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音乐教研员个人工作总结
责任 引导 服务——云溪区小学音乐兼职教研员个人工作总结 云溪小学 马 琴 兼职教研员一年半的时间已过，新的工作部署渐近，特别需要对 全区小学音乐教研工作进行全面的盘点。
在教育局的高度重视和正确领导下， 我能按照教科室提出的要求， 努力践行 “勇于承担教研教改责任、 积极引导音乐教育教学工作、 服 务全区小学音乐教师” ，积极工作，履行职责，把握重点，顾全大局， 树立“有效教研、有效服务”的责任理念。为提高教师的业务能力， 为提高课堂教学的有效性，为提高基层校小学音乐教师教育教学水 平，做出了积极的真诚的努力。下面汇报如下： 一、工作简要回顾： 1.让学习成为工作的状态 （1）学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要， 教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于全县的 教学。我虚心向省市级教研员学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查 阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习 笔记，提高自身的业务素质和科研能力。在学习中开阔眼界，丰富知 识，努力为专业引领打好“底色” ，力争使自己逐渐走出狭小，避免 平庸。
（2）开展网络教学研究，精心打造学科活动的独特个性。到目前为 止，我精心经营了马琴音乐名师工作室空间，撰写博文分别为 400 多 篇，点击率为 8000 多人次，创建“云溪区音乐教学”QQ 群和微信群。
充分利用网络平台，让新课程理念的阳光照亮每一个角落，让我区所 有音乐教师都能随时了解教研信息，及时解决他们教学中的问题。每 一次研究课，每一个困惑，我们都通过 QQ、QQ 群、电子邮件、微信 群和工作室空间等进行交流，实现了资源共享和共同进步。
2.开展学科课程与信息技术深度融合模式的探究 为了服务更多的同行教师， 我组织全区音乐教师开发或深度加工了 成套的十二册以上的音乐学科资源。
（音乐教案、音频、音乐课件） 目前音乐教师在音乐教学的资源上使用得得心应手了， 也大大提高了 音乐教学效果。
） 在学科课程与信息技术深度融合的模式探究中， 现在我们名师工作 室初步明确了方向。一是逐步开发出全套教学课件、微课、音频资料 等，促进同行交流，培养优质教师，为学生提供优质丰富的学习网络 信息，让学生和老师能在线进行学习和交流，二是在提倡教师在线进 行集体备课，教师可以将自己在工作中遇到的难以解决的问题，利用 网络，进行集体备课，达到不光是分享而是共享。
3、开展每周四的在线交流活动 每周四都会有老师发起本学科教育教学话题在线交流， 所有在线交 流话题都会有效的回复，浏览量平均 15 个以上。解决了很多老师在 实际教学中的许多问题，大大缩短了城乡音乐教学距离，为服务农村 音乐教学迈进了新的一步。
4.打造小学音乐教师课堂教学扎实高效 ⑴努力为全区音乐教师服务， 在各级各类的音乐教学比赛中群策群 力，发挥团队精神，运用集体的智慧打造优质的竞赛课。在今年五月 份的全省一师一优课，一课一名师活动中，我组织发动全体音乐教师 成员参与了网上晒教案和课件活动， 并指导陆城小学彭芳老师上了一 堂《踏雪寻梅》 、陆城小学彭梦妮《玩具进行曲》 、云溪小学王槐《多 快乐呀，多幸福》都荣获省优课，彭梦妮老师的《玩具进行曲》被选 送参加国家部级的比赛。
⑵2014 年 12 月在教科室的组织下，分别在云溪小学和云溪中学举 行了全区 5 年内招录的青年教师“同课异构”教学比武活动， 活动中 涌现出了一批成长快的优秀青年教师，他（她）们思路清晰、课堂组 织能力强， 课堂设计新颖， 在讨论会的现场大家各需己见， 取长补短， 气氛很是热烈。彭芳老师的《踏雪寻梅》荣获一等奖，陈芷妍老师荣 获二等奖，许雅琦老师、任静老师荣获三等奖。
5.召开音乐教师现场会、 积极开展送教下乡活动， 为青年教师成长搭 建平台 ①2014 年 9 月 30 日在云溪小学进行全体音乐现场交流第一次会议， 会上龚春芳老师宣读了音乐教师工作章程，组织一起讨论了工作计 划，全区音乐都上交了一份个人成长计划； ②2014 年 10 月的娄底市新化县白溪小学送教下乡活动，我区云溪 小学音乐王槐老师上了一堂二年级《老师您好！ 》现场交流活动效果 很好； ③2015 年 1 月在陆城中学召开了全区音乐教师年度讲评会，会上 做了《微课制作》讲座；青年教师就常规唱歌教学执教了一堂《踏雪 寻梅》的示范课，会上大家针对彭芳老师的这堂课根据自己平时的音 乐教学做了非常有效的探讨， 并且总结出了我们的音乐常规课基本程 序，有利于新任教师的课堂教学成长；讲评会上区教育局主管领导何 主任就网络工作室建设和工作做了重要讲话， 他鼓励音乐工作室成员 以名师工作室为核心，积极努力地做好自己的本职工作，名师工作室 打造出自己的品牌来，将这个团队打造出精英团队；最后工作室骨干 教师陈妹老师进行了总结和表彰； ④2015 年 4 月 10 日的马琴名师工作室召开了岳阳市城区骨干教 师研讨会活动。
会上首席名师马琴就信息化与音乐教学深度融合做了 主题讲座， 工作室岳阳市东城小学王淑君老师和金鹗小学王旭老师分 别就翻转课堂上了精彩的示范课。
研讨时间工作室成员积极发言共同 探讨信息化技术在音乐教学中的运用。
6、积极开展教学成果整理工作，帮助教师梳理反思自己的教学工作 我积极组织全区音乐教师开展教学研讨活动并鼓励老师撰写教 学论文，要求是每位老师每年至少上交一篇高质量的教学论文，获得 省、市论文奖励的老师达到了 80%。其中陈芷妍老师撰写的《创设有 特色的音乐课型》获省一等奖；马琴老师编写的四年级下册《彩色的 中国》入选湖南省音乐教师用书；马琴老师撰写的论文《让音乐课悦 起来》刊登发表在国家级刊物《儿童音乐》上； 彭梦妮老师撰写的 《浅谈小学音乐课堂中的“以音乐为本”》获省一等奖；龚春芳老师 撰写的《浅谈在小学音乐教学中加强对民族音乐的实践和传承》获省 一等奖。
7、我将二年级葫芦丝的课堂教学作为自己的试验点，开展器乐进课 堂的实践研究活动， 并预期将在一年内开发出小器乐——葫芦丝教学 的校本教材和相关的有效资料。
8、组织全区音乐教师开展专业培训。今年暑假 7 月、8 月全区音乐 教师为了参加全市第二届中小学师生文艺汇演活动， 进行了为期二十 多天节目排练，在此期间我们同时对音乐教师的专业进行了培训，很 多音乐老师表示愿意成立区级音乐教师合唱团， 利用休息的时间开展 排练，从提升自己的业务水平出发，增强互相交流，达到共同提高的 目的。由全区音乐教师表演的歌表演《木叶吹呀吹》 ，在文艺汇演中 受到一致好评。
9、教研教研，既教也研，站稳课堂，拥有教研的发言权对于教研员 来说至关重要。因此，我不时锤炼自己的教研水平： ◆被聘为教学重难点指南专家，参与音乐重难点编写工作。
； ◆被聘为湖南省音乐学科资源管理员，进行学科资源的遴选和管理； ◆2015 年 8 月被聘为湖南省“一师一优课，一课一名师”评审专家， 并任组长； ◆2014 年 12 月全区音乐教师年度总结大会上， 做了 《音乐微课制作》 专题讲座； ◆2014 年 8 月 25 日受区教育局信息技术中心何股长邀请，在全区教 师信息技术培训上做了专题讲座《空间建设与教学》 ； ◆2015 年 4 月 10 日在全市城区音乐骨干教师会议上，就《信息化与 音乐教学深度融合》做了主题讲座； ◆2015 年 7 月 2 日担任岳阳市音乐教师基本功大赛评委，并进行了 现场评课； ◆《让音乐课悦起来》在《儿童音乐》上发表； ◆《音乐课是玩“花样年华”？》获省级一等奖； ◆参与编写湖南文艺出版社出版的音乐教参的编写工作， 《彩色的中 国》教案编写和教材说明选入音乐教师教参用书； ◆下乡听课 60 多节。
二、今后工作的一些想法： 1.加大对新教师的培训力度，切实研究解决新教师在课堂教学中 出现的新问题。
2.加大对骨干教师的锤炼力度，切实改变骨干教师隔山观火的态 度，以点代面，整体提高教师的专业水平。
3.从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性，切实改变 教研员隔靴搔痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研 究。
4.在实战的研训中努力使教师走出 “教学内容止于浅表而失于虚， 组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误 区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。
5.积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作，交流感情、沟通情 况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干 的工作作风。 6.举行学科教师基本功大赛，采取基层海选再集中决赛，切实促 进教师专业素质整体提高。
忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。今天，当我们在岁月的从容 中驻足回望，静静沉思，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的 旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁 月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上， 我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上 垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实 现自己的人生价值。
音乐研修总结
中音乐研修总结 在这次学习活动中， 我与本教研组的同事在网上学习研修， 深入了解全新的教学理念和教学 模式，以及学习音乐思想方法。这次培训活动安排合理，内容丰富。作为一位参与培训的音 乐教师，我觉得收获颇丰，现就这次参加培训的情况做一个总结。
一、思想认识的提高：学习到了一种全新的学习手段，以前的培训，都是采用传统的方式， 集中一个时段，采用课堂教学的方式，集中学习。这种方式学习时间较短，然后费用也比较 大。本次的网络培训方式，不但节约我们受训老师的成本，而且学习时间更充裕了，通过此 次培训， 我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求， 我们要以更宽阔的视野去看待我 们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认 识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说远程研 修的即时性， 有利于我自主安排学习， 减少了工作与学习的矛盾。
可以说远程研修的快捷性， 有助于我提高学习和实践应用的效率。
可以说远程研修的互动性， 有助于我和众多教师及时 学习和解决一些实际问题。
二、现代教育技能的提高：学习到了先进的教育模式和不同的教学手段：我们学习的培训课 程，都是精选的优秀的专家学者的课程，内容详实，例证生动，通过一些新颖的模式和讲解 方法，让传授知识变得简单和容易。
次培训活动，我认真聆听每位专家的精彩讲座，并结合自身的教育实际进行反思，找到了自 身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点， 让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们在 教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在 教学学中，考虑的是如何上好一堂课，对于学生的长期全面发展考虑得并不周全。专家的讲 座为我指明了努力的方向！ 三、知识的增长：通过网络平台海量的知识点和例证，结合生动灵活的学习方式，通过和参 加培训的其他老师进行交流，分享他们的成功经验和方法，相互学习和探讨，让自己长期以 来的固有教学模式有了进一步的改进和升华。
四、观念的转变：本人从教十多年来，且一直认为只要下了足够的功夫，学生就一定能学习 到知识，在一定层面上来看，也确实有一定的效果；但通过这次学习，通过专家、教授的讲 解，结合其他优秀教师的成功例证，使我不禁对自我的教学方式有了一定的反思，开始考虑 到尝试新的教学方法、根据不同的学生在不同的阶段采用不同的教学方式，因材施教，区别 对待。
作为一名高中音乐教师，学习是辛苦紧张的，但是让我享受了收获的快乐。通过培训，我的 理论和专业教学水平同时得到了很大的提升， 让感受到远程培训给我带来阳光、 空气、 雨露， 拓展了我的教育视野， 提升了我的教研能力， 让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转 变。
音乐培训心得体会
音乐培训心得体会xx 小学 某某八月末， 我非常荣幸地参加了双百工程暨中小学音乐教师培 训活动。一直以来，音乐课曾被认为是副课，尤其在我们这个偏 远的农村学校表现更为突出。
但随着素质教育的不断深入以及音 乐在发展学生智力等方面所发挥的不可估量的作用， 使人们对音 乐课也有了新的认识，甚至刮目相看。作为一名兼职音乐老师， 我也深有体会，此次培训，虽然只有短暂的六天，对我来说，学 到了很多音乐知识和理念，以及一些技巧，而且老师们教授的内 容也较为丰富。我们跟着老师从简单五线谱、简谱入手，学习了 小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、小学 合唱教学等内容，参加了小学音乐教学实践活动，总的来说，几 天里丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅， 便于我以后工 作，提高工作效率。
通过紧张而有意义的学习， 使我对小学音乐教学知识有了一 些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同， 认识到音乐教学的重要意义。因此，在以后的音乐教学中，我将 遵循新的课程理念：以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生 美好的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起 来。我将根据学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的游戏活动， 为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中认 识、体验、创造音乐，培养各种能力。
通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课， 让我对小学音乐教 学有了更直观的认识。在她们身上，我学习到了如何上好小学的 音乐课，怎样做一个合格的小学老师。通过听课，让我看到了老 师们扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的 语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习兴趣。老师 们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。
在今后的工 作中， 自己也要向她们学习， 争取做一名学生喜欢和热爱的老师。
当前，我们处在一个信息时代，事物都更新的很快，教师惟 有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育 这神圣的职责。通过这次的学习，我深刻的认识到一名教师，应 该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展, 才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足 课堂， 以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种 问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。我认为可以从以下 几方面努力： 1、终身学习。俗话说，活到老，学到老。我们不仅要提升 自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程 改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的 是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与 学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更 得心应手。
2、提升个人魅力。作为一名教师，首先要让学生喜欢你， 喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提 升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过 程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在 实践中反思自我，努力做一位优秀的小学教师。
3、热爱学生。
真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的 武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么 方式来打动他们，获得他们的信任呢？假如学生都喜欢你的课， 那么你上课也会觉得很轻松的。在教师生涯中，我将本着对学生 对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少 不了这个环节——不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有 更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且 能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界 了。
培训是一个传授知识、不断进步的过程。虽然只有六天的时 间，但是学习无论是内容还是活动，都安排得井井有条，让我享 用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼。通过这次培训，我 进一步提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了 自身的差距和不足。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作 中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。作为一名音 乐教师， 我们要努力发挥自己的专业素质， 我愿意迎接各种挑战， 不断充实完善自我、热爱音乐、热爱教育，为提高全体学生的音 乐素质，奉献自己的一点力量。