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2018教师个人年度总结
2018 教师个人年度总结; 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好 地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作； 小结站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的 转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新,审视自己，在不断 修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长 了起来。
一、思想方面; 坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和 政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事 业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探 索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工 作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。
二、 教育工作方面; 这学年，本人担任初一教学工作，班级人数众多，又面临着新课 程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困 难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训；的同 时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认 真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理 论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努 力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
三．遵守纪律方面; 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动 请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之 第 1 页 共 2 页 间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际 关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面; 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余, 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论； 作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，我还利用 业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同 时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
五、努力方向： １、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生 能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学 习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水， 然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心；去 教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔 于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将 自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定 能盛开绚丽的花朵。
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语文老师学期个人工作总结
学期个人工作总结岁月匆忙中，一学期的教学工作即将结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中， 不仅留下了我们忙碌的身影， 也留下了我们辛勤耕耘的足迹， 留下了我们幸福， 哀伤， 快乐，痛苦的泪水。
回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头， 存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。
一、 备好课，做好充分准备 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不 充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间 在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值 得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不 沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花 大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上 起到了非常好的作用。
相反， 我没有认真备课的时候， 课堂气氛沉闷， 教学效果不好， 学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
二、灵活机动处理教学方法 根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中 往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完 成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必 须对自己的教学方法加以探究， 不断更新自己的教学思想和教学观念， 真正做到与 时 俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自 己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著 的教学效果。
在课堂上，我力求讲课清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化， 做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。同时注意调动学生的积极性，加强 师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲 得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，让各个层次的学生都得到提高。同时，虚心请 教其他老师。在教学上，有疑必问。与同年级教师协商，学习他们的方法，同时，多 听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
三、做好学习方法的指导 俗话说， “磨刀不误砍柴功 ”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习 方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成 绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然 后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指 导学生学会思考。
睡前回顾当天所学， 也是一种良好的学习方法。
方法多， 但要适用， 易行，便于操作，还要督促学生坚持。
四、培养良好的学习习惯 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的 学习习惯包括以下几方面： 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录 音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题， 提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读 课，专门进行阅读训练。
为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本 摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行 摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好 习惯。
教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、 思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质 疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、 小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。为学生创设了一 个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知 者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导 作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。
五、减轻负担，分层教学。
本学期按照学校要求， 对学生的作业布置实行了实验与研究， 分必做题和选做题， 基本上实行了作业超市， 给学生更多的自主权和选择权。
同时注意分层教学。
在课后， 为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的 弊端， 同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意 识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知 欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满 乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的 种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中， 我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
教师个人年终总结
教师个人年终总结 教师个人年终总结范文 九年级第一学期的工作已接近 尾声，这是我第一次带九年级毕业班，教学上遇到了前所未 有的挑战。我虚心请教师父、潜心研究教法、在实践中摸索 前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得 了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣 英语作为一门外语， 对大多数学生而言， 既生疏又困难。
在这样一种大环境之下， 要教好英语， 就要让学生喜爱英语， 让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多 使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂 语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的 同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养 了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴 趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法 在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生， 进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能 够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学 生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟 上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实 提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课 外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导， 发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题 及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以 打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差” 按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现 好差分化现象，尤其是 7A 教材开始启用、学习难度加深以 后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这 部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些 同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有 偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习 能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励， 慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习 又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于 实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的 努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低， 都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要 的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结 得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我 都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习， 争取更大的进步。
教师个人年终总结范文 回顾这学年的工作，使我感到既 繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教 学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将 这一学年的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学年的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工 作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学 中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充 满学习热情和信心。
二、业务素质方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探 索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积 极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求， 努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效 率。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部 分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。