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小学英语教师年度个人工作总结
小学英语教师年度个人工作总结 第一篇：小学英语教师个人工作总结 本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向 同组教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳， 兢兢业业，使教学(本站 推荐)工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工 作作出总结， 希望能发扬优点， 克服不足， 总结检验教训， 继往开来， 以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五 个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力 实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目 的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他 们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、 语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良 好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下 面结合教学实践总结一下教学情况 一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学 经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地 加以改善修改， 在传授学生知识的同时， 关心爱护学生， 特别是差生， 课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时， 还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他 同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣 放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习 方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对 英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初 步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了 相当程度的提高。为此我做了以下工作 一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容 及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 “有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出 总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的 积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉 快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学 生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后 进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导， 更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心 结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这 样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求 知上来。
二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、 手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生 第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细 地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生 的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题， 大大提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌 曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦 地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的
小学英语教师个人总结
小学英语教师个人工作总结 光阴似箭日月如梭，眨眼之间，一个学期的工作又接近了尾声。在本学期我担任四至六 年级的英语教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期 教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工 作更上一层楼。现将有关方面总结如下： 一、政治思想 我热爱并忠诚于人民的教学事业， 教学态度认真， 教风扎实， 严格遵守学校的规章制度。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标， 不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富 知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 。
二、教育教学工作 在教学中我严格遵从教学的五个环节，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己 的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。
面向全体学生， 以学生的发展为宗旨， 始终把激发学生的学习兴趣放在首位， 注意分层教学， 引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特 别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅 导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识 的信心。
培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的 兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅 读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作： （一） 、认真备课、面向全体授课 1、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课 的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写 好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出 总结。
2、 增强上课技能， 提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生学得容易， 学得轻松， 觉得愉快， 注意精神， 培养学生多动口动手动脑的能力。
3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以 满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限 于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心 结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就 由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
（二） 、在课堂教学中 1、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、 教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生 2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错 误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助 学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3、 在听力方面。
为提高学生的听力水平， 常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带， 还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英 语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。但是 工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等， 在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。篇二：小学 英语教师工作总结 小学英语教师工作总结 一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能 力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领 导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业；热爱党的教育事业，关心、热爱 每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方 面从严要求自己， 努力提高自己的政治思想觉悟， 自觉抵制各种不良风气、 不良现象的侵蚀。
下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
一、 加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持 党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体” ， “以培养学生 主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生 德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的 身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社 会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工 作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理 论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无 涯，教无止境” ，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发 展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我 还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己 的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在 教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教 育教学要努力的方向。
二、学科教学工作。
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等 常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期， 我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给 小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉 参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学 中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组 里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比 较认真和自觉参加读书或讨论活动， 从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高， 3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常 规的培养和检查，如果没 有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课 堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步 提高。
三、求实创新，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白， 工作再苦、 再累， 我也不能落后， 应该尽力去作好本职工作， 特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情 况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上， 我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中， 积极利用远程教育资 源， 运用课件， 运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思 维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动 性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的 要求， 提高教学质量。
总之， 不管在课堂教学中， 还是在课外辅导中， 我都以培养学生能力， 提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下 几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目 标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学 的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步 改正和加强。
通过以上几个方面的努力，我所担任的五年级英语，在 第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。
在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教 育教学方法，因材施教；继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地 发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的 全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。篇三：小学英语教师个人工作总结 2013.1.5(zyp) 钟英小学 2012-2013 年度上学期 个人工作总结 张娅萍 2013.1.10 时光飞逝， 岁月如流。
在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。
在这学期中， 我付出辛劳， 收获成功， 与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
回过头， 我终于欣然发现， 在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担 任二、 六年级的英语教学工作。
但我力求在教学中做到扎实， 有效， 让每个学生都有所收益， 上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面： 本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教 育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上 在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导 和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观 点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教 育理论，及时更新教育理念。
二、在教学工作方面: 首先我认识到了存在教学中的几个问题： 1、由于我们学校的大部分学生特别是高年级的学生，来自于不同的学校,导致很多学生 对英语这门学科有不同的基础,甚至有的学生在本学期刚转过来,在其他学校没有学过英语, 所以目前的情况就是,整个高段(六年级)的学生,学习基础参差不齐,接受程度也不同,并且随 着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
2、 面对一些学生的接受程度的不同,在教学中要把握好在教学时的差异性,要及时发现他 们接受语言的快慢程度，导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会 产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中,作业从错误多,上课听懂了, 课后又忘了. 3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍 没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学 生的学习兴趣消失了。
我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生， 但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学 生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材 施教。
那么根据以上几点,我做出以下几点措施: 第一，我要遵循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生， 备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教；从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学 中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关 键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的 喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一直盯着 书本看， 很少看老师或黑板。
因此， 必须运用多元化的教学方法， 激发每个学生的学习兴趣， 能让他们喜欢英语。
第二，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游 戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习 句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知 识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学 生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学 过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对 话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，最好每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语， 锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且 教师经常巡视和抽测， 使学生不知不觉巩固所学习的单词； 要求每节课前学生听写十个单词， 必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松 懈。
第三,在教学中,我还把高效课堂引入到教学中,让学生在接受知识的同时,能够自己培养 学生的自学,共学,群学的能力,并且学会提前做预习和课后复习的好习惯,并且在课中,我采 用大量的游戏方式来激发学生学习的兴趣,让学生做课堂中的主人,并以鼓励的方式来增加学 生学习的积极性. 第四,对于学生的作业,我避开了传统的抄写模式,我先给学生足够的空间和时间去对这 门学科进行阅读和记忆,在每次上课的前十分钟,我都要给学生进行听写,如果在听写的过程 中,有错误的学生只需改错,没有错误的学生就可以不用大篇幅的抄写单词,那么在第二次听 写的过程中,我发现很多学生逐渐的养成了课后对课文和单词记忆的好习惯,逐渐的对单词有 了一定的积累,并且对于学生来说,更多的时间用在更有用的学习中. 第五,对于后进生和困难生,这类学生通常要么是学习节奏慢,很难跟上课程进度,要么是 刚转来的插班生,甚至是没有英语基础的,所以对这些学生我采取这么几种方式: 1.“优带差”的政策,让好的学生直接“承包”后进生,包括给后进生做课后辅导及单词 句型记忆. 2.对于个别特别差的学生我采取辅导的形式,利用课余的时间给这些特别的学生做辅导. 3.配合家长和学生本人,让家长做好学生的监督工作,培养学生的学习习惯和对英语学科 的学习态度. 最后，帮助学生养成良好的学习习惯。
通过本学期一学期的努力,二年级学生得学到如何去学,在期末的口语测试中,各班都取 得很好的成绩,特别是六年级的学生,通过一学期的努力,在参加官渡区英语期末测试中: 六(1)班:参考人数 53 人,试读生 1 人,总分 4499,平均分为 86.52,优秀率为 51.9%,及格 率为 96.15%,其中 100 分 5 人,90-99 分 22 人. 六(二)班:参考人数 50 人,试读生 1 人,总分 4507,平均分为 91.99,优秀率为 69.3%,及格 率为 100%.其中 100 分 6 人,90-99 分 28 人. 三、在教研工作中: 本学期担任英语组教研组长以来,组织成员每周定期学期研究教学教法,在今年的工作中 取得了一定的成绩: 1. 并且组织成员研究高效课堂的实施以及运用; 2. 及时抽查组员的教学进度及备课情况; 3. 组织优秀老师为新老师展示公开课; 4. 并且配合学校组织了青蓝工程,认真对待青蓝工程工作,把自己的 工作经验和方法传授于新组员中; 5. 认真组织“21 世纪杯英语大赛”并且获得好成绩; 末的复习计划以及出卷工作等. 7. 组织“21 世纪杯英语悦读大赛”工作. 虽然在工作中还有些不足之处,但是我会竭尽全力,把学校安排的工作执行到位,把教研 工作抓好,努力提升整个英语教研组的教学水平. 四、坚持终身学习 “学海无涯” ，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状， 不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项教师活动。
我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学 工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为钟英小学的 未来贡献自己的力量。
小学英语教师年度考核个人工作总结
小学英语教师年度考核个人工作总结 回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分 工。本学年担任本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语 教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展 还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定 的成绩。
一.政治思想方面 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理 念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教 育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观 念，才能适应教育的发展。
二.教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好 课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学 生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服 了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的 兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关 心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他 的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所 以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教 室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大 的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次 活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱 者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真 学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博 客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四.组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮 互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局 面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人 较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信， 岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。
只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都 会充满阳光。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道 路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一 份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育 我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲 放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
小学英语教师年度考核个人总结范文 2 一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不 懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我在 **** 重要思想指导下，认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育 教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定 教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教 学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教 学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以 批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却 俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能? 又谈什么基础的素质教育呢