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小学科学教师个人工作总结
小学科学教师个人工作总结 东小------张希泉作为一名小学教师， 我觉得这份工作肩负着很大的责任， 所以， 自工作以来， 我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面 的能力。现将一学期以来的的工作如下总结： 一、在政治思想方面 本人积极参加各种培训学习，积极参加政治学习，认真做好学习笔记，努力 提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重 集体的政治理论学习， 还认真学习了 《小学科学课程标准》 从书本中汲取营养， ， 认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的好教师。我还深知要教育好学生， 教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染 学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育教学方面 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到 各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决 心以我微薄的力量来推进我校科学教育持续稳步向前发展。我知道，要想提高教 学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、 思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预 设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料， 这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材 料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基 本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的 知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对 个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教 了两个年级， 学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要 采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有 的知识和技能进行教学设计和辅导， 包括如何组织教学、 如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极 性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全 体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探 究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴 趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一 门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心， 良好的师生关系促进了学生的学习。 6、 不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问， 博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、 没有活动就没有活力， 我们根据小学生的特点， 积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样 的科普教育活动。
三、工作考勤方面： 我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待 人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积 极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我 积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自 己的教学工作之外， 还积极参与学校分配的各项活动，协助其它老师做好学校的 各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最 大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导 请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排， 互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余， 时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受， 要为自己充充电， 特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在 教学过程中， 由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠 缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自 己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然 相对。
总之，在这几个月中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定 的提高。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平 缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取 成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己 的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。
小学教师个人成长总结
?教师个人成长总结 在过去的几个月中，我忙碌着、奔波着同时也收获着、成长着。
我从自己的教学实际出发，向周围同事学习，树立以人为本，以校为 本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自 我反思的习惯。课改与读书结合，不断提高自身素质和业务水平；增 强课改意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践 中遇到的实际问题，提高教育教学质量。现对我本人一年来的的成长 情况做个小结： 一、创建课堂教学模式方面 课堂是教学的主阵地，包含了教育教学活动中最真实的成功与失 败、喜悦与苦涩，隐含了最真实的教育教学问题。认真对待自己的课 堂教学，是我们每一位教师应负的责任，也是我们每一位教师最宝贵 的财富，以自己的生命经历为背景去反思自己的教育教学，从而改进 和提高自己构建课堂教学模式的能力。
1.吃透教材，研究教材 新课程提倡开发与利用教学资源，其实最重要的教学资源就是教 科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文 本，要“在文本中走几个来回”，明确教学目标，确定教学重点，挖掘 训练要素，并选取符合教材与学生实际的教学方法。如果教师自身对 文本没有吃透，不了解编写意图，教学目标不明，教学重点不详，甚 至南辕北辙，便很难做到以文本为凭借，帮助学生提高语文素养。
2. 创建教学模式，优化课堂教学 ?教学模式是教学的一个框架，就像一个人的骨架。它是小学英语 教学理论的简化表现形式。在教学中，它为某一主题所涉及的各种因 素和各因素之间的关系不仅可以提供一个比较完整的框架，而且还具 有一套实施策略原则和操作程序。运用模式教学，在实践中能转变教 师的教学观念，能改进课堂教学方法，能改进教师课堂教学设计，并 逐步训练学生学会学习。
3.运用智慧，引领学生 我们要使学生的知识丰富，使学生的个性得到张扬，使学生都得 到多方面的发展，这就需要我们运用我们的智慧，才能更好地引领学 生“走在前进的大路上”！ 对于教材的使用，有很多的见解和看法，真可谓“智者见智，仁者 见仁”，但不管怎么样，我们都要懂得我们这是在“用”教材，而不是在 单纯地“教”教材；我们只有在“用”好教材的基础上，才能更好地超越 教材，让教材发挥它的巨大作用。如果这样，我们的课堂上将不再有 “照本宣科”，将不再有“恹恹欲睡”，你所看到的将是一双双充满对知 识渴求的美丽的眼睛！ 二、教学科研方面 首先，加强理论学习，主动关心国内外教育信息和专业理论。通 过多种途径：教育刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学 科的新知识、新技能。进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研 究。 ?其次，积极参加专业学习培训和教研活动。尊重学生、走近学生， 用语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探索适合小学生的教 育内容、教育方法，在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录 教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。在活动中学习观察学生 的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记 录，提高教师的观察、记录技能。认真做好教养和阅读笔记，积累自 己一些学习或工作上的经验。
三、读书学习方面 书充满了精气神，这种东西依附在服饰上，会使服饰带有生气； 这种东西弥漫在课堂中，会把所有的人的心紧紧抓住；这种东西贯穿 于生命中中，使他充满了善意，充满了真诚，充满了生命的灵气。
人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙 见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽 的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得 一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书， 就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同 时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此， 教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条 件。
本学期利用业余时间我阅读了《青年教师最需要什么》等书籍， 不仅充实了自己的知识水平，也提高了自己的业务能力。我利用业余 时间认真解读，并根据自己的理解结合自身实践对现实生活中的问题 ?问题进行各自的分析与诠释。读书活动不仅提升了我的能力，也在过 程中让我发现了平时工作的欠缺，指导我怎样做才是合理的、有效 的。读书让我看到了集体的智慧，汲取了许多的经验与做法，为我创 造了锻炼与考验的舞台，让我在鞭策中不断成长。
读书让我心中充满了感慨与兴奋。感慨的是当大家都在提教师专 业化，大搞教育科研时，还有这么一位校长从教师的心灵中走来，为 教师创设教育理想、教育灵魂。兴奋的是自己竟有许多同感，生发了 许多思索。继续走下去。前方依旧亮丽。
总之，我认为如果一个教师能够丰富自我、完善自我、升华自我， 就能够很快地成长起来，成为学生心目中的最受欢迎的好老师，我们 相信这天的到来? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教师个人成长总结 ----金晓 在过去的一个学期中，我从自己的教学实际出发，向周围同事学 习，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补 短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。课改与读书结合，不断提 高自身素质和业务水平；增强课改意识，以研究的眼光审视、反思、 分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，提高教育教学质量。
现对我本人一年来的的成长情况做个小结： 一、创建课堂教学模式方面 认真对待自己的课堂教学，是我们每一位教师应负的责任，也是 我们每一位教师最宝贵的财富，以自己的生命经历为背景去反思自己 的教育教学，从而改进和提高自己构建课堂教学模式的能力。
新课程提倡开发与利用教学资源，其实最重要的教学资源就是教 科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文 本，要“在文本中走几个来回”，明确教学目标，确定教学重点，挖掘 训练要素，并选取符合教材与学生实际的教学方法。如果教师自身对 文本没有吃透，不了解编写意图，教学目标不明，教学重点不详，甚 至南辕北辙，便很难做到以文本为凭借，帮助学生提高语文素养。
我们要使学生的个性得到张扬，使学生都得到多方面的发展，这 就需要我们运用我们的智慧，才能更好地引领学生“走在前进的大路 上”！ 二、教学科研方面 ?首先，加强理论学习，主动关心国内外教育信息和专业理论。通 过多种途径：教育刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学 科的新知识、新技能。进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研 究。
其次，积极参加专业学习培训和教研活动。尊重学生、走近学生， 用语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探索适合小学生的教 育内容、教育方法，在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录 教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。在活动中学习观察学生 的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记 录，提高教师的观察、记录技能。认真做好教养和阅读笔记，积累自 己一些学习或工作上的经验。
三、读书学习方面 书充满了精气神，这种东西依附在服饰上，会使服饰带有生气； 这种东西弥漫在课堂中，会把所有的人的心紧紧抓住；这种东西贯穿 于生命中中，使他充满了善意，充满了真诚，充满了生命的灵气。
人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙 见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽 的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得 一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书， 就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同 时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此， ?教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条 件。
本学期利用业余时间我阅读了《青年教师最需要什么》等书籍， 不仅充实了自己的知识水平，也提高了自己的业务能力。我利用业余 时间认真解读，并根据自己的理解结合自身实践对现实生活中的问题 问题进行各自的分析与诠释。读书活动不仅提升了我的能力，也在过 程中让我发现了平时工作的欠缺，指导我怎样做才是合理的、有效 的。读书让我看到了集体的智慧，汲取了许多的经验与做法，为我创 造了锻炼与考验的舞台，让我在鞭策中不断成长。
读书让我心中充满了感慨与兴奋。感慨的是当大家都在提教师专 业化，大搞教育科研时，还有这么一位校长从教师的心灵中走来，为 教师创设教育理想、教育灵魂。兴奋的是自己竟有许多同感，生发了 许多思索。继续走下去。前方依旧亮丽。
总之，我认为如果一个教师能够丰富自我、完善自我、升华自我， 就能够很快地成长起来，成为学生心目中的最受欢迎的好老师，我们 相信这天的到来? ?
小学教师晋级个人总结
小学教师晋级个人总结 小学教师晋级个人总结一 本人自 XX 年 9 月晋升为小学一级教师以来，热爱本职 工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比 较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学 水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人 自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况的总结，小学 教师晋级工作总结。
一.政治思想 自 XX 年 9 月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定 不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想 和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领 导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加 政治学习。
讲政治、 讲正气、 讲学习， 服从组织的工作安排， 与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪 守 “学高为师， 身正为范” 的原则。
认真学习新的教育理论， 及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治 笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲 书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展， 所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取 营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二.教育教学及科研能力 自履现职以来，我担任小学语文及班主任工作，工作中 我始终以教学质量为中心， 为了上好课， 我做了下面的工作： 1.课前准备：备好课，工作总结《小学教师晋级工作总 结》 。
2.认真钻研教材，对教材的基本思想、每句话、每个字 都弄清楚， 了解教材的结构， 重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3.了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、 需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 防措施。
4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学 习的兴趣， 课堂上讲练结合， 布置好家庭作业， 作业少而精， 减轻学生的负担。
6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱 动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学 生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并 使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生 努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或 帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理 解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深 刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的 不足。
7.积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博 采众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等地对待每一个学生。
在教学中我非常注重教学研究，研究的市级《小学品德 课低年级的主体活动化教学研究》顺利结题。
三、工作成绩 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份 耕耘，一份收获，我的优质课多次获奖，XX 年 6 月《鱼游到 了纸上》获县一等奖，XX 年 8 月《丑小鸭》获省一等奖;论 文多次获奖， 辅导的学生作文也多次获奖;XX 年 10 月我再次 被评为县学科带头人。
“金无足赤，人无完人