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历史教师个人教研个人工作总结范文
历史教师个人教研个人工作总结范文 历史教师个人教研个人工作总结范文 回顾一学期来的工作， 历史教研组在区教研室和校领导的指导 下，在历史组全体历史老师的共同努力下，顺利完成了各项教学教研 任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。现 将一学期来的主要工作总结如下： 一、认真制订、实施教学计划 教研组在组织各年级教师开展教学大纲、 教材学习研究的基础 上，根据不同年级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制 订了各年级的教学计划及教学进度表。教研组、各年级备课组制定了 教研组和备课组计划， 并根据制定的计划有条不紊地开展了各项教学 教研工作。
二、继续抓好教学常规工作的落实 本学期历史组教研组根据学校精致化管理的精神， 认真落实教 务处制定的教学常规， 督促老师做好教学“六认真”工作和“三率一 本”工作。三率即作业的布置率、批改率、范卷率。布置率要求专用 纸每周两次，纠错训练高三每周一次，高一高二每两周至少一次，专 用纸作业统一格式，有命题时间、命题人。批改率要求每次作业全部 批改，且批改要规范，有成绩（或等级） ，有批改日期。范卷率要有 正确率（或错误率）的统计，对错误率低的题目要统计到具体学生； 对错误率高的题目或典型错误有错因分析、讲解思路、相关知识点的 拓展复习巩固。根据本学期教务处的检查反馈，历史组在教学“六认 真”工作和“三率一本”工作方面的工作是比较规范扎实的。
三、深化组内的课堂教学研究气氛，推动新课程的实施 本学期历史组不仅组织了校内的公开课， 还积极参加了和教研 室、兄弟学校联合举办的金秋对外开课活动，组织了全组老师听课、 评课，从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的、符合新课改理 念的历史课堂教学模式，提高了学生学习的主动性和积极性，从而提 高了学习效率。
四、抓科研、重创新 1。开展好校本主题教研活动。本学年历史教研组制定了如何 在历史课堂教学中培养学生的材料解析能力的校本教研主题， 并围绕 这一主题每月开展了一次校本教研活动， 还针对教研主题开设了教学 研讨课，探讨如何培养学生的材料解析能力，有效提高了本组教师的 教研能力 2。同时我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探 讨、多反思、集思广益、分享成功与失败的经验或教训。如备课组活 动时，不仅统一进度、教学重点和难点。
3。结合校本教研主题，进行教研组课题研究。
五、加强考试研究 教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师、学 校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。但是任何事情都 是有规律可循，须讲求科学的。正因为如此，历史组关注高考动向， 研究学业水平测试，既增强了课堂教学的针对性和有效性，又极大地 节省了学生的课余时间，提高了教与学的效率。也必将有助于明年高 二的学业水平测试和高三高考取得更好成绩。
以上是本期历史教研组的工作情况。
教师在完成教学工作的过 程中，专业知识和技能的提高缺少机遇和经费，在新的一学期我们一 定要多努力，克服困难，创造条件使教学教研工作取得更大的进步。
历史教师工作总结
历史教师工作总结与历史教研组教学个人工作总结汇编
1 历史教师工作总结与历史教研组教学个人工作总结汇编 历史教师工作总结 春去夏来，本学期在紧张而忙碌的节奏中快要落下帷幕。本人提前将教育教 学工作总结如下： 一、用心地爱着我的这份工作 虽然已至不惑之年，但职业倦怠却还未长出。从开学至今，我始终爱着这份 工作。上班期间，周而复始地重复着同样的事情，都是认真而细致地做着，从不 打折扣。因为，我一直秉承着这样的理念：在什么地方，金子都会发光。不要抱 怨，报怨也无用。与其报怨，不如脚踏实地地做好自己那份工作。
二、用心地爱着我的学生 本人承担一年级 1 至 5 班的历史教学工作，每个班的基础都有差异。相对来 说，五班稍好一些，其它四个班相差不大。即或是学生的基础不佳，成绩不是很 好，我从来不因此伤害我的学生。只是要求他们必须尽到最大努力。而且，我首 先是教育学生做人第一，养成良好的习惯。我上课有个习惯，若看到学生有异常 的举止，先要做学生思想教育。很多时候，我在班上教育的很多故事要拿来讲给 这些班级， 把她们当成自己班上的学生一样对待和处理。
好像就是一个大班主任。
学生在犯错误时，我会耐心细致地教育她们，从不把自己的课内出现的事情推卸 给班任调解。有时学生间发生矛盾后，还会来找我给他们调解。其实这些学生也 是蛮可爱的，在校园内外，都会亲切而礼貌地问好，也喜欢和我讲她们自己的故 事;平常也喜欢亲近我。与所教班级的孩子关系非常密切。
对待所执教班级的学生，一视同仁，公平对待。而且对发展不平衡的学生还 会细心一些，因为本身基础都不好，她们承受的压力来自于家庭和学生等异样的 目光。所以，我会经常鼓励他们，只要自己尽最大努力就行了，不要别人相比较， 自己与自己比较，哪怕是自己每天进步了一小点也算进步，一个单词，一个词语 第 1 页 共 13 页 2 也罢，一个小小的名次前进了，一个礼貌，个习惯也好，也算进步。我的明白教 育就是一种唤醒。
三、用心地做好自己教学工作 本期是中国历史是中国古代史的下册，学生已经有了一定的基础。在教学工 作稍比去年稍好一些。但我在开学第一堂课不是给他们上的新课，而是讲了《非 洲豹》和《猎狗和带伤的兔子》的两个故事，给学生以精神上的鼓励。要求学生 新学期订下自己的目标， 以及怎样学习历史的方法， 总结上学期不好的学习习惯。
重点强调了记笔记的习惯，讨论的良好习惯的培养。
从备课到上课，批阅作业到辅导都是尽职尽责。提前上网查阅资料，准备课 件， 把不适合自己学生的部份删掉， 加上自己的需要的东西， 然后再在课堂运用。
本学期一样地认真探索学校推行的新课改模式，上课尽量做到趣味性，除了引用 课文的精彩的导语外，还搜集一些精彩的历史故事，历史小品剧在课堂中让学生 参与表演，极大地激了学生学习历史的兴趣。作业批阅本来按学校规定是每两周 一次，但我做到了一周全批全改。布置作业都是有选择性地让学生完成，且是课 内完成。做到不把作业留到课外，占用学生的休息时间。有时宁可不布置，也不 让学生受累。真正响应“减负”的号召。课堂上，让学生充分地自主学习后，主 阵地交给学生，让学生到台前讲述，并且是班上每位学生按小组轮流讲解，最后 由我进行精讲点评，补充未完成的内容。这样极大地提高了学生的自主学习和表 达的能力。包括复习也是如此进行。在复习阶段，今年我改变了过去老师总结， 由学生自己依据老师的复习提纲进行单元小结，形成自己的网络结构，然后把知 识点装进去。当然这也是一种尝试。
在集体备课中，积极撰写导学案，与同行讨论如何上好每一堂课。大到一个 单元学习主题，小到一个小小的知识点，都会和同行琢磨。使自
历史教师个人教研工作总结范文
历史教师个人教研工作总结范文 历史教师个人教研工作总结范文 本学期，在校领导和教导处的领导下，在全体历史老师的努力 下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中 实践，在实践中总结提高。
一、指导思想 以新课程改革为核心， 以课堂教学为主阵地， 以学生发展为本， 以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期，每位历史组老师都 积极投入教育教学工作，抓住教学常规，全面推进新课程，探究有效 教学课题，提高教师的业务水平，提高教学质量。
二、主要工作 （一）加强队伍建设，形成优秀群体 培养高素质的学生， 需要有高素质的教师。本学期，我们依然强化了备课组建设，要求老 师具有先进、前位的教育教学思想；具有独立科研的能力；具备扎实 的专业素质；熟练掌握并运用现代教育教学技术。
积极参加各 类培训、专家讲座，结合学校读书活动，积极开展相关阅读，认真备 课，认真研讨。组内教师风气正，观念新，能力强。青年教师成长迅 速，初步形成了自己独特的教学风格。
（二）加强学科建设，形成学科特色 加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指 导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下： ⑴抓常规、重落实 每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导学 生，切实做好每一步骤的工作。虽然课务繁忙，组内几位教师都上了 公开课，在交流与评课中扬长补短。
⑵抓科研、重创新 围绕有效教学的子课题——互动型课堂教学与学生思维品质 的提高，我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多 反思、集思广益、分享成功与失败的经验或教训。如备课组活动时， 不仅统一进度、教学重点和难点，结合课题，我们更重点备“互动型 课堂教学”的设计与指导，譬如：如何设置合理有效的问题，让学生 思考、理解历史现象；如何创设有效的教学情境，让学生寻找到历史 的感觉和脉络；如何在分析、解决实际问题中，提高学生的历史思维 能力与历史思维品质。
⑶加强考试研究 教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师、学 校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。但是任何事情都 是有规律可循，须讲求科学的。这些都和老师在平时工作中扎实的功 夫、作风，科学的探究分不开，尤其是与各位老师在实践中总结出的 “一讲、一背、一默、一练、一请”的有效复习模式分不开。既增强 了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节省了学生的课余时间，提 高了教与学的效率。
今年是新课程实施以来的力度最强的一次。到底该怎么改，我 们并没有底。但日常的教学中始终贯彻新课程要求，注重讲透教材， 实现“三维目标”， 应当说为学生打下了扎实的基础。
结合复习要求， 帮助学生组构章节知识体系，重视知识与能力的整合；适度关注热点 问题与相关历史知识的联系； 加强对主观题解题思路和解题方法的培 养，提高学生审题、解题的能力；提高学生的复习效率等一系列工作 至关重要。备课组老师做了大量的工作，尤其是还时常与学生进行思 想交流，增强学生的紧迫意识。
三、不足 本学期里历史教研组在前进，在提高，各位老师忙碌又充实， 实实在在做了很多事，但是在及时总结教育教学的经验，反思教学等 方面做得还不够， 如何教研相长， 以研促教， 有待进一步思考、 实践。
希望历史组全体同仁继续努力，让我们的工作更上一个台阶 历史教师工作总结