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幼儿园教师挂职心得体会4
幼儿园教师挂职 锻炼心得体会 （原创，可修改） 20XX 年度 1/3 幼儿园教师挂职锻炼心得体会 学前教育专业教师挂职学习计划 学前教育教师赴幼儿园挂职锻炼 学习计划 学前教育专业是我院新开办专业，该专业的教学实践能力要 求较高，需要具有较强实践能力的专业教师，但我系专业教师严重匮 乏，为更好的支撑本专业的发展，推动学科建设，为以后的专业课储 备师资力量，教育学系推行学前教育专业教师赴幼儿园挂职锻炼学习 计划。以下是该次学习计划安排。
一、学习目的： （一）增强教师专业认识，促进师资队伍建设 让学前教育专业教 师对幼儿园生活各个环节，如教学、班级管理等，进行全面、深入细 致的观察和了解，熟悉幼儿园管理和教学的各个环节与步骤，加 强理论与实践结合，同时也为将来学前专业储备相关课程的专业课师 资队伍。
（二）加强校园合作，为地方幼儿园服务通过该次学习，可以加 强与我系学前教育专业各实习基地的联系，紧密结合，让教师把自己 的专业理论知识与实践结合，对基层幼儿园进行理论方面的指导，促 进我市幼儿园的整体发展。和相关的幼儿园教师及幼儿面对面交流， 了解一线教师在实践中遇到的问题以及幼儿园的主体——幼儿对教师 的要求。
2/3 （三）一天内采取全程跟踪形式，体验完整的幼儿园儿童生活。
五、学习要求： （一）根据自己承担学前教育专业相关课程有目的的学习和听课， 感受幼儿园组织班级管理和教学环节的程序，并在不同班级流动听课， 感受不同年龄、班级教师组织形式。
（二）每天做听课记录。
（三）每隔一个月教研活动，大家分享听课、学习心得体会。
（四）期末交学习收获、感想。
六、工作量计算 每周一天，按照六节课计算，教师工作量为 6 教学时，每节课补 贴教师 20 元，交通费补贴 10 元/天。
教育学系 3/3
挂职工作总结
2017 年第一学期挂 职 工 作 总 结托克逊县博斯坦乡明园双语幼儿园 2017 年年度个人挂职工作总结博斯坦乡明园双语幼儿园：卡比努尔·肉孜 “使人成熟的并不是岁月而是经历” ， 而是那些感动温情的故事， 花开花落，时光飞逝，驻足凝视，季节的变换告诉我时光的流逝，转 眼间，这半年多的挂职生活即将结束，回顾半年多来自己的工作和表 现，能够赢得幼儿的喜爱，受到同事的好评，得到家长的肯定，对于 我来说真的是莫大的安慰和荣幸。只要努力肯付出，就会有美满的收 获，我感受着作为一名教师赋予我生命的精彩。半年多的挂职时间， 我在工作上，收获着，付出着，感动着，根据自治区教育厅的安排， 我于 2017 年 9 月 8 日，在吐鲁番市托克逊县博斯坦乡明园双语幼儿 园进行为期 1 年的的挂职锻炼，担任挂职园长。
回顾这一个学期来的挂职生活，这使我感到受益匪浅。我们明园 双语幼儿园就像一个大家庭， 教师们如同情同手的姐妹们， 互相关爱、 互相支持，孩子们则活泼文明，在有声有色的各种教育活动中快乐成 长。就这样我在这个大家庭里，通过与大家的相互交流、相互学习。
也通过自己的不断勉励，我得到了成长，使我开了眼界，长了见识， 增了经验。
挂职锻炼期间，我时时提醒自己，一定要珍惜机遇，认真学习， 不辜负组织的期望。我严格遵守所在单位的各项规章制度，自觉参加 组织的各种集体活动。
许多知识的积累以及能力的提高，大多数是在跟随领导、中层 人员管理和检查工作、解决问题的实践中学到的。在实践的过程中， 校领导和副园长，老师们耐心地为我释疑、解惑、给我指导、帮助， 使我进一步了解了幼儿园一线的工作以及活动开展的流程等； 我到园 专门负责了教育教学工作， 第一周我发现我在这一年里在教育教学管 理方面需要创造新的教学观念，首先要提高老师们的教学能力。我园 有三个班：分（大班，中班，小班） ，有一个副园长，一个专任教师， 两个地方编制老师，四个从小学和中学分流的年纪大的保育员老师。
我在管理等不同角度来观察幼儿园的各项工作，参与各项活动，发现 有很大的空间， 需要最快最好的方法来整改一些不属于幼儿教育的概 念。
我就连续好几天跟原单位的同事们和这里比较有经验的园长交流 找到了好的方法措施了。一开始老师们心里不服，都说这些教育方法 我们从事已经快三年了，你一来就改掉，你们南疆那边的教育教学还 不如我们这边的好呢，你这么年轻没有经验说的。可是后面我就不停 的强调，不停的观察让她们按一日活动表，作息表，按教师使用书上 面的教案来进行一天的教学活动和一日活动， 老师们刚开始有些不习 惯到后面他们按正常一日活动安排表来进行活动发现自己一日活动 有规律，有规范化。后面都佩服我的教学方法非常有用。后面老师们 都和我畅所欲言，都主动找我把自己想的一些好的方法跟我沟通，就 这样我跟老师之间也有了一份很密切，很好的关系。
现将这半年多的挂职工作做以下总结: 通过这一个学期的挂职锻炼，我有以下几点体会： 体会一：只有先成为一名优秀教师，然后才能成为教师的老师， 进而成为一名优秀的管理者。 体会二：只有抓好常态教育教学活动，才能保证教育教学质量， 进而促进幼儿的全面发展。
体会三：只有积极创设锻炼展示的平台，才能挖掘教师的特长和 潜能，进而促进教师的成长。
体会四：只有勇于创新，才能有力推进各项工作，进而更好地发 挥实验园的示范、辐射作用。
挂职锻炼的一个学期，我在思想觉悟 和工作经验上收获较大，但是距离领导、同志们对我的要求与期望相 比，还存在许多问题与不足。比如：理论结合实际做的不好，往往找 不准结合点，在理论指导下促进工作方面需要提高；在工作中面对新 问题，想出新办法，打开新局面的能力和独挡一面的魄力需要锻炼； 下班指导的能力和方法策略有待加强。
一、 思想方面。
从挂职工作开始以来， 在思想上积极要求进步， 爱岗敬业，为人师表，遵守幼儿园的各项规章制度，服从领导的各项 工作安排， 认真负责做好每一件事。
同时， 积极参加各类会议， 学习， 并且认真做好，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完 善自我。平时，对人真诚、热爱幼儿、人际关系和谐融洽，处处以一 名人民教师的要求来规范自己的言行， 毫不松懈地培养自己的综合素 质和能力。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，严 格要求自己，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任 务。
二、 幼儿园日常教育教学方面。
挂职以来一直担任挂职园长工作， 从第一次看见他们的时候我就感觉到我身上有责任和义务， 教师和孩 子的安全是重中之重，其次是他们的一些行为习惯的养成，当然还有 国语的学习。
常规教育能使幼儿学会适应生活并具备初步独立的生活 能力，所以每天的一日常规工作都要做到位，从早晨入园时的晨检、 集体教学活动、入厕、吃早点、早操与户外活动、午餐、午睡、离园 等，处处体现着常规教育的重要性，比如：吃饭时不讲话不挑食，喝 水要排队， 上厕所不推挤等良好的行为习惯都是在一日活动中逐步养 成的，因为幼儿的年龄小，自我约束能力差，而时时刻刻都在进行的 常规教育可以逐步地固化孩子的行为，让他形成一种条件反射，哪些 能做，哪些不能做。
在所教幼儿身上， 我倾注了全部的爱， 做幼儿的良师益友。
课前， 我认真备课，了解每一个幼儿的各种情况，因材施教；课堂上我再现 教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着 每一个幼儿。我还针对幼儿课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网 上搜集资料给幼儿看，扩大幼儿的知识面，增强课外知识储备量。通 过师生的共同努力 三、收获和不足。这半年多的挂职工作对我来说，最大的收获就 是经验，这一份经验是无可替代的，还有就是和幼儿园幼儿、幼儿园 同事之间来之不易的这份感情， 这份感情也是对我来说是最难得的也 是最深刻的。
四、在挂职的这段日子里，跟幼儿园的每一位老师从陌生到熟悉，从 相识到相知，再到成为朋友，让我感觉到了这个大家庭的温暖，我们 明园小学校长买苏提校长和其他老师， ， 书记;阿不来提无微不至的关 怀让我很感动，经常问我们生活上有没有什么困难，对幼儿园的工作 能不能适应等等，最后，我要感谢领导给我的这次学习机会，感谢博 斯坦乡明园小学这个大家庭给予我的关爱。虽然，这第一学期的挂职 锻炼快要结束了，但是挂职期间的所见所闻、所学到的经验、方法则 是终身受用的。今后，我将继续以科学发展观为指导，保持旺盛的精 力和扎实的作风，用心地在实践中学习、在反思中进步努力提高自身 的素质和教育管理能力， 满怀。
热情地为幼教事业做出自己新的贡献。
存在的问题：工作的积极性不够高，主动性不够强，有创意的东西 还不够多，没达到自己心中的目标，今后还要努力找出自己教学的特 点。
工作中要更严格地要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能 力。在以后的工作中，我将心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点进 取更大的进步。
在这里我还感谢明园小学和明园附设幼儿园每一位老师， 谢谢你 们对我的帮助和关心，有了你们的帮助才有了我的进步。重温自己的 挂职生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我 对这里产生了一种依依不舍的感情，现在回想一下我挂职的生活，我 觉的是我无悔的选择， 挂职生活所焕发的光芒也将照亮我今后的人生 道路。
幼儿园挂职锻炼心得体会2篇
幼儿园挂职锻炼心得体会(一) 在上海 xx 幼儿园挂职学习已经十几天了，留下深刻印象的，除 了“精细”、“关注”之外，还有那隐性的团体凝聚力，一直在想： 到底是什么让这样一个团队那么团结地凝聚在一起? 直到看到思幼的老园长 xx 的一本书里一个新的词汇--雁行团队， 出现在我的视野，才豁然明白团队的打造，原来这么有学问。雁行团 队的启示来源于大雁， 自然界的许多生物行为其实就包含了深刻的哲 理： 春来秋去的大雁在飞行时总是结队为伴， 队形一会儿呈 “一” 字， 一会呈“人”字。大雁为什么要编队飞行呢?原来，大雁编队飞行能 产生一种空气动力学的作用，一群编成“人”字队形飞行的大雁，要 比具有同样能量而单独飞行的大雁多飞 70%的路程，也就是说，编 队飞行的大雁能够借助团队的力量飞得更远。
大雁的叫声热情十足，能给同伴鼓舞，大雁用叫声鼓励飞在前面 的同伴，使团队保持前进的信心。当一只大雁脱队时，会立刻感到独 自飞行的艰难迟缓，所以会很快回到队伍中，继续利用前一只大雁造 成的浮力飞行。
一个队伍中最辛苦的是领头雁。当领头的大雁累了，会退到队伍 的侧翼，另一只大雁会取代它的位置，继续领飞。当有的大雁生病或 受伤时，就会有两只大雁来协助和照料它飞行，日夜不分地伴随它的 左右，直到它康复或死亡，然后它们再继续去追赶前面的队伍。
xx 幼儿园自励为“雁行团队”，学习大雁合作的精神，崇尚合 作是一种态度， 也是一种能力， 带领群雁不断低相互激励、 相互鼓舞、 相互协作，不让任何一名成员掉队，把成就每一名教职工的成功与幸 福作为衡量管理成败的标尺。
一、树立一个共同的目标 与拥有相同目标的人同行，能够更快速、更容易地到达目的地， 因为彼此之间会产生相互的推动力量。xx 幼儿园把“创思优品牌” 作为全园教职工的共同目标，依靠团队的力量，共同努力实现这一愿 景。
二、打造一个梯形的团队 团队中的每个成员都能找到她特定的位置，根据自己的能力、自 己的特长，组合成一个最利于“飞行”的队伍，实现最佳组合、产生 最大效能。如学科带头人、骨干教师、新教师、助理教师等。
三、遵循一个动态的原则 所有的岗位都不是固定不变的，教师也不是从小班一直带到大 班，遵循“每年一聘，能上能下”的原则，教职工可以根据自己的能 力和兴趣选择适合自己的岗位，年终进行述职，根据绩效与自己的意 愿决定来年坚持原岗位还是换岗。动态的机制可以增强竞争力，使每 个人都能找到自己的位置，并更好地为团队服务。
四、建立一个激励的机制 雁群会用叫声来鼓励伙伴继续往目的地前进，可见，激励是何等 的重要，无论是物质的，还是精神的，都在无形中鼓励大家朝共同方 向努力，xx 幼儿园有一套完善的激励机制，如考核奖惩制和结构工 资制，真正成为激发幼儿园实现可持续发展的有力保障。
五、营造一种和谐的氛围 大雁会照顾生病或受伤的同伴，而不轻言舍弃，因为雁群是一个 团队，要保持群体的和谐， “和谐管理就是能促进团队成员达到彼此 配合得适当和匀称的管理”，和谐的团队要求每个人都步调一致，思 南幼儿园到处呈现的就是和谐的氛围，进入园门的热情问候、承担任 务的相互协作、面临挑战的相互扶持、日常生活的相互照顾……无不 体现一种和谐文化。
xx 幼儿园，也正是有了这样一只雁行团队，才能朝着既定目标 不断超越自我，才能快乐地一路飞翔! 幼儿园挂职锻炼心得体会(二) 20xx 年 xx 月，我怀揣着梦想，和 xx26 名校干一起抵赴 XX， 开始了我人生中最宝贵的一段特殊经历——来到 XX 第一幼儿园挂 职锻炼。
时间飞逝，一转眼，一个月