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XX教师专业技术工作总结4篇
XX 教师专业技术工作总结 4 篇教师专业技术工作总结 1 本人于 1994 年毕业于 XX 高等专科学校， 96 年 8 月分配 到 XX 中学，98 年调到 XX 小学，99 年到 XX 小学，一直工作 至今，小学高级教师职称专业技术工作总结。98 年 9 月经 XX 市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师， 同年获 教师资格证书，99 年 1 月，参加 XX 市办公自动化考核，成 绩合格。99 年 12 月取得了现代化教育技术合格证书，200X 年 11 月参加普通话培训考核达到二级乙等。200X 年 5 月， 参加全国成人高考，录取 XX 省 XX 大学科学与计算机系，现 本科在读。200X 年 10 月参加了 XX 省职称计算机考核，成绩 合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到 六年级的信息技术教学工作。
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要 做一个合格的人民教师!认真学习和领会 XXX 的十六大精神 和 “三个代表” 重要思想， 与时俱进， 爱岗敬业， 为人师表， 热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教 育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上 兢兢业业， 不敢有丝毫马虎， 备好每一节课， 上好每一堂课， 批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学 生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师 教师的从教之日，正是重新学 习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直 面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的 指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协 助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功 申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》 ，由我执 笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》 ，我的活 动方案《奔向二 00 八》也被选送苏州。200X 年 4 月，在学 校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组 研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去 年 4 月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成 智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论 文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究 03 年 4 月，在学 校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组 研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去 年 4 月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成 智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论 文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级 课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。
二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进 学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜 怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有 爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手， 从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教 育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》 《实施 “心情教育”培养健康心理》 《一瓶钢笔水引起的思考》 《再 富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发 表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家 长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关 心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中 获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日 报《家庭教育》月刊刊登。
三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改 革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础 上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数 学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一 个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引 导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术 课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在 学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更 多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习 中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学 行为。教学设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学 数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探 例》 《 “圆柱的认识”教学案例对比分析》 《中小学信息技术 课堂教学初探》 《小学信息技术文字处理单元教学设计》 《论 新课程标准下的信息技术教育》 《当教学设计面对新课标》 相继发表。200X 年 12 月，在市小学信息技术教师基本功竞 赛中获一等奖。
四、做一个信息时代的教师 目前，以计算机和互联网 为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式 和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足 培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也 不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的 教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学 科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下 战争与和平的教学设计》 《 “形神兼备”的整合》 《新课程： 整合，可以更精彩》 《信息技术与小学社会学科整合的实践 与思考》在国家级专业刊物上上发表，我还积极参与第一、 二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。
第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛 学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学 校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台， 为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所 作的努力， 200X 年被评为张家港市中小学现代教育技术应用 先进个人。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事 讲风格，大事讲原则。
“三人行必有我师” ，积极向每一位老 师学习， 努力形成自己的教学风格。
还利用自身的技术优势， 帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学 理念，力求做到技术与思想的完美结合。
在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术 课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚 的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈， 唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导 学生参加各类比赛，200X 年，朱思颖同学在张家港市小学生 电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然 比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学 生来参与，提高他们的专业水平。
我还年轻，在教育的路上还可以走的更远！ 教师专业技术工作总结 2 任中学二级教师以来，在张家口市涿鹿县涿鹿中学一直 从事高中语文教学及班主任工作，同时担任语文教研组长。
五年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。
下面我就对自己这五年来的工作做一番简单的回顾与总结。
一、做一个信仰型教师 教育是一个神圣的职业，教师更应该是一个做一个有信 仰的人， 自从参加工作以来， 我首先在师德上严格要求自己， 要做一个合格的人民教师!认真学习和领会“三个代表”重 要思想和“八荣八耻” ，与时俱进，爱岗敬业，为人师表， 热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教 育，都能有不同程度的发展。教师的从教之日，正是重新学 习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直 面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的 指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科组长。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备 好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一 个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
二、做一个科研型教师 教学工作上， 我担任二个教学班，学生人 120 余人， 每周学时 14 节，年总学时 560 节，并受学校领导任命跨年 级授课，曾经参加涿鹿县高一语文会课比赛并获得第一名， 参加过张家口市教学设计大赛获得全市第二名，张家口市高 中语文“说课”评比活动中，荣获二等奖。任职以来，我对 教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻 研、精心设计，因而很快成为我校骨干教师，并历任高三毕 业班教学，在张家口市期末统考中，成绩突出，获得学校奖 励，并评为涿鹿中学优秀教师。
三、做一个爱心型教师 班主任工作，自毕业至今，一直担任班主任工作，工作 认真，管理有效，善待学生，讲求工作方法，转变传统教育 观，及时有效地解决学生在学习和生活中存在的困难。几年 来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，协调好 班主任与其他部门之间的关系。同时，教育管理也有一定的 成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待 学生，并注意以情动人。
四、做一个学者型教师 教研工作上，我担任教研组长，是河北省开展新课标的 一年，我参加市教科所组织的语文新课标培训，通过培训我 丰富了教学经验，新课标对教学提出了更高的要求，在语文 教学中，教师要善于引导学生提高思想认识、道德修养、文 化品位和审美能力。要重视发展学生的思维能力，尤其是创 造性思维能力，重视提高学生的思维品质。
重视语文知识与能力的整合，重视积累、感悟、熏陶和 语感的培养，以有利于学生语文素养的整体提高。要大力倡 导自主、合作、探究的学习方式。应重视学生的实践活动， 尊重学生的个体差异，引导他们选择适合自己的学习策略。
要重视师生之间的平等对话和心灵沟通。教师要善于激发学 生的学习兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形 成教学个性。
要密切联系社会生活，加强课内外的沟通，注意开发现 实生活中的语文教学资源，在生活中学语文、用语文。开展 多种教学评价手段，为学生提供更广阔的思考空间，同时担 任涿鹿中学新课程改革领导机构成员，负责为高中新课程实 施的决策、执行、监控提供咨询服务和专业支持，组织相关 教师对实施过程中的问题进行研究，负责学科教师的培训， 组织相关学科的实施。
总之， 任现职以来， 自己认真履行教师职责， 廉洁从教， 自觉拒绝社会不良风气影响，从未利用职务之便谋私利，模 范地带动新教师，通过言传身教，帮助新教师成长。遵守社 会公德，爱岗敬业，教书育人，尽职尽责。出勤好，从不迟 到、早退，五年来无事假，身体健康。在工作中，深化教育 改革，全面推进素质教育，我不断努力学习文化知识、钻研 业务，努力探索教育教学方法，竭尽全力，满腔热忱地投入 本职工作。学无止境，教无定法，无将尽自身的微薄之力， 为祖国为家乡的教育事业作出更大的贡献。
教师专业技术工作总结 3 回首自己这么多年的教学历程，自己一直感觉问心无愧， 自己一直以来都在不断的坚持要求自己，我自己的努力工作 也的得到了认可。在二十八年的教学工作中，我对自己说， 我已经将我的全部精力用在了教学中，我已经做到很好了， 我知道自己就是要这样的工作下去，我相信只有这样，我才 会做好这一切， 我知道自己要做到的还有很多， 我会努力的。
回首自己的工作二十八年，我相信我会有着更好的总结的。
我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学 段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后 来的中职教育，再到现在的初中教育;从一名普通的英语教 师到协管教学工作的教导主任，从教导主任再到中心学校主 管面上工作的副校长， 如今则是 xx 最偏远乡村中学的校长。
随着教龄的增长，个人业务素质的提高以及显著的教育成绩， 本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级教师， 如今则即将成为中学高级教师。回首近三十年来的教育生涯， 我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级教师，离不开 领导、同事及家人的帮助和支持。我怀着感恩的心作如下专 业技术工作总结： 一.用心血和汗水书写业绩 作为一名英语教师，我所带的班级学生英语成绩总是名 列年级前茅 ; 个人在公开课比赛中屡获佳绩 ; 撰写的论文也 在国家级刊物上发表。在年度考核中我多次被评为优秀等级， XX 年我被评为县“先进教育工作者” 。
作为一名校长，我带领全体教职工努力拼搏，让学校教 育教学质量又上了一个台阶。三年间，考取三个黄高生，近 六十个一中生。学校被评为“县文明单位” 、 “县绿化先进学 校” ，并破天荒获县中考进步奖。我个人也因成绩突出，先 后获得“优秀党员”等荣誉称号。
二.用清贫和无私诠释廉洁 当科任教师，我从未向学生推销教辅资料，更没有通过 补课获其他方式收取学生费用等违纪行为。当校长后，我更 是严于律己， 从未通过职权谋取过一己私利。
清清白白做人， 认认真真做事，是我的原则。学校的大型建设，均通过县招 投标中心运作，全程接受政府相关部门的监督与管理。学校 财经，凡开支超过伍佰元即要三个以上的教师签字，学期结 束后所有账务均经职代会审查，坚决杜绝不良开支。
我和妻子都有正当的工资收入，我的女儿也有一份工作， 但我的家庭并不富裕。虽然清贫，但我从未向学校伸手，保 持“干净工作“的本质，对困难的教职工我还多次伸出援助 之手。我深知，贪念是侵害灵魂的毒药，而廉洁则让师魂更 纯洁。
三.用赤诚和奉献铸造师魂 1. 做人真诚，有良好的人格修养。
教师是人类灵魂的工程师，良好的人格修养应是师魂的 核心，而“真”字则是人格修养的基石。因为“善、美”也 只有在“真”的基石上才能开出灿烂的花朵。我把“真”字 视为我做人的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳;对同事， 我讲真情，哪怕曾有隔阂;对学生，我授真知，若自己知识 有限，我会虚心向他人请教。
2 .思想纯正，将教育事业视为个人的第二生命。
我生长在一个教育世家，父亲是一个解放初从私塾走出 来的能激情吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。父亲为他挚爱的 教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在去世了，但他教育生命 依然在我血液中流淌。我的弟弟是中学一名语文教师，如今 我的女儿也走上了讲台。教育不仅是我个人的第二生命，也 是我们这个教育世家的第二生命。作为一名党员，我对党忠 诚;作为教师，我热爱教育事业，热爱学生。我思想纯正， 从未参加过任何不良组织，从未干过任何违法乱纪的事。
3.追求卓越，有坚定的教育理想。
我所工作的学校位于鄂赣皖三省交界之处，十分偏僻。
我的教育理想是改变农村落后的教育面貌。虽然这一理想的 实现充满坎坷， 甚至终其一生也许难以实现， 但我坚定不移。
我愿为此奋斗一生，奉献一生。
四.用勤奋和创新彰显能力。
1.勤奋学习以增长才干。
我是一名英语教师，为了给学生一碗水，我努力让自己 拥有知识的河流。我自费订阅了《英语周报》等报刊，购买 了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我积极参 加各种教学研究活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得 轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研的同 时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教 育理论，撰写教学论文。
我又是一名校长，从事教育管理工作。角色的转变催逼 我要不断学习，尤其是学习教育管理方面的知识。我一方面 向书本请教， 《中国教育报》等报刊书籍从此摆上了我的案 头;我一方面向同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求解 决之道;我更是注重向教育专家学习，各种校长培训活动我 总是积极参加。
2.创新工作以革新面貌。
人事制度改革——激发有限的教育资源农村初中教师 编制紧并且师资良莠不齐，为改变这一现状，我在我任职的 学校大胆进行了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通 过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则 由乡中心学校安排到小学任教。
管理思想改革——凝聚人心 一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触情绪。我在 我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教职工关系十分融 洽。像制度的制定与修改，一定让教师代表参加讨论，充分 听取他们的意见;像考勤工作，较之过去更为宽松;像教职工 个人生病及家中婚丧之事，我都会去看望或慰问。
教师专业技术工作总结 4 日月如梭，踏入社会从事工作已经一年了。在这一年多 的工作中，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下，及 各位领导、各位老教师的帮助下，我既体会到了刚刚踏上工 作岗位的那种新鲜感，又越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。
在这一年多中，我在 xx 中学担任地理教育教学工作，我坚 持提高自己的思想政治水平和教学业务能力，爱岗敬业，恪 尽守职，认真教书育人，努力提高学生素质，注重培养学生 的创新、适应能力。现将一学年的工作总结如下： 一、思想方面 1、 加强思想政治学习，不断更新思想理念，积极参加 学校组织的各项活动及自学相关的知识，通过学习，使我增 强了作为人民教师的责任感和使命感及搞好教书育人工作 的积极性和主动性。
2、 严格按《中小学教师职业道德规范》和学校的规章 制度要求自己， 树立良好形象， 在学生中起言传身教的作用， 积极完成上属的各项工作，尽忠本职工作，具有高度的事业 心和责任感。
3、 友善待人，对全体学生 一视同仁，关心体贴，言 教身教并重。
与家长能热情、 礼貌、 真诚地交流学生的情况。
二、教学方面 1、 扎实工作，认真完成教学任务。以培养学生创新能 力和实践能力为重点，认真落实教学常规及教学改革措施， 深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使所任班级的教学 质量有了明显的提高。
2、 积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与 运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我积极参加 学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践 中来。本学期学校搞了教师公开课，我也积极的参加。在整 个公开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习中去 我将会更加积极、主动。
3、 在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理 知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发 学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌 握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相 互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理 基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收 到了较好的效果。
4、 地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程 度上取决于学生对地理图表的理解、 分析、运用能力的高低。在这学期的教学中，我在上课 的时候经常在黑板上绘画相关的地理信息或示意图，从一开 始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他 们读图分析能力。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知 识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图 像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟 练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相 互联系，完成对地理事物的准确定位，鼓励学生识记世界地 区和国家的名称和位置。
5、 在教学过程中， 指导学生阅读课文， 分析归纳出 “看 书、听讲、用图、动手、动脑”等 方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理 学习的形式。针对中学生的特点，要求应简明具体而又切实 可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。
再次， 认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教 会学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、 工业及其联系纽带——交通输业等方面。在掌握好地理知识 的同时，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业 联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课 外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学 内容注入新鲜血液。
6、 完善作业批改， 作业布置精练， 有针对性， 层次性。
为了做到这一点，我常在网上找资料进行筛选，力求做一题 就代表一类题的效果。作业、试卷及时批改，认真分析并记 录，将出现的问题分类总结，透彻讲评，对有关情况及时改 进教学方法，做到有在放矢。错题要求订正。
7、 坚持参加教学研讨活动，经常向经验丰富的教师请 教并常在一起讨论教学问题，不断汲取他人宝贵的经验，提 高自己的教学水平。多次听其他老师公开课，包括校内、校 外的。自己执教的公开课得到了学校领导与同事的肯定，同 时，理解他们提出的宝贵建议并调整今天努力的方向和方法。
三、其他方面 1、在这一年中，为了提升自己的能力，我积极参加了 市科研课题《xxxxxx 教学模式探究》 。
2、过去的一年里，我担任高二(x)班的班主任，我总是 虚心努力学习班级管理经验，认真管理好班级，多次被评为 文明班。
积极向老班主任学习、 向年轻人学习， 向杂志学习， 获得间接经验，应用到实践中，然后在实践中加以改进，让 间接的经验符合本班的实际;遇见事情勤动脑筋，思考对策， 分析原因和影响，制定有效的解决方法，并且加以总结 ;付 出真心，真情关爱学生。
这就是我在地理教学方面的些许认识和做法，我相信地 理知识取之不尽，地理资源用之不竭。在今后的工作中，我 会用我全部的智慧，打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。
教师职称专业技术工作总结
专业技术工作总结 本人自任小学一级教师以来，始终以马列主义、毛泽东思想与邓小平理 论为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，以培养学生的创新精 神和实践能力为目标，以全面提高学生的素质为核心，以开拓进取、拼搏竞争 的精神，以饱满的热情在教育园地辛勤耕耘，甘于奉献，矢志不渝。一分耕耘，一分收 获，我的工作得到了领导和同志们的肯定，曾多次受到了各级领导的表 彰，被县委、县政府评为“先进” 、 “模范” 。现将我的专业技术工作总结如下： 一、转变观念，更新思想 当今时代，是大发展的时代，也是各国竞争日趋激烈的时代，而竞争的重 点，是各国综合国力的竞争，说到底又是科学技术的竞争，只有拥有高科技技 术，高科技人才，才能在未来的竞争中站得住脚。因此，必须有一个强大的教 育基地。对我们教师的要求那就是全面提高素质，及时迅速地转变教育观念。
我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育的导师，真正 充分发挥教师的主导作用，把课堂、时间还给学生，使学生真正成为学习的主 人，而不是一个盛知识的容器。也就是真正尊重学生学习的自觉性和能动性， 真正遵循个人的发展规律。
各种教学模式充塞我们学校，它们各有所强，各有所用，因此，本人为了 增加自己的教学水平，工作能力，深练内功，从各种教学模式中汲取自己所需 的营养，鉴别它们的优劣，去粗取精，学为己用，使自己的行动趋于规范。通 过学习，教学水平有了一定的提高，教学也有了依据，将此理论指导教学实践，真是如 虎添翼，在不知不觉中也就增加了自己的内涵。
二、继续学习，提高能力 作为现阶段的教师不但要有新的教育思想，教育观念；还必须有过硬的专 求我们在工作中不断学习，不断提高，给自己充电。古人说的好： “三个臭皮匠，赶个诸 葛亮” 。因此，除参阅自己的归纳和总结外，我还借鉴他人的经验，在工 作的过程中，虚心向其他教师学习，学习他们讲课的技巧、处理教材和控制课 堂的能力；学习他们丰富的教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神， 从他们身上吸取丰富的营养，使自己的教学乃至做人更臻成熟；经常学习各种先进的教 学理论，构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教 是为了不教” 。
现代化教学是 21 世纪教学过程中的显著特征和重要标志， 是保证教学效率提高的重要手 段，是对老师基本素质评价的重要依据。因此在平时编写学案的过程中，在工作之余，我经 常有意的使用电脑，向能者学习，看计算机基本教程，使在原有基础上对计算机的使用灵活 起来。
三、积极投身教科研，向学者型教师转变 教科研兴教，由教书匠向科研型教师转变已成为一种潮流，弄潮儿就是教科研兴教浪尖 上的人物，这道理最为明显的。
学生的发展是有其规律的，学生发展的过程中的矛盾都是学生已有的知识经验与要学习 的新知识， 新能力之间的矛盾。
怎样遵循和利用这一规律进行教学是我们为人师者主要课题。
要把这一课题研究好，处理好，这就必然要求我们进行教科研。而在教科研方面，学校为我 们营造了良好的氛围， 创设了优良的教科研环境。
我们的教科研活动， 既有整块时间的教研， 也有零散的教研，具体到每一节课之前，每一节课之后。在这时候，我们组教研几个人凑在 一起，谈教材设计，谈学生已有的知识经验，谈教法，谈感想。然后形成一个共识。这就是 我们比较零碎、灵活而又扎实有效的教科研活动。 四、 培养学生的科学素养 讲和练不仅注重了科学性和针对性，还体现了阶段性、层次性和渐进性的原则。不论是 例题、专题训练题，还是综合题或模拟题，都做到精心的挑选和精心的设计。保证有针对性 和难易适度，注重知识、能力双重覆盖，尤其突出了对能力的考查和培养。在使用资料上， 我们确定以市编材料为主， 对于外地材料则进行重新组合、 整理、 选编， 保证资料的少而精， 做到发题之前，教师先下水，发现问题及时删改。为了保证学情分析的准确性，努力做到发 必收，收必阅，阅必评，评必补。在评的问题上，利用集体备课确定评的内容和评的方式。
通过教师的评使学生模糊的知识变得清晰了，杂乱的知识变得条理了，孤立的知识建立了联 系，使缺漏的知识得到了补偿。
通过研究学生的卷面，分析了学生存在哪些不良的学习习惯和得分弱点，然后通过讲评 和面批、面改等多种形式，加强了对学生应试能力、应试技巧的 训练。尤其重视了训练提高学生抓考卷得分点的技能、合理安排答卷时间的技能、规范 卷面的技能、思维的方向与合理转换的能力等。通过检测、讲评等手段，使学生在时间、审 题、书写、步骤、思维几个方面进一步提高了规范化。
五、增强师生关系 创造良好氛围 教师在自己的工作岗位上要意识到自己所处的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教 师不仅要业务掌握系统、扎实，专业技能全面熟练，实践经验丰富科学；而且要立场坚定， 观点显明，思想品德高尚，言行举止文明。因为前者只具备了“授业解惑”的技能，仅仅扮 演好了“经师”的角色，而后者具备了“传道”的技能，扮演好了“人师”的角色，所谓“学 高为师，身正是范”就应该包括这两个方面。古人云“亲其师，则信其道” ，这应该是至理名 言。
优秀教师所具备的个性品质包括理解别人、真诚地与别人相处、了解自己，教师要善于 体察学生的情感变化， 深入学生的内心， 并 “同情” 他们的感觉， 利用师生之间的移情作用， 理解学生，同时也要保持自己的身份。在课堂上教师将自己的优良个性融入教学，通过教学 风格表现出来，在教学过程中影响学生， “随风潜入夜，润物细无声” 。
总之，这几年中，我不断迎接挑战、取得了很大收获。我相信只要我用自己的激情和热 情去拥抱生活，去看待工作，去对待学生，明天一定会变得更美好。我会更加努力，去逐步 提高和完善自己，为党的教育事业奉献终生。篇二：教师职称个人专业技术工作总结 个人专业技术工作总结 xx 自 20xx 年 12 月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作几年来在校领导 和教师的帮助下与时俱进、爱岗敬业、热爱学生、尊重学生，争取让每个学生都能享受到最 好的教育，都能有不同程度的发展。尽职尽责的完成了各项任务。下面从三个方面进行概括 总结。
1、思想政治表现 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导， 拥护党的基本路线， 贯彻党的教育方针， 忠诚党的教育事业。
具有良好的社会公德、 高尚的职业道德、 优良的家庭美德， 自尊、 自信、 自立、自强。坚持教书育人、管理育人、服务育人，爱岗敬业，无私奉献，在本职工作中切 实起到了为人师表的表率作用。我始终坚持求真务实，积极进取，刻苦钻研业务，在教学和 教育管理方面取得了显著成绩。平日里我团结同志，善于合作，严于律已，宽厚待人，在群 众中有很好的公认度。始终把教学工作摆在首位，兢兢业业，忘我工作，努力提高自已的各 方面素质,成为一个合格的、优秀的人类灵魂的工程师！ 二、教学教研能力 为加强业务素质坚持学习教育教学理论学习新课标深入钻研教材在实践中做到理论联系 实际探索高中汉语文的新方法，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休 息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。主动探索研究“xx”课题把新的 教育观教学观渗透到常规教学中，由于一直以来的努力教学成绩一直名列前茅。2011 年 4 月 在《xx》这本书上发表了《xx》和《xx》获一等奖。
三、班主任工作 我于 2006 年 8 月担任班主任工作已有 6 年的时间了。
在其间本人在 2007 年 6 月获 “xx” ， 在 2012 年 5 月获“xx” 。作为班主任，为人师表，自觉的加强师德自我修养，以强烈的责任 感、极大的工作热情及对学生无限的爱来提高自己办主任工作的艺术性。
（1） 没一学期，我要求学生制作“座右铭” ，填上自己的最大兴趣、 最喜爱的为人、竞争对手、理想和座右铭，贴在座位的右上角，督促自己珍惜时间，发 奋学习，练好本领，报效祖国。
（2） 每周一次“班主任班干碰头会” ，及时了解学生的情况，商量、 布置下周的工作、学习任务。
（3） 开好每次班会。每次班会前，我都根据学生情况，精心准备主 题班会，使得办会成为学生交流思想、提高认识的地方，成为 学生介绍学习经验展示才能的场所，成为学生学习途中的加油站。
以上方法效果明显，但仍需继续努力。人的追求是无止境的，所以我将会不断的积极求 索。篇三：教师中级职称评定工作总结(仅做参考) 工 作 总 结 xx 县 xx 乡中心小学 xxx 一、基本情况 xxx，男，汉族，出生于 xxxx 年 xx 月 xx 日，于 xxxx 年 xx 月毕业于 xx 大学 xx 专业。
xxxx 年 xx 月到 xx 县 xx 乡中心小学参加教学工作至今。从教 xx 年中，一直奋斗在教育工作 的第一线， 担任班主任工作 xx 年， xxxx 年 xx 月评为小学一级教师， 现申报小学高级教师。
二、政治思想表现 忠于祖国，热爱人民，拥护党的领导，坚持党的基本路线，积极学习马列主义、毛泽东 思想、 邓小平理论、 “三个代表” 和党的十八大理论重要思想。
认真学习 “党的十八大理论” ， 深入领会其精神实质。在工作中营造和谐氛围，为实现伟大中国梦、我的梦而努力工作。我 总是把教育教学工作放在首位，不计个人得失。在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，严格按照社 会主义新时期的人才培养要求教书育人。忠诚党的教育事业，目标明确，态度端正，道德规 范，责任感强，遵纪守法，服从领导，严于律已，诚恳待人，关心集体，关心他人，关爱学 生，切实贯彻党的教育方针，实施素质教育，认真履行职责和义务，从未无故缺席、迟到和 早退。作为一名教师，在三尺讲台上尽到了自己的责任。
三、教育教学工作 这 xx 年来，我一直担任班主任工作。在班主任工作中，我总是 耐心细致做好学生的思想政治工作，建立健全了切实可行的班规细则，经常组织召开主 题班会，开展多种形式的班集体竞赛活动。关心爱护学生，对待表现不好的学生总是晓之以 理，动之以情。从不采取简单粗暴的方式压制学生。用制度管人，用爱心育人，不歧视学困 生，不偏爱优生。经常利用双休日、节假日走访学生家庭，了解学生情况，对个别性格差异 比较突出的学生进行跟踪调查，并采用有效方式帮助这些学生。对于学困生，我总是鼓励他 们，并利用课余时间给他们补课。教育他们不要自暴自弃，要做品学兼优的学生。我所担任 的班级班风正、学风浓。
教学工作中，我以教书育人为已任，以素质教育为准则，以培养学生综合能力为目标。 教育教学中，深入钻研课程标准和教材内容，结合本班学生实际作好教学准备。做到目标明 确，重点突出，难点突破，因材施教。课堂教学力争方式新颖，方法灵活，手段先进，精讲 精练，减轻学生课业负担。提高课堂效率，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，确立新 的数学教学理念，全面提高学生的数学思维。开展多种数学活动，力求把抽象知识形象化， 进行实验、探究，寓教于乐，激发学生兴趣。注重实践，注重优质个性和健全人格的培养， 注重创新能力的培养。认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理和知识能力情况，及时 疏导、鼓励，抓两头促中间，带动整体向前。主动与科任教师联系，做好薄弱生转化工作， 与他们谈心，了解关爱他们，帮助解决困难，做他们的知心朋友，做到了晓之以理、动之以 情，实行“拇指教育” ，使不少学困生得以转化。其主要业绩是： xxxx 年，担任 xx 年级班主任及 xx 学科教学工作，所教语文学科在县期末综合素质测试 中，及格率 xx%，优生率 xx%，巩固率 xx%，平均分 xx，综合成绩获全片区第 xx 名。
xxxx 年，担任 xx 年级班主任及 xx 学科教学工作，所教学科在县期末综合素质测试中， 及格率 xx，优生率 xx%，巩固率 xx%，平均分 xx，综合成绩获全片区第 xx 名。
四、业务进修 教研教改 我深知要做好一个学生学习的组织者、引导者，就必须不断给自己“充电” ，所以在抓好 工作的同时通过现代传媒手段了解信息，扩大视野，用新思想、新知识、新方法、新理念完 善自我，我积极订阅《四川教育》 、 《教育导报》 、 《小学语文教学参考》 、 《新课程研究》 、 《教 育科学论坛》等杂志，学习先进的教学理念，掌握新的教学技巧，并结合自己的教学经验， 对学生进行个性化教学，同时，我积极与教师们开展教学研讨，对教学中的点点滴滴进行分 析，不断总结经验，不断提高知识水平和业务能力。同时，我还将教学中的感悟写成文章， 在书刊上发表，在网上交流。
任现职以来我积极参加各项技能培训， 其培训经历主要如下： xxxx 年 xx 月至 xxxx 年 xx 月参加 xx 大学 xx 专业学习，并取得毕业证书。
xxxx 年 xx 月参加新聘教师岗前培训。
xxxx 年 xx 月至 xxxx 年 xx 月参加通江县中小学教师班主任任职资格培训，并取得合格 证书。
我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青 年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情 况的研究分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领会并具体体现学校优秀教 育文化传统和先进教育思想。还经常给予青年教师以具体的教学指导，每两周至少听青年教 师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。
其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。我经常指导青年 教师要抓住继续学习机会，因为随着社会的发展、时代的进步，学科的知识结构、认知体系 都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、 更新的理念、更丰富的知识来面对学生。
另外， 由于青年老师还缺乏相关的教学经验， 我就指导青年教师要经常通过自己的反思， 将自己的心得与教学理论结合起来， 不断修正自己的学习和教学行为， 促进自身的不断发展。
我还鼓励青年教师将心得感悟等写成文章， 向报刊杂志、 教育网站投稿。
比如在教学过程中， 经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到 反思的重要性以后，我引导青年教师注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反 思。通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知 识来指导自己的教学。
关心青年教师的成长，指导他们的教育教学工作，辅助提升他们 的业务能力，鞭策他们搞好本职工作，是我义不容辞的职责。经过本人指导过的青年教 师 xx 已成为我校数学教学的骨干，他们所教班级数学成绩有大幅度提高。
通过 xx 年的教育教学工作，我深深感受到：当好一名班主任，首先应胸中装有学生，关 爱学生，促进学生健康成长，让学生学有所成、学有所长、学有所用；其次，更重要的是教 育引导学生，塑造良好的品质，养成良好的习惯，学会做事、学会劳动、学会做人，懂得尊 老爱幼和感恩父母、感恩老师，感恩社会，促进青少年思想道德建设；其三，班主任工作在 于责任心，在于善理解沟通，善协作，善协调和争取，善与学生真诚平等，公正相待，善与 同志合作共事。作为一名教师，首先，是始终热爱和忠诚教育事业，认真用心、细心创造性 开展教学工作，应把教学质量作为推进素质教育的核心，把知识传授与实践能力训练有机结 合， 促进学生的全面发展， 其次是必须不断充实自己， 参加继续教育的各种培训和国家、 省、 市、县的各种教学教研及学术研讨活动，坚持终身学习，不断更新教学理念，适应新课程教 学，并且积极投身新课程的实践、探索、创新。再者，作为一名中青年小学一级教师，应搞 好传、帮、带，积极引导促进年轻教师的快速成长，并以此促进学校整体教学水平的提高， 总之，成绩只意味着过去，并不代表将来。我会与时俱进，抓住机遇，加强自身政治和业务 学习，不断提高自身的政治觉悟和业务能力，更加勤奋的努力工作，为山区教育的发展作出 更大的贡献。
xxxx 年 xx 月 xx 日篇四：教师职称专业技术工作总结 教师职称专业技术工作总结 顾爱芳 一、本人的基本情况 本人现任职务是小学一级教师，1991 年 5 月农六师职称改革办公室评定单位聘用至今， 本人 2002 年 7 月毕业于中央广播电视大学，小学师资教育专业。1979 年 9 月参加工作，任 农六师芳草湖四场学校教学任务， 走上教学工作岗位至今以 27 年了， 在教学工作中积累了一 定的教学经验，使的教学工作得以进展。
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有 直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要 求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思 想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最 好的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝 毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一 个深受学生尊重和信赖的老师。
二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒 哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有 度。我经常从小 处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
。其次，我和家 长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，在认真学习新课程理念的基础上， 结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活 相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在 学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的 传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对 书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反 思自己的教学行为。 （一） 、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师” 。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导 入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我 们要根据不同的课型， 设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景； 也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发 学生的灵性，开启学生学习之门。
（二） 、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
（三） 、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精 妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时 间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体 印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内 涵，意义内涵，情感 内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中 深化理解，升华认识，填补空白。如在《李时珍》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品 评： “学习了这篇课文， 你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说 一说。
” 此时的学生充分表述他们的真实感受， 有的说： “文中第一、 和末尾自然段中的?著名?、 ? 药?、 ?立志学医??一边行医、 一边采药??编写本草纲目?这几个词就把李时珍的情况特点及优 秀品质都介绍给我们听了，她不愧是我国的医学家和药物学家，我为他深感骄傲。
”这样引导 学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
（四） 、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出： “课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向 学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外 行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
”在课程改革实践 中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书；通过这 些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习《春天》后，组织学生去郊外走一走， 寻找大自然的足迹，领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。此外，注意学科间的整合。让 学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
一份耕耘一份收获，从事教育工作几十年，在工作中也取得了一定的成绩，多次被场里 和学校聘为先进生产者和先进教师。最近几年经过自己的努力，1998 年 2005 年度各方面突 出，成绩优异，两次考核为垦区“优” ，几十年一直担任班主任和辅导员工作，我带的班没有 出现过重大事件，教学成绩每年占垦区中上等。2005 年步入垦区前三名的行列。我能胜任小 学全部的课程。在教学第一线是一名骨干教师，几十年如一日，任劳任怨，兢兢业业，我用 诚心、爱心、热心、恒心教育者每一个学生。无愧党和人民交给我的光荣任务。虽然在教学 中取得了一定成绩，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面 提高学生的语文成绩而努力奋斗！篇五：中学高级教师技术职称评审工作总结 教师技术职称工作总结 自参加工作以来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自 己的思想政治水平和教学业务能力。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平， 丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工 作有计划，有组织，有步骤地开展。
作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党教育方针，忠诚于党教育事业，坚持四项基本 原则，在政治上与党中央保持一致，始终做到爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪 守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师良好 形象。任职以来，本人一直担任语文教学工作兼任语文教研组组长。能积极配合学校教务处 开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改，使本组教师 业务素质不断提高。在教学工作中，始终能做到超周备课，认真上好每一堂课，及时认真批 改学生作业，发现问题及时纠正，及时反馈。在上好课的同时，做好培优补差工作。为不断 提高自己的业务知识水平和教学能力。深入学习和研究教材和教学大纲，认真学习新的教学 理念，树立活到老学到老的终身学习观念。总之，学习是无止境，在以后教学中，我将更加 努力，为党教育事业作出自己更多贡献，成为一名优秀出色人民教师。
在教学上，我切实抓好教学每一个基本环节，深钻教材，认真备 课认真批改作业，发现问题及时纠正。以学生为主体，精心设计每一堂课，激发学生学 习兴趣，创设轻松活跃学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学 方法，形成自己独特教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂 40 分钟要质量， 反对注入式教法，以学生为主题，从分发挥自己的主导作用。加强培优补差，对于英语方面 特长生，应不断拓宽知识视野，充分挖掘他们潜力，使这些学生能充分发挥自己优势。对学 生总是严格要求，始终把道德品质教育、学习目的教育、爱国主义教育贯穿于课堂教学中， 做到既教书又育人，另外对所交过的知识点都进行反复、耐心、细致的讲解，指导大多数学 生都能融会贯通。注重培养学生的自主学习能力，让学生养成好的学习习惯，特别是在教学 中注重听、说、读、写综合训练，还对学生进行了口语交际训练，让学生明白学习语言重在 运用。本人所带学生在伊犁州英语知识竞赛中名列前茅，为将来更好地学习英语打下坚实基 础。对于基础薄弱学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上闪光点，及 时给予鼓励， 让他们也能学好英语。
从而使整个班级英语成绩逐步上升。
一份耕耘一份收获， 我所带毕业班英语成绩年年居全处前茅，特别是近三年在全县前列。
在繁忙教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识教研、教改论文在校内和教务处 内交流，特别是所写论文《改进英语教学方法浅谈》在《伊犁教育》杂志中刊登， 《融洽的师 生关系促进英语教学》在国家级“园丁杯”论文大赛中，荣获一等奖，并颁发获奖证书，另 一用英汉两种文字撰写的学术成果《浅谈英语学困生的转化技巧》荣 获中国国际交流出版社荣誉百年学术特等奖。自觉地将教学与实践相结合，多次参加教 务处内英语公开课、优质课、教研课比赛并获奖。
我特别注重培养学生良好道德品质， 要求学生养成良好习惯， 树立远大志向。
对学生 “严 字当头，爱在其中” ，做学生良师益友，及时了解学生思想动态，解决学生实际问题。将爱心 洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生成长，受 到了学生及学生家长一致好评。
由于我出色努力， 班上工作井井有条， 我班多次被评为文明、 优秀班级，我本人也被评为优秀班主任，能自觉遵守学校各项规章制度，服从学校各项工作 安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，多次被评 为学校先进工作者，多次被评为优秀教师、优秀班主任。
为不断提高自己的专业水平和业务能力，在中学教师继续教育培训第四个五年周期第一 期培训中，表现突出，被评为“优秀学员” 。同时还参加了伊犁州组织的计算机培训，获得了 合格证书。
本人在担任班主任的同时还一直担任英语教研组长，在这项工作中本人严格遵守中学教 研组长职责，协助教务处开展轰轰烈烈的教研活动，如英语知识竞赛活动、英语绘话活动、 口语知识问答等活动，其次还多次利用课余时间组织英语角和兴趣小组活动。大大的促进了 本校的英语教学，充分调动了学生学习英语的积极主动性。同时还组织本组教师学习新的课 改理念，谈谈行之有效的教学方法。还经常组织本组教师进行集体备课和公开课活动，并指 导新教师的教学， 进行经验交流， 使新教师能快速成长， 曾多次受到校领导和教务处的表彰。 虽然在工作中虽然取得了成绩，但还是存在不足，在今后的长期教学工作中，还应不断 总结经验，再接再厉，发扬成绩，弥补不足，进一步做好班主任工作，教研组工作以及各项 教学工作。特别是要做好学生思想政治工作，注重培优补差。在以后的工作中制定以下的发 展计划： 一、加强政治学习 要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，学习《义务教育法》 、 《中小学教师职业道德 规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学， 团结协作；要廉洁从教，以身作则。
二、加强业务学习 养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学 科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改 理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能 科学、 系统地驾驭教学内容， 成为一个具有多元化知识结构的人。
同时在教学过程中实现 “教 －学－研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考， 使自己的教育教学水平不断提高。
三、做受学生欢迎的老师。
树立学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索 发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神， 促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
充分发挥自己的特长来吸引学生， 使学生喜欢自己的课， 并能在自己的课堂上学到知识， 感受快乐。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念。
四、做“善于反思，勤于积累”的老师。
充分利用网络，积极参与学习网上的教学资源。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优 秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教 学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找 一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
同时我还为以后的长期教学工作制定了以下的目标： 一、 做到 “三个深入” ， 即： 深入班级、 深入教师、 深入学生。
经常指导教师德育活动课， 并对教师进行培训，尤其是新教师，要给他们结对子。
二、带领教师积极参加德育科研课题的实施，在农村德育层次性课题研究中有突破，有 收获。
三、抓实英语教学，本学期听课不少于 30 节，积累经验并为教师示范。开学初，深如英 语课堂，积极为教师创造学习的环境。
四、继续开展感恩教育，通过丰富多彩的活动，打造学校德育工作品牌，创建德育特色 工作。
五、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。
六、谦虚谨慎，戒骄戒躁。
教师个人工作总结
教师个人工作总结 * 教师个人工作总结 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好 地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工 作小结如下： 一、思想方面： 认真地参加了学校的政治理论学习，并及时记笔记。本学期重新 学习了各种教育法律法规，努力做到依法从教。时时做到教书育 人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作 为一名教师自身的师表形象要时刻注意， 我在注意自身师表形象 的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、 勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、 理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、教学工作。
由于工作需要这学期我担任了六年级一班的数学课教学工作。
由 第 1 页 于是毕业班， 时间短、 任务重， 要提高教学质量， 关键是上好课， 备好课。了解学生、钻研教材，是我的首要任务。通过与班主任 沟通、与生谈话、查看学生成绩等方式了解学生学习状况。对教 材的基本思想、基本概念，都要弄清楚，了解教材的结构，重点 与难点，掌握知识的逻辑。做到心中有数，达到运用自如。课堂 上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的 积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问 面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的 负担。
创造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能 力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课 堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖 掘学生潜在的能力，让学生自主学习。碰到简单的教学内容，我 就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解 决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。要提高教学质 量， 还要做好课后辅导工作， 小学生爱动， 好玩， 缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问 题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到 做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总 是不理想。
第 2 页 认真参加集体备课。本学期共进行了四次集体备课，并担任《解 比例》一课主讲教师。还承担了学校教研课任务，所教的《数学 思考 3》一课，取得了较好的效果。
总括这一学期， 本人能在自己的工作岗位上尽职尽责， 敬业爱岗， 不断进取，不断进步，遵纪守法。展望下一学期，我会在保持原 有优良作风的基础上更上一个新的台阶。
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