【www.zgzsclpt.com--个人总结】
培养指导青年教师工作总结
指导培养青年教师材料 培养指导青年教师工作总结 ------关于指导青年教师刘小溪、汪可的总结材料 教师是学校的人才资源， 更是学校的宝贵财富。
而青年教师是学 校的未来和希望。
但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位， 工作阅历 较浅， 教学经验不足， 往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间 的重点扶持和培养，才能成为可用之材。为了提高教学质量，增强教 师的业务素质，加强对新教师的培养，学校制定了导师制。
刘小溪、 汪可老师是我培养和指导的青年教师。
培养和指导项目 的课堂教学、备课等。我在培养和指导上采取了如下的做法： 一、加强新老师的理论学习 ，提高他们的自身素质。
为了丰富理论知识， 更好的搞好教育教学工作， 他们首先阅读了 《新课程标准》、《小学数学教师》、《小学教学设计》等书籍。大 量理论书籍的阅读，使他们学到了很多的理论知识,非常有利于我们 的教学。其次，我们一起借看了很多优秀课例的光盘，广泛吸收借鉴 别人的精华，不断优化自己的课堂教学结构。经过努力，他们的课堂 教学有了很大进步。
二、备课、上课、互相评课。
学期初，我们就制定了多在一起备课，互相多听课，听后多提意 见的计划。工作中，我们也是这么做的。一学期来，我一共听了她们 10 节课左右，使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多 经验。新来的老师也经常听我的课。每次听完，我都会提出很多的宝 贵意见， 帮助他们不断进步。
我还利用课余时间与他们共同学习教学 工作理论和经验材料， 探讨化学新课的教学方法。
另外还利用学校化 学教研活动， 听其他教师的公开课吸取其优点， 弥补自己教学上的不 足。
经过一学期的培养和指导， 两位年轻教师的课堂教学， 备课和授 课等方面都有较大提高， 已经完成本学年的培养、 指导的目标和任务。
经过该同志的努力和指导教师的帮助， 他们的课堂教学中启发学生思 维和调动学生学习积极性的教学方法得到全全校的认可， 目前， 已经 胜任小学数学教学工作。
他们在指导学生准备参加考试的过程中尽心尽力， 体现了求真务实的 工作精神。
在指导学生考试的过程中， 能结合学生的学识水平和心理 特点，组织学生进行有效复习。经过培养和指导，经过自己的努力和 同志们的帮助， 他们的工作取得了显著的成绩， 相信他们在不久之后 会成为我校的一名优秀的数学骨干教师。
物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。
一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事 技能。
二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场 保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律 常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门 卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。
2、培训要求 1）保安理论培训 通过培训使保
培养指导青年教师工作总结曾海燕
培养指导青年教师工作总结指导老师：余述忠 青年教师：曾海燕根据学校“师徒结对”工作安排，今年我作为曾海燕老师的指 导老师，我知道这份工作意义。有一句老话说得好“什么样的老师带 什么样的学生” 。我深深感到身上的责任和压力，一个学年以来，我 本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力 的宗旨，用实际行动影响着她。
转眼一学年结束了，我们共同收获 了辛苦与快乐。
一、自己就是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工 作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处处 以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德 高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育 教学工作。让她们明白自己的权力和义务。
二、让我们一起成长。
1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的 工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。自己是一名老 的英语老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。
我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在老师们遇到 困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境。一个学年里，只 要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。教学 的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她一起分享，毫无保留， 我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。
2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究 ， 形成正确的教育理念，我们一起研读，并努力做到理论联系到实际教 学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励 她多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。
3、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动， 共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进 与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。课后及时对教 学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结 经验，以此提高年轻老师的课堂教学能力。从听课中，我发现曾老师 在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言不够精炼、练习内容 较少。针对这些现象，我及时纠正，并把自己的做法和想法和她一起 分享。她们脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作态度也感染了我。
我多次提醒老师们要学会积累，把自己在工作中成功的地方、不足的 地方、看到和学到的好的方法做好积累，为今后的工作少走弯路打好 基础，曾老师也耐心的记录了自己的得。
在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。她们走 的路就像自己的昨天，今天她们多的是信任、帮助、支持，同时压力 和机会也不能逃避。无论是谁，让我们一起为学校美好的明天贡献出 自己的一份力量。