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小学教师个人校本培训总结
小学教师个人校本培训总结 20xx 年我有机会参加了多次的教师培训，这些培训课程对我今 后的教学工作有着重大影响和指导意义， 各位专家的讲座给了我很多 启示，让我受益匪浅，下面就是我在今年的培训中的一些体会。
一、在培训学习、交流和反思中的认识与体会 通过远程网络培训学习，交流和反思自己的教学实践，加深了初 中新课程改革的认识。
这次课程改革从研究先进国家的基础教育经验 出发，提出了以“三维目标”为核心的新课程理念，是一个着眼于 21 世纪中华民族在国际竞争、全面提初国民素质、强国富民的战略 大计。认识到基础教育课程改革是一场教育思想、教育理论、教育内 容、教学方法、教育评价、教育管理等全方位的深化改革，要求把课 程标准、课程体制、课程内容、教材、课程的实施和评价等改革，全 面的落实到全国初中校园和课堂，通过改变教师的教学方式，进而从 根本上改变全国初中生的学习方式。这是一个划时代的系统工程，关 系到一代人乃至国家的前途和命运， 要完成这项系统工程既要靠各级 政府和教育行政部门的大力支持，但只靠行政命令、下达计划、布置 任务是不可能完成的，更要靠广大教师的热情投入和不懈的努力，还 要靠社会各界的理解和支持。作为身临这场课程改革一线的教师，深 感责任重大。
二、培训中的粗浅思考 建设专业化素养优良的语文教师队伍是深化语文课程改革的关 键。
初中新课程改革的主战场在学校，而这个主战场的前沿在课堂。
因此，投身于初中新课程改革的专家、教授、学者和一线教师敏锐的 观察和意识到课堂是学校中最小的细胞，学校中最基本的单位，但正 是这个细胞和单位承载着新课程的所有希望。因此，“关注课堂，走 进课改”是课程改革的重头戏，“重识课堂，*课堂，研究课堂，变 革课堂”是关注课堂的基本方法。决定课堂命运的是一线教师的专业 化素质。
当前的难题，既不可能全面引进，也不可能全面更换，只能从现 有的初中语文教师队伍经培训、 学习、 交流、 提初后演化而来。
首 先，通过远程网络培训使广大一线教师认清初中课程改革的形势，使 每一位教师能够从国家和民族利益出发，从时代发展的要求出发，树 立初中新课程改革的责任感、紧迫感和使命感，要以满腔的热 情和教育科学研究的姿态， 积极投身于这场史无前例的初中新课 程改革之中，结合教育学、心理学的理论，深入学习理解《初中语文 课程标准》中的理念，转变教育观念并在自己的教育教学实践中不断 交流、创新和提初。
第二，学校要为教师的专业化发展提供良好的环境和条件。
倡导 民主、平等、自由、团结、和谐的学校学术氛围;倡导崇尚学术，追 求卓越的学术思想。
鼓励教师钻研业务并在自己的教育教学实践中大 胆创新、立志成为教育教学的学术专家。只有教师树立了崇尚学术， 追求卓越的学术思想，才能在民主、平等、自由、团结、和谐的的环 境中，抛弃功利思想，静下心来潜心钻研业务，完成自己的专业化成 长道路。
第三，加强教师间的学术交流，重点培训和全员培训相结合。大 力开展初中新课程改革的学术交流活动，尤其要加强学校教研组、年 级备课组等组织的专业学术研讨，促进教师间的相互交流。思想上的 交流不同于物与物的交换，两人各有一个苹果，相互交换每人还是一 个苹果，如果两人各有一个思想，相互交换、交流的结果，将使每个 人产生两个或更多的思想。
重点培养自己的名师， 使他们经常走出去， 开拓视野，增长见识，跟上时代发展的脉搏与时俱进，取经回来带动 一片。同时，把外校的名师请进来，传经送宝，举办专题讲座，全员 培训本校教师。
第四，充分利用现代网络信息平台，开展广泛的合作与交
小学教师校本培训总结
小学教师校本培训总结参加校本培训，我从不落下一节课，也未曾迟到早退。讲座中，我全神贯注 听讲记笔记，边听边记边思考。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教 学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。
使我更加坚定了教书育人的信心 和决心。
1、通过校本培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今 国外先进教育思想都有了进一步了解。
2、通过培训，我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教 育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。
3、通过培训，使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教 科研水平和驾驭新课程的能力。
4、 通过培训， 从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容， 提高自己的事业认识， 职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任 感。
5、通过校本培训，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与 方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中 的关心，认识的点拨，思想的疏导。
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验 未能融于自己的教学， 而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓 慢前进。学习时在领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己 的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我 会加倍努力不断进步全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。
小学教师个人校本培训总结
工作总结 小学教师个人校本培训总结 撰写人：XXX 职务：XXX 2 小学教师个人校本培训总结 篇一： 为了全面贯彻市中小学教师培训工作会议精神，认真落实 《区师资队伍建设规划》 ，加强我校教师队伍建设，促进我校教 师专业化发展，确保我校校本研修工作的顺利实施，根据区教育 局和进修学校的要求，结合我校实际情况，我校扎实稳步地进行 校本研修工作。现将我校教师培训工作做以总结。
一、师资队伍建设规划的主要内容 1、切实做好教师全员培训 本学年继续组织教师参加继续教育， 全面落实骨干教师的培 训。我校在本周期内继续推进骨干教师参加教师进修学校的培 训，积极参加市区骨干教师各级各类培训活动。创造更多更好的 学习机会，制定相应的制度，带动各科教学水平的提高，对于有 贡献的骨干教师，学校将投入相应的基金给予物质上的奖励。
2、积极鼓励教师学历提高 不断加大工作力度，采取有效措施，进一步调动全体教师参 加学历提高进修的积极性。
3、继续加强教师专项培训 深入研究我校师资需要进行培训， 满足教师急需的专项培训 内容和培训方式，满足教学的实际需要。完善专项培训的管理， 凡本期内参加的专项培训：如：班主任培训、新课程培训等，均 根据培训学时和内容按照有关规定及入继续教育学分， 我校已经 做好此项工作的管理。
4、形成完备的培训制度 第 2 页 共 7 页 3 本年度校本培训工作，我校根据区局要求，实行学分登记和 认定制度，按照不同教师的要求，明确教师的岗位工作职责及完 成相应职责所需要参加培训的内容和自身事业发展的途径， 以及 晋级的具体要求，激励全体教师树立事业心和责任感，调动全员 参加培训的自觉性，促进我校教师校本研修工作的顺利进行。
(1)加强组织领导 根据区局的要求，我校成立了领导小组和工作小组，加强对 教师此项工作的领导，并提供政策支持和条件保障，定期专题研 究此项工作，积极参加每年区里此项工作的评估工作。
(2)完善管理制度 我校建立各级教师培训管理档案和学分管理制度， 建立和实 施教师培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法。
将全校在 职教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合， 参加培训成效 与教师职务评聘相结合，促进教师的终身学习和专业发展。
我校制定了全体在职教师培训教育的规划和年度计划， 并由 专人负责(校长和培训主任)此项工作。学校鼓励、支持教师按照 规==定完成培训学习，合理安排好教师的工作和学习时间，并将 此作为教师考核、晋级、聘任、奖励的依据之一。凡没有按规定 参加培训的教师，不能申报晋升高一级专业技术职称。
(3)保证经费投入 我校建立教师培训经费投入的保障机制， 设立教师培训专项 经费，按照全体教职工工资总额的一定比例单独列支，切实予以 保障，并加强经费管理，提高经费使用效益。
篇二： 第 3 页 共 7 页 4 20xx 年我有机会参加了多次的教师培训，这些培训课程对 我今后的教学工作有着重大影响和指导意义， 各位专家的讲座给 了我很多启示，让我受益匪浅，下面就是我在今年的培训中的一 些体会。
一、在培训学习、交流和反思中的认识与体会 通过远程网络培训学习，交流和反思自己的教学实践，加深 了初中新课程改革的认识。
这次课程改革从研究先进国家的基础 教育经验出发，提出了以“三维目标”为核心的新课程理念，是 一个着眼于 21 世纪中华民族在国际竞争、全面提初国民素质、 强国富民的战略大计。认识到基础教育课程改革是一场教育思 想、教育理论、教育内容、教学方法、教育评价、教育管理等全 方位的深化改革，要求把课程标准、课