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学期末个人工作总结怎么写
学期末个人工作总结怎么写 时间总是在不经意间流逝过去当你追赶时间的时候，你 就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉 得时间很漫长，不经意间又步入了生命的另一个年头，开学 初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。
可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了许多。望着渐渐成 长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期 转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声。这半 年的集体、游戏生活使孩子们学会了许多在各方面也都有很 大的进步。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做 如下小结： 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里， 我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是 孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满 心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子 的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了 解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不 听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总 会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子 引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励 我以真诚去拥抱每一个孩子。
我想， 只要我们用自己的 “心” 认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，积极参加园内 各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，努力用 幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育 教学工作。
在教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，了解幼 儿原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、 需要、 方法、 习惯、 学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施，精心安排 好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让 幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课 前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较 强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合 在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学 会在游戏中去寻找问题，并解决问题。关注全体幼儿，注重 个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使 幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
在常规教育方面：1）礼貌：先从自我做起，对领导、 同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严 格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、 讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2）课堂活 动纪律：从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引 导幼儿课堂上的坐姿、 培养良好的课堂常规； 不许随便下位、 回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发 言，养成不随便打乱别人的讲话。3）卫生习惯：每天保持 幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、 锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理 设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的 重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐 后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、 睡前整理自己的衣物。
在安全方面：安全工作是最重要的工作之一。保障 每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了 让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我 做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼 儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电， 不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人 走，发生危险时，会大声呼救。
2、加强一日活动各个环节 的管理，加强幼儿日常生活的管理，
教师学期末个人工作总结
教师学期末个人工作总结水泉九年一贯制学校：辛明月在本学期，我认真学习党的今年的政治和会议精神，提高了自己 政治理论水平和思想素质，同时克服自身各种困难，积极调整心态， 严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强 师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注 意与同事、学生搞好团结。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的 问题，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。现就我的 工作总结 如下： 一、教学工作： 在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好 备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知 识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学 生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的 教育教学任务。
在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并不 断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式 教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重 讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真1 及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以 便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好， 不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不 强求一律。
有意识地以学生为主体， 教师为主导， 通过各种教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自 由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变 “要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学 效率。
二、师生关系 作为教师，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教 育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作， 站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事， 还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说 通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和 缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺 点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生 转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重 抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素 为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以 平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。2 总之，怎么样让学生和老师关系和谐，怎么让学生成绩提高，学 习有成功感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过锻 炼，让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教学内容， 使我们的学生学习到应具备的高素质的能力， 这些在本学期的教育教 学中都是我努力完成和实践的目标水泉九年一贯制学校：辛明月 2018-1-93
小班学期末个人工作总结
小班学期末个人工作总结 转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但 是却感到很充实而有意义。特别是这学期对我来说很特殊， 有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力， 争取有更多收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有 一些感慨。
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦 涛同志为核心的党中央的正确领导，热爱人民，热爱社会主 义祖国， 忠诚于党的教育事业。
坚持保育和教育并重的原则， 忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断 学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达 的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。基本上 能作到不迟到早退。
这学期最大的收获是认识了 28 个可爱的孩子，我们通 过一个学期的相处，从他们一开始对你不服不依，到现在能 把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了 回报。
”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面 对陌生的老师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有 好多幼儿忍不住掉下眼泪， “哇哇”大哭起来，对家长的依 赖性很大，但是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事 情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和林老师决心用爱 感化孩子，耐心说教，细心照顾，现在我们的小朋友懂事多 了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班 的李欣怡从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友， 而且还渐渐喜欢了帮我早读书；以前文静内向的张定欧阳也 变活泼开朗了好多。
对待孩子要细心耐心有爱心，每个班 都有那么几个比较调皮的孩子，我们班也是如此，王俊鹏便 是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中， 而且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦” ，有时真的很生 气，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他 讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的用心的，我 会继续下去…… 28 位孩子与其有关的却不止 28 位家长，如何处理好家 长的关系很重要，我是比较年轻的老师。开始接触家长是在 孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不 信任，于是我和林老师便决定用行动证明自己对工作的热忱， 对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了， 信任多了。我们班的孩子都很小，每天放学时，我和林老师 都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练 幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理能力。现在，我们班的孩 子大部分都学会了自己穿鞋子。看着他们的变化我是心里很 有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长 的放心，我们苦点、累点算什么呢？值得！ 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教 学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应 的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定 性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良 好的课堂气氛。
多看对业务有帮助的书籍， 不断扩宽知识面， 为教学内容注入新的活力。
1、 在教育教学活动中， 为幼儿创设良好的机会与条件， 提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动 各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握 事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、 简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备 和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结 经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能