，有效的学习 对新课程标准的基本理念，设计思路， 课程目标，内容标准及课程实施建议有 更深的了解，本学期四年级在新课程标 准的指导下教育教学跃上了一个新的台 阶。
二、认真计划和构思每一节课。
上课前认真备课， 钻研教材、 教参， 对学期教学内容做到心中有数，不但备 学生而且备教材备教法。学期中，着重 进行单元备课，掌握每一部分知识在单-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 11 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------元中、在整册书中的地位、作用，思考 学生怎样学，学生将会产生什么疑难， 该怎样解决，在备课本中体现教师的引 导，学生的主动学习过程，充分理解课 后习题的作用，设计好练习。
在上每一节课的时候， 首先创设各 种情境，激发学生思考。上课力求讲解 清晰化，条理化，准确化，生动化，做 到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同 时制作各种利于吸引学生注意力的有趣 教具、课件，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记，在课堂上特别注意调动 学生的积极性，让学生多动手，从而加 深理解掌握知识。
然后及时复习， 新授知识基本是当 天复习或第二天复习，以后再逐渐延长 复习时间。这项措施非常适合低年级学 生遗忘快、不会复习的特点。
最后努力构建知识网络。
一般做到 一小节一整理，形成知识串，每单元整 理复习形成知识链，一学期对整册书进 行整理复习。学生经历了教材由“薄”变-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 12 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------“厚”、 再变“薄”的过程， 既形成了知识网， 又学到了方法，容易产生学习迁移，给 学生的创新实践提供了可能。
三、充分利用教材挖掘德育素材。
在教学过程中， 采取灵活多样的教 学方法潜移默化的对学生进行德育教 育，比如研究性学习，合作性学习等。
在数学中，有很多规律的总结，有很多 多样化的算法的发现，引导学生进行讨 论，共同思考，总结。这样不断可以培 养学生的各种能力，而且还可以培养他 们团结合作的能力等。拿教学方法来说， 我们可以采取小组合作学习法，这种学 习法共享一个观念：学生们一起学习， 既要为别人的学习负责，又要为自己的 学习负责，学生在既有利于自己又有利 于他人前提下进行学习。在这种情景中， 学生会意识到个人目标与小组目标之间 是相互依赖关系，只有在小组其他成员 都成功的前提下，自己才能取得成功。
还可以从小让他们养成严肃看待他人学 习成绩的习惯。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 13 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------四、 课堂教学， 师生之间学生之间 交往互动，共同发展。做好充分的课前 准备。我的做法有三点： 1、认真钻研教材，对教材的基本 思想、基本概念、设计意图都弄清楚， 理解教材的结构，知道在哪里需补充资 料，在哪里需要有所删减，抓准每课时 的重点与难点，掌握知识的逻辑努力做 到在课上能运用自如。
2、了解学生原有的知识技能，关 注他们的兴趣、需要、方法、习惯。与 同年级组老师一起探讨学习新知识在哪 里可能出现困难，如何采取相应的预防 措施。
3、考虑教法，思考如何把自己掌 握的知识以学生最易理解的方式传授给 他们。在教学中，我总是有意识地通过 生活、实例、活动、游戏等形式引入新 知识点。
时刻注意课堂上的情况。
组织好课 堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的注意力，使其保持相对稳定-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 14 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------性。同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造和谐的课堂气氛。
在课堂上，语言简洁明了，克服自己刚 教学时罗嗦，重复的毛病。课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴 趣。合理布置家庭作业，作业少而精， 减轻学生的负担。例如：在《乘法定律》 一组连乘计算题计算，学生发现了交换 因数的位置，积不变的规律，然后观察 数字特征，变序、加括号达到简算。设 计无论是问题的提出，还是已有数据处 理、数学结论的获得等环节，都体现学 生自主探索、研究。突出过程性，注重 学习结果，更注重学习过程以及学生在 学习过程中的感受和体验。我在总结成 绩的同时，不断反思教学，以科研促课 改，以创新求发展，努力处理好数学教 学与现实生活的联系，努力处理好应用 意识与解决问题的重要性，重视培养学 生应用数学的意识和能力。重视培养学 生的探究意识和创新能力。常思考，常 研究，常总结，以科研促课改，以创新-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 15 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------求发展，进一步转变教育观念，坚持“以 人为本，促进学生全面发展，打好基础， 培养学生创新能力 ”, 以 “ 尝试 —— 自主 —— 创新 ” 课堂教学模式的研究与运用 为重点，努力实现教学高质量，课堂高 效率。
五、培养学生良好的学习习惯。
上课前， 要求学生把课堂上用的东 西，如教科书、练习本、笔等放在桌上 一定的地方，对学生的怎样坐，答问时 怎样站等都要提出明确要求，培养学生 认真对待学习的态度和习惯。课间根据 学生注意力不持续，易转移等特点，我 尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使 学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐 培养学生注意力持久保持的良好习惯， 使学生上课不搞小动作。此外小学生普 遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现 象，我就时刻提醒学生加强做事的计划 性，养成做事有条理的好习惯。课后我 又注意培养学生良好的书写习惯，要求 学生作业整洁，不潦草，不涂抹。为了-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 16 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------培养学生作业书写工整的好习惯，我首 先注意教学时板书书写规范整齐，严格 要求自己，不断学习，提高业务素质， 时时处处注意用自己良好的行为习惯影 响、感染学生，此外加强写字课教学和 书写评比，并用鼓励性的评价标志奖励 书写认真的同学，经过一个学期的细致 培养，大多数学生的课前准备、上课注 意力的集中、特别是学生的书写均有较 大的进步。
六、 课堂教学， 师生之间学生之间 交往互动 1、注重课堂气氛的活跃。沉闷的 课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在 课堂教学中我十分注重创设良好的课堂 教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的 学习情景，使学生能比较直观形象地理 解知识。
2、注重作业的开放性。开放性的 问题能活跃学生解决问题的思维，提高 学生思维的发散性、求异性、深刻性。
3、注重学科的多元整合。如教学-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 17 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------列式解文字题时，引导学生应用语文里 缩句的方法进行审题，从而使学生能较 好地理解题意，正确地列式解答。
4、注重与学生的交流。“理解”是 建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生 就是要以饱满的热情和充沛的精力投入 来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚 心、一份真情。当学生取得好成绩，获 得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生 遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和 支持。让学生感受到老师在与他们同甘 共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。
总之，一份耕耘，一份收获，教学 工作苦乐相伴， 我们将本着“勤学、 善思、 实干”的准则，一如既往，再接再厉，把 工作搞得更好。有成功的喜悦也有失败 的反思。我将及时找出差距，积极弥补 不足，力争使自己的工作在新的一学年 里有更大的起色。在今后的教育教学工 作中，我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个 合格称职真正能帮到学生的好教师。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 18 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------本学期,我担任四年级的数学教学 工作。一学期来，我努力根据学生的实 际情况，采取有效的措施，激发学生的 学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导 学生参与学习的全过程，取得了一定效 果，现总结如下： 一、以课堂教学为核心 1、备课 学期初，钻研了《数学课程标准》 教材、教参，对学期教学内容做到心中 有数。学期中，着重进行单元备课，掌 握每一部分知识在单元中，在整册书中 的地位、作用。思考学生怎样学，学生 将会产生什么疑难，该怎样解决。在备 课本中体现教师的引导，学生的主动学 习过程，充分理解课后习题的作用，设 计好练习。
2、上课 创设各种情境，激发学生思考 然后，放手让学生探究，动手、动 口、动眼、动脑，针对教学重、难点， 选择学生的探究结果，学生进行比较、-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 19 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
接着，学生练习不同坡度，不同层次的 题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
最后，尽量让学生自己小结学到的知识 以及方法，现在学生普遍对数学课感兴 趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实 的一步。
及时复习 根据爱宾浩斯遗忘规律， 新知识的 遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的 做法是，新授知识基本是当天复习或第 二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合学生遗忘快，不会复 习的特点。
努力构建知识网络 一般做到一小节一整理， 形成每节 知识串;每单元整理复习形成知识链，一 学期对整册书进行整理复习。学生经历 了教材由”薄”变”厚”，再变”薄”的过程， 既形成了知识网，又学到了方法，容易 产生学习迁移，给学生的创新，实践提 供了可能。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 20 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------3、批改作业 针对不同的练习错误，教师面批， 指出个性问题，集体订正共性问题。批 改作业时，教师点出错题，不指明错处， 让学生自己查找错误，增强学生的分析 能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励 学生独立作业的习惯，对激发学习的兴 趣取得了较好效果。分析练习产生错误 的原因，改进教学，提高教师教学的针 对性。
4、注重对后进生的辅导 对后进生分层次要求。
在教学中注 意降低难度，放缓坡度，允许他们采用 自己的方法慢速度学习。注重他们的学 习过程，在教学中逐步培养他们的学习 兴趣，提高他们的学习自信心，对学生 的回答采取”扬弃”的态度，从而打破了 上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于 回答问题，乐于思考。
5、做好测试评估工作 评估不只是看学生学习成绩如何， 更重要的是了解学生学习的心理，作为-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 21 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------教师改进教学的依据。在测试卷中，增 加了体现学生思维过程的试题，测试的 结果也不再作为评价学生唯一依据，而 是看重学生的知识掌握情况，学习的努 力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐 题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如: 将试卷中有关概念的归为一类进行讲 解。希望通过这一改变，能让学生从不 同角度掌握，运用知识。
二、积极落实素质教育 坚持正确的教育思想， 树立与素质 教育相适应的教学观念，改变”以知识为 本”的传统认识，树立”以学生发展为本” 的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新 活动展开， 呈现出”乐,实,活,新”的教学情 境。例如:《拼组图形》一课，通过让学 生三次动手拼，经历猜测。实践、验证 的过程，极大的激发了学生的兴趣，创 造了让学生操作，实验的机会;独立思考 的机会 ; 表达自己想法的机会 ; 自我表现 的机会，使学生能保持良好的心境，始 终以一种轻松，愉快的心情去积极主动-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 22 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------的参与学习。
三、参加教育教研活动 1、改变教育观念。明确教育是为 学生今后的发展服务的，阅读教育期刊， 思考培养学生创新意识，实践能力的方 法和途径。
2、 积极参与学校网络教学的研究， 摸索其特点，为灵活运用教学方法进行 课堂教学做好准备。
总之， 在平时的教育教学中， 我努 力逐步树立素质教育的观念，通过课堂 教学主渠道去实施，为学生今后的发展 服务。
回想半年来自己所作的工作， 一种 说不出的辛酸不停的回荡在我的心理， 使得我在总结自己的得与失时，更多的 想到的是自己的付出。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 23 ~
四年级数学教师个人工作总结范文
四年级数学教师个人工作总结范文 四年级数学教师个人工作总结范文【一】 “光阴似剑，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又 过去了。今年我任教四年级的数学，在本学期的教学中体会到了其中 的艰辛和快乐，懂得了学好数学的重要性。它来源于生活，又应用于 生活。它对儿童的发展是多么的重要。回想这学期以来的教学工作， 数学教学工作总结如下： 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育 价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置 其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的 理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理 念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解， 本学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台 阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展 每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的 落实，课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学学习环境，把学生 第 1 页 共 8 页 在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发 展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之 间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后 趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学 生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的 积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十 分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群 体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经 验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主 动、多元的学习环境和学习态势中。在《乘法的简算》一组连乘计算 题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字 特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数 据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出 过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感 受和体验。这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空 间、载体和途径。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进 一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基 础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究 与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
第 2 页 共 8 页 三、创新评价，激励促进学生全面发展 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热 情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手 段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更 关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作 业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评 语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备 了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学 生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
总之，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探 讨提高学生兴趣，促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家家 长的紧密联系，共同配合，把我们一代教育好，培养好，争取个人成 长与学生成长实现双丰收。但是也出现了教学上的许多不足，一部分 学生由于农村“家庭教育”的空缺和儿童特殊的生理特点，学习上就