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高二历史教师个人教学工作总结
高二历史教师个人教学工作总结 今年，在教学方面，我担负着高二年级四个班的 教学任务，同时还担任了高二年级的年级组长，在平 常的教学工作中，我即重视学生的学习成绩提高，同 时也抓住每一个机会对学生进行思想道德教育，转眼 之间，一个学期马上就要过去，在新旧学期的交接时 刻，谦虚谨慎地总结过去工作中的经验和教训，无论 是对教学成绩的提高， 还是教师个人业务水平的提高， 都是大有帮助的，所以，我特将自己在历史教学中的 经验和教训做一总结如下。
一、改变学生在教学中的地位。
传统的教学模式， 是一个教师讲， 学生听的过程， 不仅抹杀了学生自主学习的空间，同时也使教师忽视 了教学的反溃往往是教师口干舌燥，学生似懂非懂。
在教学实践中，我努力改变教学模式，让学生在教学 过程中动起来，成为学习的主体。比如在讲授人教版 必修一第 10 课《鸦片战争》时，我提前给学生布置了 预习作业，把全课分成了一个又一个的知识，让学生 提前去找答案，去思考。如“英国为什么要发动鸦片 战争?”，“如果没有虎门硝烟，鸦片战争会不会爆 发?”，“为什么说《南京条约》是中国开始沦为半殖 1 民地半封建社会的标志?”细小的问题， 既让学生对课 本知识有了一个细化的了解，同时也使学生萌发了浓 厚的兴趣，自觉主动地去学习，让教师达到事半功倍 的效果。
二、正确处理内容与形式的关系。
教学中的内容，是指要让学生掌握的知识，形式 是指让学生掌握知识的方法。高中历史有别于初中历 史的最大地方，就是重视理论知识的学习和事物脉络 的掌握，如果只知道事件的发生而不知道事件背后的 深刻背景，是不符合历史教学的目的的，但是，传授 历史理论，分析事物本质在教学过程中是一个很难顺 利完成的内容， 因为学生一般只对具体的事件感兴趣， 一遇到史学理论，则开始表现出畏难的情绪，影响了 教学效果，在这种情况下，我一般先会采用一些学生 感兴趣的知识或问题，举一反三，触类旁通，由一个 问题发散出一系列的问题，然后再形成一个巨大的知 识网络，逐步深化和升华主题，让学生在不知不觉， 既看到了树木，也不会忽视森林，完成了由浅入深的 学习。
三、把“困惑”留给学生 轻易得到的， 人们往往不会珍惜。
在教学过程中， 这个现象也表现得非常明显。在以前的教学中，我总 2 是按部就班不厌其烦地给学生进行着讲授，但教学成 绩总是不见提高，而且久而久之，学生对历史课都失 去了兴趣，这一度让我很迷茫。在新课改精神的影响 下，我逐渐开始改变这种授课模式，不再直接告诉学 生因为什么所以什么，而是首先给学生展示现象，然 后让学生自己产生问题，自己去解决问题。比如在讲 授人教版必修一第 27 课《世纪之交的世界格局》时， 我首先向学生列举了很多史实，告诉他们东欧剧变和 苏联解体的一些具体表现，学生在对历史发出感慨的 时候，都产生了同一个问题，那就是这些事件为什么 会发生，我并没有急于告诉学生答案，而是鼓励他们 自己去思考，在学生七嘴八舌的讨论下，学生们的答 案越来越接近我想听到的答案，当答案最后揭晓的时 候，很多学生的脸上表现出的是喜悦满足的表情，这 让我感觉到了教学的乐趣和成就感，教学虽然是一门 遗憾的艺术，但是，如果能在其中体会到成就感，也 就接近了教学的实质。
教学有法，但无定法。在新课改的理念中，学校 是学生发展的空间，课堂是学生发展的平台，一个追 求科学方法，讲究科学理念的平台，一定会塑造出更 多的有用之才，在今后的教学工作中，我将努力学习 新课改的精神，并将其融会贯通于教学实践中，用科 3 学的方法贯穿教学，用以人为本的理念指导
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【推荐】高中历史教师个人教学工作总结-word 范文 本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！ == 本文为 word 格式，下载后可随意编辑修改！ == 高中历史教师个人教学工作总结 本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极参加教 研组内的教研活动，主动向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际 情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立 足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做 出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进在教 学工作更上一层楼。
一、认真备课，备学生、备教材、备教法。
我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作多个课时的课件， 课后及时对教学进行反思，适时调整教学思路和教学方案，并认真按搜集每课 书的知识要点，做好复习工作。
二、增强上课技能，提高教学质量。
为了更好地提高教学质量，使知识清晰化，条理化，准确化，条理化，准 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我 积极参加学校以及晋江市举办的各类信息技术能力培训，以提升自己运用现代 教育技术的能力，以此丰富之际的教育教学手段，并且在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学 得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动 脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克 服自己的不足，并常常征求其他老师意见，改进工作。
四、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教 育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技 能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发 挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
五、狠抓学风。
首先，我是本年段的下年段行政，学生大都比较重视本学科，上课的时候 比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少 的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，这样就严重影响了成 绩的提高。对此，我狠抓学风，在各班级里提倡一种认真、求实的学风，鼓励 【推荐】高中历史教师个人教学工作总结-word 范文 学生积极主动地学习。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞 赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。其次，我在教学过程中，经 常会穿插一些有趣的历史典故，大部分同学对本学科还是很感兴趣的，学习劲 头也浓，大部分学习考试成绩都不错，只有少数同学会不及格，我找来差生， 了解原因，有些是不感兴趣，我就有针对性地在课上多讲一些有趣的故事，提 高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定 下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的 态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分 析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练
高中历史教师工作总结(多篇)
高中历史教师工作总结 XX----XX 年度工作总结 泸溪五中龚勇军 本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作， 总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下： 一、教学方面 本学期，本人任教高三年级三个班的历史课。一学期来，本人自 始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工 作。但是由于一个是文化班、两个特长班学生水平差距较大，程度把 握不太准。我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教 材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主 学习等等问题。针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验 的教师讨教经验。在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开 拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用 于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探 究、勇于创新的等能力。
二、纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人 真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名 1 第 1 页 共 17 页 人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素 质和能力。
三、业务方面 新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还购 买大量的专业书籍，如《国史大纲》、《放宽历史的视野》、《全球 通史》、《中国大历史》、《极端年代》等，一方面提高自己的专业 素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理 论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富 自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。
四、不足方面 本学年度来看，工作中依然存在些问题，比如说：在教学中如何 将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生 的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中 要不断努力地方向。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提 高自己的教学水平，还要多下功夫加强对优生的辅导，为高考做好准 备 第二篇：XX 年至 XX 年高中历史教师工作总结 XX 年至 XX 年工作总结 ------唐 国 雷 本学期中，我担任高一 3 个班的历史教学，两个三类班级一个二 类班级，在教学工作中，时刻保持危机感，谦虚勤勉的向老教师学 第 2 页 共 17 页 习，既从实践中积累和总结教育经验和方法，更尽力阅读教学理论和 历史教学专业著作，及时运用于教学，不断提高教学能力素养。
一、政治思想方面 在政治思想上，我热爱党和人民的教育事业，关心学校发展，爱 岗敬业，恪尽职守。我热爱历史专业和历史教育工作，视之为自己毕 生追求的事业，期望能在教学园地不辜负学生、家长和前辈们的期 望。能有所成绩而不愧对理想！。
来了丹高三个月，许多事情慢慢的了解，慢慢的适应。都在循序 渐进中。我们得到了学校同事领导的热心关怀，得到了覃主任的悉心 指导。我们几个新老师经常在一块讨论问题，在学校组织学习十八大 精神上，我们组内热心讨论，争取做一名合格的人民教师。
二、教育教学工作 首先、我始终把课堂教学放在首位，结合新教材，专研课标， 认 真备课。根据课标，反复的阅读和体会教材，设计教学思路，广泛泛 阅读专业书籍，摘取恰当的史料和教学案例摘取适合历史教学的史 料，运用到历史教学中。注重史料的分析和创设情境，能让学生体悟 历史情景，能为他们感悟历史提高条件，更能让他们体悟历史教学和 史料分析的过程，在此过程中，培养学生史料分析能力和历史意识， 形成论从史出的思想，