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幼儿园小班配班老师个人工作总结范文
幼儿园小班配班老师个人工作总结范文 开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝， 竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来工作总结如下： 1、以平常心来平等的对待每一名幼儿 高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他 才可以教育孩子。
我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基本的 素质就是要有爱，用心去爱每一个孩子。面对孩子我总感觉人好象上 了弦一样，有做不完的事情，所以，有些时候会忽略孩子的一些感 受。记得一次我带着孩子们去操场户外活动。几个孩子争着来拉我的 手，不知道为什么，我很心烦的摔开了他们的手，一个人往前走。当 我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘着嘴巴，低着头，脸上没 有了最初的笑容，我突然被孩子们期盼的脸所震动。好象给我有些麻 木的神经重重的一击。我连忙招呼： 快来，快过来，我们一起去! 也 正是这件事这让我明白，孩子们时刻都需要老师的爱。老师要以自己 一颗平和的心、温暖的手，慈母的爱，把快乐和幸福传递给每一个孩 子，不要因为外界的一些干扰而伤害了他们的心。
2、观察了解在先，介入指导在后，使每个幼儿都有所提高 区域活动是孩子们最高兴的时候，在他们自由活动的过程中，我 开始认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻， 通过观察来发现问题。一次，我发现在益智区玩拼板的孩子们总是不 能安静下来，于是我在一旁进行观察，原来孩子们一直在争论拼图的 位置。
是不会摆放，还是有其他的原因? 我也在问自己。后来经过自 己的亲身体验，我发现：因为拼板太小拼的图片太大，在拼搭时会出 现位置不准确的现象，因此孩子们会相互争执。当时我真的很庆幸自 己没有去发脾气，贸然的停止他们的游戏。
3、关注孩子的个性教育，让家长满意、放心 幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着未来，展示着希望。幼 儿身体与心理的和谐健康，是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是老 师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力 把他们看作是自己的老朋友。因为学期初的几个月中工作紧张，和家 长相互交流的机会少。我便利用接孩子放学的时间及时地向家长反映 幼儿在园的生活学习情况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活情 况，以便更好地开展工作。通过了解，我发现。有些家长还是缺乏教 育意识。一打二骂的教育方法使得孩子变得刀枪不入、固执任性。
在工作中还存在着许多不足，针对这些不足，我有以下两点想 法： 1、在下学期的工作中力争做到 今日事今日毕 ，避免因自身懒惰 思想造成的拖拉现象。. 2、继续学习 快乐与发展 指导用书，并深入研究幼儿用书，挖掘 其潜在教育目标，使幼儿更好的获得发展。. 我相信只要我找到了方向，并坚定的走下去，就一定会有所突 破，有所成功!. 幼儿园小班配班老师个人工作总结范文 2 不知不觉，xx 已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭 闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老 师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们 老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实 际需要，坚持 保教 并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进 幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下： 一.稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活和学 习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难 以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的 老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师
小班班主任个人总结
小班班主任个人总结 下面是小编为大家带来的小班班主任个人总结，欢迎阅 读! 小班班主任个人总结 ( 一 ) 在孩子们的欢声笑语中新的 一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩 子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，班级的各 项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总 结。
一、班级幼儿基本情况分析： 我班幼儿共有 22 名，其中小男孩 17 位，小女孩 5 位。
孩子平均年龄大概三岁半，大部分孩子来自农村。由于孩子 们刚进入幼儿园，对于一切都要从头开始。老师要根据孩子 的不同能力，不同水平进行适宜的教育。使每个孩子身心得 到发展。
二、教育教学工作： 1、孩子尽快的适应了集体生活。
由于多数幼儿是新入园，开始体生活。越来越多的孩子 喜欢上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄 小又刚离开爸爸、 妈妈来到陌生的地方， 在感情上较难适应。
我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个 幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的温暖。教师用 抚摸、 搂抱、 允许他们带喜欢的玩具等方法让他们稳定情绪。
使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理能力的提高，习惯的养成。刚入园时，孩子生 活自理能力差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼 儿的一日常规的培养上。在常规的培养上，老师仔细观察， 坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子慢慢 的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育， 使孩子从小接受文明的熏陶。
3、通过教育活动使孩子的能力提高。
老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习 孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提 高。
从语言发展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多， 大部分孩子能用简单的话表达自己的意见，但倾听能力要加 强培养。
从数学发展看，逻辑思维有一定发展。对数字有了一定 的认识，对空间方位有初步了解。对数学产生浓厚的兴趣。
从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有一定的乐 感。绘画能力得到提高，能绘制简单图形和物象。孩子的动 手能力也在发展，但应为孩子提供更多的动手机会。从识字 发展看,孩子的词汇积累增多。课堂上孩子兴趣浓,乐于参加 各种识字游戏 , 使孩子们在游戏中交到许多的字宝宝 , 为孩 子阅读打好了基础。
三、保育工作： 1、 注重孩子身心健康。
我们把保育工作放在重要位置， 对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天晨午 检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神 面貌。随时和孩子沟通，了解他们的情况，使孩子感受到被 关注的温暖。
2、严格执行卫生消毒工作。
老师每天必须按照规定对桌椅， 室内等进行清洁、 消毒。
杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确 保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。
四、家长工作 记住家长的电话，方便老师与家长间的沟通。每天通过 接送时间于家长进行交流。了解幼儿的情况，把孩子的成长 与家长一同分享，与家长一同探讨适合孩子的教育方法。做 到家园共育的目的。五、和睦的同事关系俗话说“团结就是 力量” 。首先，我觉得一个班级的工作中三个人必须团结互 助，才能心往一处使，劲往一处用，从而工作才呢顺利进行 开展。这方面我可以说我们做得很棒!我们本着“我掉了你 捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步”的 原则。这为我们班“可持续发展”打下了坚实有力的基础。
作为一名小班的班主任经验少，还有很多想不到，做不 到之处，所以我要取人之长，加强学习。总之，快乐是孩子 的权利
中小班个人工作总结
中小班个人工作总结老师， 您的辛劳是我们的动力， 我们的成功是您的骄傲， 然而我们会为您自豪!本文为中小班个人工作总结范文，让 我们通过以下的文章来了解。时间过得真快啊 ,一眨眼,学期岁末到了, 回顾这学期 的保育工作 ,有辛酸、有成功、有快乐.辛酸的是从家长手 里接过来的是一张张稚嫩的小脸 , 听见的是一声声哀怜 " 老师 , 我要回家 "" 我要妈妈 " …… 从不愿上 幼儿园 到 高高兴兴上幼儿园 , 从不愿自己吃饭到大口大口自己吃 , 从 不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不会穿衣到学着自己穿, 从不敢参加活动到争着要在集体面前 表现 …… 在短短一 学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让老师不欣慰吗?能让 老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?当然也离不开家长的 支持、配合 . 小班老师的 工作是 烦琐 的,我们的付出得 到家长的认可 , 许多家长说 :" 老师你们真辛苦 " 听到家长暖 人心的话,我们老师 再苦再累都值! 新学期开学时 , 对于小班的孩子来说 , 这群孩子第一次 正式地接触幼儿园和老师 , 第一次离开自己的爸爸妈妈 , 在 陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了 一起 , 在生理和心理上都一下子难以适应 , 从而引起入园情 绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直 把我们三位老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不 适应,我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的 幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多, 大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好 ,乐于与同伴相 处 , 家长 们也都放心的把孩子放在 幼儿 园 . 在大部分幼 儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和 学习 , 利用各种时机进行了常规教育 , 让幼儿在集体中学习 基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等, 培养他们良好的生活卫生习惯. 通过这一学期的教育和帮助 ,现在幼儿基本都能在幼儿 园独立地生活和学习了 , 他们在老师的帮助和鼓励下 , 也都 乐于学习和尝试自己的事情自己做 , 到学期末 , 这群孩子在 生活能力 , 生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步 : 他们 已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用 ,用餐 时 还能做到不讲话,挑食浪费的坏习惯 用餐后把餐具放到 固定的地方 ; 每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安 静午睡的习惯 , 也努力学习午睡前后的自我服务 ; 在集体的 教育下 , 幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子 , 饭前便后要 洗手,废物要扔进垃圾桶等等.在幼儿喝水方面 , 家长们也 比较关注 , 所以我们也在这方面加强对幼儿的要求 . 教育 幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分. 回顾本学期的点点滴滴 , 虽然我们做了大量的工作 , 同 时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足, 比如:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在 午餐方面 , 还有一些孩子仍旧比较挑食 , 幼儿在卫生方面表 现还不尽人意,饭后小朋友 洗手、 擦嘴经常忘记,时时的要 老师提醒等,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、 不断的加强. 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期 又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着 他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业 也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件 事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下： 一、思想品德 本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的 领导,能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配， 对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以 积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内 各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公 平、尊重的对待每一个孩子。
二、工作方面 教育教学 在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一 节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用 具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂 气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对 稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育 理念，不断为教学内容注入新的活力。
1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课 后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提 高自身业务能力与写作能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充 足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生 活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿 有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教， 并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。
4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学 活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供 幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
5、认真填写周、月计划。
安全工作 安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件 小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每 一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个 安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、 水、 电， 不从高处往下跳， 不乱爬高处， 不吃陌生人的东西， 不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活 的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情况 表。
保育工作 在日常生活中教育幼儿关心集体， 关心同伴， 礼貌待人。
对幼儿进行品德教育， 使幼儿养成有道德、 懂礼貌的好孩子， 并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教， 和家长一起纠正幼儿的不良习惯。
1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学 习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。
2、配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作， 做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。
3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、 教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作。
4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、 进餐时不讲话，不掉饭粒。
5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放 整齐， 衣服折叠整齐放好， 起床后会自己爹被子， 整理床铺。
家长工作 1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与 家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。
2、与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教工作 和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。
3、定期向家长展示幼儿在园的学习情况，是家长了解 幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事 情的重要性。
4、与个别特殊幼儿家长进行交流，听取家长建议或意 见，以便更好的教育幼儿。
总之，本学期既忙碌又充实、愉快，其中收获也不少。
工作中我享受到收获的喜悦，孩子们的每一点进步，都离不 开老师的辛勤努力，在孩子们进步的同时，我也在成长和进 步，与此同时，我在工作中还存在一些问题： 1、积极、虚心的向老教师学习教学经验，大胆穿心教 学方法，努力提高思想及业务素质。
2、 进一步加强幼儿常规教育， 注重幼儿自身能力培养。
3、与家长密切联系，虚心听取家长意见或建议，实现 家园同步。
4、在教学活动中，因人施教，注重个别幼儿教育，使 班级保持相对稳定。 我将一如既往的和配班老师紧密配合，努力学习贯彻新 《纲要》的精神和一些新的教学教育思想，不断改进教育教 学方法和工作方法，那里把小二班建设的更好，让它成为一 颗耀眼的星星。